|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Творческие способности младших школьников – основа успеха и хорошего настроенияИванова Людмила Дмитриевна, Кель Екатерина СергеевнаУченые и психологи утверждают, что творчество – это, прежде всего, оригинальный склад мышления. Творческий ум – это ум пытливый, активный. Талантливый ребенок младшего школьного возраста чрезвычайно любознателен и готов с головой уходить в интересное занятие. На развитие творческих способностей влияет много факторов. Неординарные задания и конкурсы являются практическим решением демонстрации творческого потенциала. |
 |
Конспект открытого мероприятия по формированию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет. Тема: «Путешествие в страну сказок»Зыкова Юлия СергеевнаЦель: развитие математических способностей посредством игровой деятельности. Задачи: упражнять в умении различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник); закреплять умение считать в пределах 5, познакомить с порядковым значение числа, учить отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счету?»; развивать умение ориентироваться в пространстве; развивать логическое мышление, зрительную память; формировать умение взаимодействовать в игровой деятельности. |
 |
Игры с использованием ТРИЗ-технологий на уроках музыкально-теоретического цикла в Детской школе искусствСараева Светлана ВалерьевнаРеалии сегодняшнего и завтрашнего дня бросают вызов системе образования, где дети получали готовое знание. В настоящее время наиболее востребованными в профессиональной деятельности становятся специалисты, которые умеют творчески подходить к решению задачи, создавать свой новый креатив-продукт. Человек, который способен гибко, нестандартно подходить к проблеме, обладающий огромным потенциалом творческого мышления, будет успешен не только в профессиональном, но и в личном плане. |
Страницы