Вот уже восемь лет в школе № 129 работает музей А.И. Покрышкина. За эти годы он стал настоящим центром патриотического воспитания. Сегодня в экспозиции представлены три раздела: «Жизнь, отданная небу», «Наши земляки в годы Великой Отечественной войны» и «Профессия – Родину защищать».

Первый раздел посвящен нашему земляку, великому лётчику, трижды Герою Советского Союза А.И. Покрышкину, второй – жителям Юго-Западного жилого массива в годы войны, третий – жизни российской армии. Музей ведёт активную экскурсионную деятельность, проводится большая работа по взаимодействию с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла, проживающими на Юго-Западном жилом массиве.

Музей использует в своей работе разнообразные формы. Одной из самых интересных форм по праву можно назвать организацию тематических выставок.

Эта форма работы позволяет разнообразить тематику наших экскурсий, даёт возможность при небольшой площади музея и его достаточно узкой направленности познакомить ребят с очень интересными предметами и событиями, часто занимавшими большое место в жизни человека в разные исторические периоды.

Имея достаточно большой опыт организации тематических выставок в школьном музее, хочу поделиться с вами некоторыми наработками. Надеюсь, они помогут вам смелее использовать эту форму работы в вашем музее.

На выставке «Предметы школьной старины»

С чего начать? Ну, конечно, с определения темы. А темой может стать то, что вам интересно и близко по духу. Из своей жизни я с большим трепетом вспоминаю детство, наполненное октябрятско-пионерскими делами. Из этих воспоминаний родилась тема – «Предметы школьной старины».

Экспонаты выставки «Предметы школьной старины»

Подводим итоги выставки

Выставка была приурочена к юбилею нашей школы. Она стала одной из моих любимых и, как я поняла, оказалась близкой многим нашим учителям. Об этом свидетельствует огромное количество предметов, которые они принесли на выставку. Это значки, которые мы с гордостью носили в школе: октябрятский, пионерский, комсомольский. Кто-то вспомнил, что в те давние времена получил за свои спортивные успехи значок ГТО. Кто-то – своё незабываемое лето в «Артеке» или «Орлёнке» и принёс кусочек памяти этого лета. Мальчишки и девчонки тоже потянулись вереницей с историями своих бабушек и дедушек и предметами – символом памяти. Одним словом, предметов накопилось так много, что они едва умещались в отведённом для этого месте. С каким трепетом дети рассматривали на старых фотографиях своих школьных учителей у пионерского знамени во время приёма в пионеры!

Ещё одна очень полюбившаяся ребятам тема – «Старый-старый Новый год». Оказывается, так здорово у себя в коробке с новогодними украшениями найти старую, потускневшую от времени ёлочную игрушку и услышать от своей бабушки интересную историю о её появлении. Старинные новогодние игрушки, гирлянды, виновники праздника – Дедушка Мороз и Снегурочка… На выставке ребята узнали об истории праздника, о традиции украшать ёлку игрушками, о том, как по внешнему виду игрушек можно изучать историю своей страны. Организуйте такую выставку в декабре и праздничное настроение гарантировано вам и всем посетителям выставки.

Хочется назвать темы выставок, которые тоже вызвали большой интерес у обучающихся. Это «Игрушки детства моего» и «История страны в открытке».

Тему мы выбрали. Следующий шаг – подготовка объявления о сборе будущих экспонатов выставки. К этому необходимо подойти творчески. Ведь чем больше читателей будет у данного объявления, тем больше надежды на интересные предметы. Конечно, помимо объявления, желательно ещё зайти в каждый класс и увлечь ребят своей идеей. Не определяйте только очень короткие сроки сбора предметов. На собственной практике знаю – не меньше двух недель.

Вручение дипломов участникам выставки

Когда в ваш музей начнут приносить первые экспонаты, постарайтесь всё очень чётко фиксировать. Компьютерные технологии позволяют это сделать. Все данные, как правило, мы с активистами заносим в таблицу. Вам нужно отметить, что это за предмет, кто принёс, кто является владельцем данного предмета. Не забудьте узнать историю вашего нового экспоната. Эти истории могут лечь в основу экскурсии, проводимой вами.

Следующий этап работы – подготовка экскурсии по выставке. Экскурсоводами могут стать ваши главные помощники – активисты музея, а также ребята, которые принесли свои экспонаты и интересные семейные истории. В последнем случае придётся потрудиться чуть больше, ведь для них этот вид деятельности новый. Никогда не даю готовый текст экскурсии. Открываются огромные возможности для творчества ребят. Кто-то подыскивает интересный материал для экскурсии по выставке, кто-то подбирает загадки или придумывает вопросы для зрителей.

Одновременно полным ходом идёт оформление выставки. И опять творчеству ребят нет предела. Заголовок выставки – обязательно. Это объединяет композицию. У каждого экспоната своя подпись – обязательно укажите того, кто принёс вам этот предмет, название экспоната, можно разместить несколько самых интересных историй. Если важно для вас время создания предмета – пожалуйста. Постарайтесь не забыть никого, иначе ребятам будет обидно. Они стараются для общего дела.

По-моему, всё готово. Назначайте возможное время для экскурсий и не забудьте пригласить в первую очередь самые активные в сборе предметов для выставки классы.

Каждая наша выставка заканчивается красивым, ярким праздником, на который приглашаются все её участники, часто со своими бабушками или дедушками, папами или мамами. Вручение дипломов участникам, чаепитие (в этом нам неоценимую помощь оказывает ТОС «Новелла», его председатель Н.В. Охрямкина) – обязательно. Ну и, конечно, фото на долгую память. Кстати, часто в дальнейшем активистами музея становятся участники выставок. Так что присматривайтесь…

Сейчас у нас в музее готовится к открытию выставка «Из истории сибирского быта». Вы увидите старинные утюги, прялки, коромысла и ещё много всего интересного, а также услышите увлекательный рассказ о жизни наших земляков в конце ΧІΧ – начале ΧΧ века и историю появления этих предметов. Приходите в гости!