Профильная смена «Лидер нового поколения»: от заезда до подведения итогов

 
 

Головина Марина Викторовна,

педагог-организатор МБУДО ЦДТ «Содружество» г. Новосибирска

 

Профильная смена «Лидер нового поколения»: от заезда до подведения итогов

Участие в областной профильной смене «Лидер нового поколения» – это уникальная возможность для активистов и педагогов в получении новых знаний, социального опыта, совершенствования специальных, лидерских качеств и навыков, а также налаживание социального партнерства. Давайте же разберем, какие формы работы позволяют добиться таких результатов.

Одна из главных форм работы на профильной смене – школа лидера «Новые горизонты» – это обучение по «лидерским» дисциплинам, которое позволяет ребятам узнать что-то новое (социальное проектирование, создание социальных роликов, мультфильмов, игротехника, школа истории ДД и др.).

Работа делегатских клубов позволяет показать себя в творческой форме и познакомиться с другими школьными активами и ООШ, например, РДМД «Поколение» знакомило со своей деятельностью при помощи настольной игры «Активист», разработанной и созданной самостоятельно, а молодежное объединение «Тема» при помощи популярной квест-игры.

Час интересных встреч – это возможность познакомиться лидерам с людьми, которые играют немаловажную роль в Новосибирске и задать им волнующие их вопросы: Михаил Бортников, Павел Просеков, Дмитрий Петров и в завершении – Валерий Александрович Шварцкопп.

Час акций позволяет лидерам реализовать себя в новом интересном добром деле.

В рамках профильной смены проходило две квест-игры: по мотивам фильма «Пираты Карибского моря» и произведения Джоан Роулинг «Гарри Поттер». Это не только развлекательная форма работы с детьми, но и позволяющая познакомить делегации между собой и сформировать командный дух.

А вечернее кафе-диспут дает возможность участникам не только подвести итоги дня, но и высказаться на актуальные для них темы.

Таким образом, время, проведенное в лагере, заставляет искриться счастьем глаза детей, педагогов, дает возможность подсмотреть новые идеи, новые технологии, формы проведения мероприятий, а главное – зарядиться креативом и позитивом на следующий учебный год.

Количество просмотров: 2308  

Добавить комментарий

21. Фестиваль научных обществ учащихся образовательных организаций города Новосибирска «НОУ-ФЕСТ» как форма работы с одаренными детьми ВЫПУСК №69, февраль 2017
22. Система воспитания немецкой молодежи (на примере движения союза немецких девушек) Выпуск №68, декабрь 2016
23. Социально-значимая деятельность как фактор успешной реализации (на примере работы РДМД «Поколение») Выпуск №68, декабрь 2016
24. Нет преград «Морскому волку»! (из опыта работы актива старшеклассников МБОУ СОШ № 92) Выпуск №68, декабрь 2016
25. Сценарий деловой игры с элементами квеста «Если есть цель – будет результат! Выбери направление!» Выпуск №68, декабрь 2016
26. Камертон-практикум «Нормативное сопровождение деятельности школьного актива» или «Партитура современного лидера» Выпуск №68, декабрь 2016
27. Будущее делаем сами… Выпуск №68, декабрь 2016
28. Детские общественные объединения как форма участия детей в жизни общества ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
29. Педагогические условия для эффективного развития лидерских качеств и социальных компетенций подростков в детском общественном объединении ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
30. Школа актива района как форма работы, повышающая гражданскую активность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
31. Волонтерская деятельность как фактор социальной компетентности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
32. «Метод кейса» – из копилки летней школы лидера ВЫПУСК №65, июнь 2016
33. Программа городской профильной смены «Лидер нового поколения» ВЫПУСК №65, июнь 2016
34. Организаторы Свободного Времени. Активизация волонтерского движения как ответ на запрос современного потребителя ВЫПУСК №64, апрель 2016
35. Детское движение школы № 43: ДОО «Родничок» ВЫПУСК №64, апрель 2016
36. Роль детского самоуправления в воспитании социально активной личности. Из опыта работы МБОУ СОШ № 86 г. Новосибирска ВЫПУСК №64, апрель 2016
37. Возможности учреждения дополнительного образования в профессиональном самоопределении обучающихся ВЫПУСК №64, апрель 2016
38. По итогам городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка 2015-2016 гг.» ВЫПУСК №64, апрель 2016
39. Система организации ученического самоуправления в контексте Российского движения школьников Выпуск №63, февраль 2016
40. Концепция работы детского молодежного движения «Поколение» Калининского района города Новосибирска Выпуск №63, февраль 2016

Страницы