«В гостях у Светофора»: мероприятие для средней и старшей группы детского сада

 
 

Артемкина Светлана Егоровна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Долгушина Анна Анатольевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Горелова Светлана Игоревна,

музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Исхакова Юлия Владимировна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 

«В гостях у Светофора»: мероприятие для средней и старшей группы детского сада

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи: 

обучение детей правилам безопасного поведения на улицах;

– взаимодействие с ГИБДД и другими организациями по организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

– привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах;

– привлечение внимания предприятия, организаций по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

– воспитание в детях грамотного пешехода.

Участвуют: светофор (воспитатель), воспитатели, музыкальный руководитель.

Атрибуты: светофоры плоскостные, знаки дорожного движения, круги для игры семафор, 2 видео, 2 машины груз. Самокаты, кубики (модули), разрезные светофоры, для сценки плоскостной автомобиль, руль, ремни безопасности (2 шт).

Оформление зала: выставка макетов, рисунков и фото детей.

В зале детей встречает Светофор (свет-ф)

Свет-ф. Здравствуйте, дорогие дети. Как хорошо, что вы пришли ко мне в гости.

Я хочу рассказать вам о правилах на дорогах. И спросить вас, что знаете вы.

Вед. Наши дети Свет-ф тебе сейчас расскажут, что они знают.

1 р. Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука – над мостовой.

Знаки развешаны над головой.

2 р. Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

3 р. По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

4 р. Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Свет-ф. Да дети вы правы правила есть и для шоферов, и для пешеходов. Я хочу задать вам вопросы.

1. Сколько колес у легкового автомобиля? (4) 

2. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1) 

3. Кто ходит по тротуару? (Пешеход)

4. Кто управляет автомобилем? (Водитель) 

5. Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток) 

6. Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта) 

7. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП) 

8. Какой свет верхний на светофоре? (Красный) 

9. Сколько сигналов у светофора? (Три) 

11. На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру) 

10. Где нужно играть детям, чтобы не подвергаться себя опасности? (Во дворе, на детской площадке).

Свет-ф. Молодцы ребята, как вы много знаете. А теперь давайте поиграем.

Спортивная эстафета «Перевези груз» (средняя гр.)

Игра «Самокат» (старшая гр.)

Вед. Свет-ф, наши дети и про тебя рассказать могут.

Свет-ф. Я с удовольствием послушаю.

1. Чтоб тебе помочь 

Путь пройти опасный, 

Горит и день, и ночь – 

Зелёный, жёлтый, красный. 

2. Самый строгий – красный свет, 

Если он горит 

Стоп! Дороги дальше нет, 

Путь для всех закрыт. 

3. Чтоб спокойно перешёл ты, 

Слушай наш совет: 

Жди! Увидишь скоро жёлтый 

В середине свет. 

4. А за ним зелёный свет, 

Вспыхнет впереди. 

Скажет он: «Препятствий нет», 

Смело в путь иди!

Игра «Собери светофор»

Свет-ф. Давайте посмотрим видео про светофор.

Видео «Светофор для пешеходов»

Вед. А еще дети знают стихи про знаки.

1. Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети.

2. Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый:

На ту сторону ведёт

Пешеходный переход.

3. А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чём нельзя проехать

Можно только своим ходом

Можно только пешеходам.

4. Ты не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и видишь –

Пункт медицинской помощи.

5. Пешеход, пешеход, 

Помни ты про переход 

Подземный

6. Наземный 

Похожий на зебру. 

Знай, что только переход 

От машин тебя спасёт.

7. Этот знак нам говорит:

Пешеходам путь закрыт!

Много здесь машин друзья,

Здесь ходить никак нельзя!

Свет-ф. А давайте поиграем.

Игра «Семафор»

Свет-ф. Молодцы ребята. А еще хочу рассказать про ремни безопасности.

Видео «Ремни безопасности»

Вед. Дети наши тоже знают о безопасности.

Сценка «Папа с сыном»

Вед. Утром солнышко встает,

Папа сына в сад везёт.

Папа за рулём сидит,

Коленька в окно глядит.

Коля Папа, папа, погляди –

Там троллейбус впереди!

Ой, какой красивый дом,

И фонтанчик за окном!

Папа. Лучше, сын, ты не болтай

И меня не отвлекай!

Вед. Только сын не отставал,

Всё крутился и болтал.

Коля. Папа, купишь мне конфет?

Дашь мне вечером планшет?

Посмотри – спортсмен бежит,

В небе самолёт летит!

Вед. (можно взять знак) Вдруг – дорожный знак стоит!

