Неделя психологии в детском саду «Мы счастливы вместе»

 
 

Завьялова Татьяна Валериевна,

педагог-психолог

МКДОУ д/с № 347 г. Новосибирска

 

Неделя психологии в детском саду «Мы счастливы вместе»

Идея проведения недели психологии не случайна. Известно, что своеобразная эйфория, которая сопровождает детей и педагогов в течение рабочих дней, сменяется закономерным спадом настроения, самочувствия, депрессивных расстройств.

В начале своей деятельности, с целью знакомства с воспитанниками, родителями, педагогическим коллективом, а также повышения интереса к психологии (показ разнообразных форм работы педагога-психолога детского сада), привлечение родителей к жизни ребенка в детском саду мною было принято решение о проведении Недели психологии. И поэтому оставалось только создать программу, которая опиралась бы на следующие рабочие принципы:

– учет возрастных и индивидуальных возможностей детей;

– мероприятия недели не должны, по возможности, вмешиваться в воспитательно-образовательный процесс (соблюдения режима дня);

– события недели должны охватывать по возможности весь детский сад (взрослых и детей).

Цель: создание благоприятного психологического климата в детских и взрослых коллективах.

Неделя психологии – это не просто набор мероприятий, передающих психологические знания воспитателям и родителям. Это интерактивная форма взаимодействия, позволяющая решать следующие задачи:

– формирование общего настроения оптимистической тональности, настрой на «психологическую волну»;

– стимулирование интереса к психологическим знаниям и работе психолога у детей, педагогов, родителей, администрации, сотрудников ДОУ;

– повысить психологическую компетентность педагогов и родителей ДОУ.

Неделя проходила под девизом:

Я держу в ладошках Солнце!

Я дарю его друзьям!

Улыбнитесь – это ж просто.

Лучик Солнца – это Вам!

В недели психологии приняли участие дети, родители и воспитатели. Запланированные мероприятия прошли в интересной форме. Таким образом, мы постарались, чтобы родители, дети и педагоги, входя в здание детского сада, в приёмных каждой из групп украшала газета-плакат «Удивительный мир психологии».

С ребятами старших – подготовительных групп с детьми была проведена беседа-рассуждение «Что такое счастье?».

Детям было предложено нарисовать или выполнить из аппликации свою птицу счастья и подарить кому-то из близких.

Игра «Дракон»

Игра «Волшебный клубок»

В младших и средних группах дети в восторги вместе с воспитателями делали дерево настроения, впечатлений было масса.

Также с первого дня и на протяжении всей недели в утренние часы проводились игры во всех возрастных группах, направленные на развитие навыков общения, сплочение коллектива, создание положительных эмоций у участников.

Была организована выставка «Рисуем всей семьей» коллективных творческих работ детей и родителей, выполненных в техниках: карандаш, фломастер, гуашь, акварель, коллаж, аппликация, а также фотографий «Мой любимый детский сад», «Моя дружная семья».

В конце недели были подведены итоги с детьми, каждый ребёнок унесёт с собой позитивные и эмоции и поделится ими со своими родителями.

Также для воспитателей и помощников воспитателей был проведён тренинг «Сплочение педагогического коллектива».

Никто не остался, не замечен, все приняли участие.

Количество просмотров: 16287  

Добавить комментарий

221. Методическая разработка «ГТО в лицее – путь к здоровью. Путь к успеху» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
222. «Теремок звуков»: театрализованная логопедическая сказка для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
223. Конспект открытого мероприятия по познавательному развитию у детей 4-5 лет. Тема «Русская Матрёшка – символ Родины моей» ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
224. Пособие для развития фонематического слуха «Домик Звуковичков» для речевого уголка логопедической группы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
225. Как сделать интернет безопасным? ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
226. Здравствуй, Осень! Здравствуй, праздник! ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
227. Логопедические сказки в образовательной деятельности детского сада ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
228. Возможности Google и его приложений ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
229. Использование LEGO-конструирования в работе с детьми раннего возраста ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
230. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры с прищепками ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
231. Как подготовиться к переходу в старшую группу детского сада, или И снова адаптация ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
232. Квест-игра «Путешествие по стране Пионерии» ВЫПУСК №101, июнь 2022
233. Методическая разработка по профилактике суицидального поведения для обучающихся 7-ых классов с элементами арт-терапии «Древо жизни» ВЫПУСК №101, июнь 2022
234. Методическая разработка «Приемы обучения чтению учащихся начальной школы» для учителей английского языка ВЫПУСК №101, июнь 2022
235. Методическая разработка тематического занятия для детей старшего дошкольного возраста «Памяти павших – будем достойны!» ВЫПУСК №101, июнь 2022
236. Мастер-класс «Из опыта работы. Формирование функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы в 6 классе» ВЫПУСК №101, июнь 2022
237. Конспект комплексного занятия для детей младшего дошкольного возраста «Гусеница» Выпуск №100, Апрель 2022
238. Широкая Масленица: традиции и обычаи русского народа Выпуск №100, Апрель 2022
239. Конспект занятия в средней группе «Прогулка в осеннем лесу» Выпуск №100, Апрель 2022
240. «Мамы разные нужны, их профессии важны» Выпуск №100, Апрель 2022

Страницы