Инновационный подход к уроку физической культуры на примере занятия с продукцией Hasbro Nerf

 
 

Кацадзе Дмитрий Сосоевич,

учитель физической культуры

высшей квалификационной категории

МАОУ Гимназия № 15 «Содружество» г. Новосибирска

 

Инновационный подход к уроку физической культуры на примере занятия с продукцией Hasbro Nerf

Nerf является брендом игрушечного оружия, основанным в 1969 году и в настоящее время принадлежащим Hasbro. Все бластеры Nerf объединяет общая черта: они стреляют патронами из легкого пенистого материала.

Время проведения: 45 мин.

Место проведения: спортивный зал.

Оборудование и инвентарь: Бластеры и стрелы Nerf.

Цель: Привитие интереса к занятию спортом при помощи продукции Hasbro Nerf. Формирование навыков ЗОЖ.

Задачи:

1. Освоить технику овладения продукции Hasbro Nerf.

2. Провести спортивные задания при помощи продукции Hasbro Nerf.

3. Обучить командному взаимодействию при выполнении заданий, чувству товарищества и поддержки.

4. Воспитание ловкости, быстроты и меткости.

Подготовительная часть 10 минут:

– построение,

– приветствие,

– сообщение задач урока,

– ходьба на носках, на пятках, с перекатом с пятки на носок,

– ходьба в приседе, полу-приседе, прыжки из приседа,

– бег,

– передвижение правым, левым боком, спиной вперед.

Основная часть 30 минут:

Разделить класс на две команды.

1. «Nerfо – полоса препятствий».

Обе команды выстраиваются в колонну по одному параллельно друг другу у первой линии спортзала. Перед обеими командами лежат по одному бластеру Nerf Мега Циклон-Шок с одной стрелой-зарядом. По моей команде представители команд во главе колонны одновременно начинают заряжать оружие и преодолевать полосу препятствий с бластером в руке. Сначала выполняется бег по скамейке, затем бег с наступанием в обручи, расположенные в шахматном порядке, потом ползанье по-пластунски на двух гимнастических матах и в конце стрельба из положения лежа с края последнего мата в мишень из набора (Nerf Зобми Страйк Мишени+Джолт) с расстояния 5-7 метров. После стрельбы выполняется бег до первой линии спортзала где стоят команды и передаются бластеры следующим игрокам команд. У следующих игроков на линии уже лежат заранее заготовленные стрелы. И они все выполняют те же задания. Выигрывает та команда, которая, все выполнит правильно и больше раз попадет в мишень (9 минут).

2. «Nerfо-стрелопад» (перекидывание Nerf Мега стрел).

Обе команды выстраиваются лицом друг к другу на двух разных половинах спортзала относительно центральной линии зала. На каждой из этих половин разбросано по 30-40 стрел. По моей команде участники начинают со своей половины перекидывать стрелы на сторону команды-соперника в течение одной минуты. По завершении минуты все одновременно останавливаются. Выигрывает та команда, на чьей стороне окажется меньше стрел. И так проходит серия до трех побед, то есть выиграет та команда, которая первая победит три раза (7 минут).

3. «Зомби-мячики» (стрельба по летающим баскетбольным мячам).

Обе команды выстраиваются в колонну по одному параллельно друг другу у первой линии спортзала. Перед обеими командами лежат по одному бластеру Nerf Мега Лук с одной стрелой-зарядом. По моей команде представители команд во главе колонны одновременно начинают заряжать оружие и бежать с бластером в руке до центральной линии зала. Остановившись перед линией, прицеливаются и производят выстрел по летящему мячу с расстояния 3-4 метров. Соответственно я в это время с помощником на расстоянии 3-4 метра от центральной линии подкидываем эти мячи. У каждого всего лишь одна попытка. Стрелять можно только до тех пор, пока мяч находится в воздухе. Выигрывает та команда, которая больше раз попадет по мячу (7 минут).

4. Баскет-стрел (забрасывание стрел в баскетбольную корзину).

Обе команды выстраиваются в центре поля, каждая лицом к одному из противоположных колец. У каждого члена команды в руке по Мега стреле. По моей команде представители команд во главе колонны одновременно начинают бежать каждый к своему кольцу и забрасывать рукой стрелу в баскетбольное кольцо. У каждого по одной попытке. Выигрывает та команда, которая больше раз попала в кольцо (7 минут).

В случае ничейного результата и наличии свободного времени можно провести дополнительный конкурс «Перестрелка».

Команды выбирают по пять человек для решающего конкурса. Обе команды выстраиваются лицом друг к другу на двух разных половинах спортзала относительно центральной линии зала. У них в руках по бластеру Nerf Мега Циклон-Шок. На каждом очки агента Nerf Элит. На полу разбросаны стрелы-заряды. По моей команде игроки начинают заряжать бластеры и стрелять друг в друга. Выигрывает та команда, которая первая расстреляет соперника.

Заключительная часть 5 минут.

Построение. Подведение итогов занятия, разобрать ошибки, если имели место. Выставление оценок за работу на уроке. Уход с места занятий.

Количество просмотров: 6651  

Добавить комментарий

501. Конспект подгруппового логопедического занятия с детьми подготовительной к школе группы с логопедическим заключением: общее недоразвитие речи «В стране насекомых» Выпуск №74, декабрь 2017
502. Урок обществознания в 9 классе по теме «Политические партии и общественные движения» Выпуск №74, декабрь 2017
503. Классный час «Дети-миротворцы» Выпуск №74, декабрь 2017
504. Игры с водой: формирование начальных представлений детей об окружающем мире Выпуск №72-73, октябрь 2017
505. День Государственного флага Российской Федерации Выпуск №72-73, октябрь 2017
506. Сценарий «Последний звонок 2017» Выпуск №72-73, октябрь 2017
507. Новосибирск. Интересные факты о родном городе Выпуск №72-73, октябрь 2017
508. Конспект открытого мероприятия по формированию элементарных математических представлений у детей 4-5 лет. Тема: «Путешествие в страну сказок» Выпуск №72-73, октябрь 2017
509. Игра-путешествие «В поисках Тихони, или Большое путешествие» Выпуск №72-73, октябрь 2017
510. Сценарная разработка празднования Дня учителя Выпуск №72-73, октябрь 2017
511. Интегрированное занятие по развитию речи и математике. Подготовительная группа ВЫПУСК №71, июнь 2017
512. Пушкин на звёздном небе ВЫПУСК №71, июнь 2017
513. Викторина к юбилею НСО «100 вопросов о родном крае» (для учащихся 8-10 классов) ВЫПУСК №71, июнь 2017
514. Хочу стать космонавтом! Экспресс-курс подготовки в космонавты для старших дошкольников ВЫПУСК №71, июнь 2017
515. Озорные загадки ВЫПУСК №71, июнь 2017
516. Консультация для родителей «Развиваем – играя и познавая» ВЫПУСК №71, июнь 2017
517. Сценарий развлечения в детском саду «Посиделки» Выпуск №70, апрель 2017
518. План-конспект занятия педагога-психолога с обучающимися младшего школьного возраста «Помощники Деда Мороза» Выпуск №70, апрель 2017
519. Организация непрерывной непосредственно образовательной деятельности в старшей группе по теме «Дикие животные» Выпуск №70, апрель 2017
520. Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной логопедической группы по теме «Весна» Выпуск №70, апрель 2017

Страницы