Электронные образовательные ресурсы – в помощь современному учителю

 
 

Тюшникова Марина Дмитриевна,

учитель физики МБОУ гимназии № 13 г. Новосибирска

 

Электронные образовательные ресурсы – в помощь современному учителю

Развитие современного общества в условиях информатизации связано с внедрением информационно-коммуникационных технологий во все сферы жизнедеятельности человека. Современные тенденции российского образования актуализируют внимание к развитию дистанционного образования, в основе которого лежит потребность учителя в непрерывном и быстром получении новых знаний. По закону каждый школьный учитель обязан повышать свою квалификацию не реже одного раза в три года. Использование электронных образовательных ресурсов позволяет учителю повышать свою квалификацию без отрыва от производства и в удобное для него время.

Одним из таких ресурсов является Центр онлайн-обучения «Фоксфорд» foxford.ru. Здесь представлен широкий выбор курсов, которые можно изучать в любое удобное время. Как учитель физики, рекомендую курс «Методика преподавания олимпиадной физики». Курс состоит из двенадцати лекций длительностью три часа. Но эти три часа пролетают как один миг, настолько интересно и увлеченно преподаватели МФТИ делятся своими наработками по данной теме. По окончании курса необходимо пройди итоговую контрольную работу. Успешное выполнение данной контрольной работы дает право на получение сертификата и удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации в объеме 72 часов. Прохождение курсов и получение сертификата бесплатны.

Еще один полезный ресурс «Образовательная галактика Intel» edugalaxy.intel.ru. ежегодно проводит международные дистанционные практико-ориентированные онлайн конференции по самым актуальным темам: «Современная школа: новые образовательные технологии и электронные учебники», «Инновации для образования». В рамках конференции слушатели самостоятельно выбирают для себя один или несколько типов активности. Это могут быть видеоконференции, тренинги, вебинары, дискуссии, мастер-классы, флешмобы. Выбор тем очень широкий, например, темы мастер-классов: «Изучаем возможности мобильных устройств: естественнонаучные дисциплины», «Интерактивное видео своими руками», «Медиаурок на основе ресурсов Интернет» и многое другое.

От участников конференции требуется активность, коммуникабельность, владение цифровыми технологиями на пользовательском уровне. При выполнении заданий мастер-класса приветствуется активное взаимодействие с куратором курса и участниками, есть возможность совместной работы над итоговым проектом. При успешном выполнении всех заданий курса выдается сертификат участника международной дистанционной практико-ориентированной онлайн конференции, где указано определенное количество часов. Участие в конференции и получение сертификата бесплатное.

Ежемесячно проводят вебинары на разные темы и по разным предметам Объединенная издательская группа «ДРОФА-ВЕНТАНА-ГРАФ» drofa-ventana.ru и Издательство «ПРОСВЕЩЕНИЕ» prosv.ru. В начале каждого месяца приходит рассылка тем предстоящих вебинаров, что позволяет спланировать свою деятельность. При участии в вебинаре есть возможность задавать ведущему вопросы. По окончании вебинара выдается сертификат участника. Кроме вебинаров данные издательства проводят интересные акции и конкурсы. Например, Международный краудсорсинговый интернет-проект про чтение художественной литературы, изучаемой в школе. Каждый желающий может отправить видео своего прочтения стихотворения любимого русского писателя. На «Карте страны читающей» флажками отмечены те города, в которых ученики приняли участие. Приятно удивляет то, что в данном проекте принимают участие не только ученики российских школ, но и те, кто проживает в США и Африке.

К 70-летию Победы ученики 8 класса приняли участие в патриотическом проекте «Урок Памяти», организованном Издательством «ПРОСВЕЩЕНИЕ».

Идея проекта в том, чтобы ученик, учитель, класс, команда или школа смогли рассказать о памятниках на территории своей малой родины школьникам всей страны: фотографии памятников с описанием необходимо разместить на сайте. На основе присланных материалов сложится общая карта памятников военного и послевоенного времени. Ребята добросовестно провели работу по подбору информации о Памятнике воинам, умершим от ран в госпиталях в годы Великой Отечественной войны.

Таким образом, используя эти и другие образовательные ресурсы можно непрерывно получать новые знания, делиться своим опытом с коллегами, общаться на профессиональные темы и повышать свою квалификацию.

Количество просмотров: 8986  

Добавить комментарий

141. Современные психолого-педагогические технологии в деятельности педагога-психолога Выпуск №86, декабрь 2019
142. Развитие самостоятельности младших школьников через самоуправление в классе (на примере 3 «А» класса МБОУ СОШ № 63 с углубленным изучением английского языка) Выпуск №86, декабрь 2019
143. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019
144. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
145. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
146. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
147. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
148. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
149. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
150. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
151. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
152. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
153. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
154. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
155. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019
156. Нити содружества: семья и школа (из практики работы социального педагога гимназии) ВЫПУСК №83, июнь 2019
157. Прозвенел долгожданный звонок, но не на урок, увы, не на урок… ВЫПУСК №83, июнь 2019
158. Впереди новые знания, новые дела ВЫПУСК №83, июнь 2019
159. Мы будем помнить! ВЫПУСК №83, июнь 2019
160. Новое поколение – это производная от усилий общества и родителей (мысли при прочтении ваших сочинений) Выпуск №82, апрель 2019

Страницы