Вместе мы – сила

 
 

Коломиец Светлана Викторовна,

руководитель музея

МБОУ Лицей № 113 г. Новосибирска

 

Вместе мы – сила

23 моих ученика, они такие разные: смешливые и иногда невнимательные, непоседливые и любознательные. Мы все вместе, а значит, – мы сила. На моих учеников всегда можно положиться, они не предадут, они поддержат, они поймут. В моем классе – 23 мамы. Они тоже все разные, но у всех одна цель – благополучие наших уже общих детей. Как нам достичь этой цели, как сделать жизнь наших детей комфортной, как воспитать в них человеческие качества?

Сначала я постаралась собрать всех мам девочек вместе на мастер-класс по косоплетению. Какой восторг испытали мамы, учась заплетать французские косы своим дочкам. Мы делали незатейливые оригами мамам и писали для них сочинения. Затем совместный поход с мальчиками и, к сожалению, только с двумя папами в Центр дополнительного образования «Алые паруса» на мастер-класс по рукопашному бою.

 

А затем вместе с родителями мы отправились в оперный театр. Вначале многие мои ученики не признались, что в театре впервые. Я смотрела на лица детей и их родителей в театре и понимала, что великая сила искусства сближает всех.

Ну а совместные походы в лазертаг в мороз минус 25, где родители отпаивали закоченевших, но весело играющих детей горячим чаем – это ли не маленькое счастье для всех.

Мы все вместе собирали свою героическую летопись семьи и гордились подвигами своих дедов. Мы вместе устраивали для наших детей чаепития и веселого Деда Мороза. Мы вместе переживали за наши двойки и старались их исправить.

  

  

 

И я хочу, чтобы мой 8В стал трамплином для учеников в замечательную жизнь, где рядом с ними будут их родители.

Количество просмотров: 11226  

Добавить комментарий

321. Конкурсное движение как одно из условий повышения профессиональной компетентности и развития творческого потенциала учителей начальных классов образовательных учреждений Центрального округа ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
322. А где твоя Малая Родина? ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
323. Личность и профессиональная компетентность педагога в современном образовании ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015
324. Моя педагогическая философия ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
325. Прекрасное далеко, не будь ко мне жестоко…, или первый раз в первый класс! ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
326. Использование методов развития творческого мышления на факультативных занятиях по психологии для учащихся 3 классов ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
327. Литературная мастерская «Страна Фантазии» в начальной школе ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
328. Развитие спортивно-прикладного туризма в школе ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
329. Кабинет начальных классов как средство организации учебного процесса ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
330. Из опыта работы классного руководителя, или гражданское образование на практике ВЫПУСК №60-61, ОКТЯБРЬ 2015
331. Развитие федякинского движения в Новосибирске: реалии военного времени Выпуск №59, Июнь 2015
332. Моя лучшая ученица Выпуск №59, Июнь 2015
333. Классный час «Моя Родина – Россия» Выпуск №59, Июнь 2015
334. Метод примера и его роль в воспитании подрастающего поколения Выпуск №59, Июнь 2015
335. Из опыта работы. Элективный курс «Введение в историю мира, России, малой Родины» Выпуск №59, Июнь 2015
336. Сценарий «Последний звонок» Выпуск №58, Апрель 2015
337. Праздник «Масленица» в рамках социального проекта «Твори добро» (из опыта работы классного руководителя начальных классов) Выпуск №58, Апрель 2015
338. Методическая копилка «Во имя Победы» Выпуск №58, Апрель 2015
339. Сценарий классного часа «Жил-был хлебушко» Выпуск №58, Апрель 2015
340. Викторина «Мой Новосибирск» Выпуск №58, Апрель 2015

Страницы