Папа резко тормозит!

Пешеходы на пути –

Дай, водитель, им пройти!

Папа строго так сказал.

Папа. Ты меня всё отвлекал!

Мог же сбить я пешехода,

Не заметя перехода!

Вед. Вот поехали опять,

Скоро садик уж видать.

Только Коленька молчит –

Грустно так в окно глядит.

Свет-ф или Вед. Так запомни навсегда –

Не случилась, чтоб беда,

Ты водителя не трогай,

Пусть он смотрит на дорогу!

И его не отвлекай,

Не болтай и не мешай!

Ведь движение дорожное,

Должно быть очень осторожное!

Вед. А сейчас дети из другой группы тоже расскажут, что нам может помочь на дорогах.

1. Вот уж вечер настает,

И народ домой идет.

Кто из школы, кто с работы –

Ведь у всех свои заботы. 

У дороги мы стоим,

Перейти её хотим.

Но темно вокруг – обидно!

Нас водителю не видно!

3. Только выход есть всегда

И потёмки не беда!

Надо фликер нам купить

И к одежде прикрепить.

4. Хоть наклейка, хоть браслет,

Иль значок купите!

Вот такой вам дам совет –

Фликеры носите!

5. Будет свет он отражать,

Будет вас всегда видать!

На дороге – это ясно!

Сразу станет безопасно!

Свет-ф. Молодцы ребята. Вы очень много узнали о ПДД.

Вед. Ты знаешь Свет-ф, мы подружились с тобой и приготовили для тебя танец «Часики».

Танец «Часики»

Свет-ф Спасибо, мои друзья. А сейчас я хочу еще с вами поиграть. 

Игра «Да и нет»

Вед. Спасибо Светофор мы узнали много нового.

Свет-ф. А я приготовил вам нужную вещь для вашей безопасности (Он дарит фликеры).

Количество просмотров: 7967  

Добавить комментарий

521. Графическая интерпретация романа Ю. Бондарева «Горячий снег» Выпуск №59, Июнь 2015
522. Проект «Живая память поколений» Выпуск №59, Июнь 2015
523. Театр стиляг «У Карабаса-Барабаса». Сценарий выпускного праздника в детском саду Выпуск №58, Апрель 2015
524. Материалы к изучению «Повестей …Белкина…» А.С. Пушкина. Эпическое мастерство Выпуск №58, Апрель 2015
525. Проект урока английского языка в 5 классе на тему «Страны и национальности (Countriesandnationalities)» Выпуск №58, Апрель 2015
526. Пишем сочинение вместе. Опыт мастер-класса Выпуск №58, Апрель 2015
527. Разработка современного урока биологии в 9 классе по стандартам ФГОС «Вирусы» Выпуск №58, Апрель 2015
528. Материалы для изучения Маленьких трагедий А.С. Пушкина Выпуск №58, Апрель 2015
529. Сборник упражнений для изучения английского языка в начальной школе Выпуск №57, Февраль 2015
530. Открытый урок русского языка в 4 классе по теме «Изменение по падежам имен существительных в единственном и множественном числах» Выпуск №57, Февраль 2015
531. Методическая копилка. Разработка урока по ФГОС. Литература. 5 класс. Работа по группам Выпуск №57, Февраль 2015
532. Урок литературы по технологии французских мастерских. Тема – Мотивы лирики М.Ю. Лермонтова «Он даром славы не берет…» Выпуск №57, Февраль 2015
533. Урок «открытия» нового знания на примере урока английского языка (по УМК Spotlight) для учащихся 6-х классов Выпуск №56, Декабрь 2014
534. Материалы к изучению поэм А.С. Пушкина «Кавказский пленник» и «Цыганы» Выпуск №56, Декабрь 2014
535. Новый год «Волшебный сундучок» Выпуск №56, Декабрь 2014
536. План-конспект урока английского языка в 4 классе с использованием элементов технологии развития критического мышления на уроках английского языка Выпуск №56, Декабрь 2014
537. О заданиях исследовательского характера на уроках математики Выпуск №56, Декабрь 2014
538. Сценарий творческого отчёта о работе научного общества учащихся ОУ Выпуск №56, Декабрь 2014
539. К постижению творческой природы искусства. Художественное творчество (Материалы для учителя. В помощь по формированию квалифицированного читателя) Выпуск №56, Декабрь 2014
540. Пакет материалов для промежуточной аттестации по английскому языку в 7 классе на базе УМК «Английский в фокусе» Выпуск №54-55, Октябрь 2014

Страницы