Классный руководитель – профессия ли это?

Раньше у меня не было однозначного ответа на этот вопрос. Но сейчас я классный руководитель детей с ограниченными возможностями здоровья. Их всего восемь, четверо из них с тяжелыми множественными нарушениями развития. Тяжело мне с ними? Отвечу, что самое трудное – уже позади. Своих воспитанников я веду четвертый год. За это время когда-то совершенно неприспособленные к жизни малыши превратились в юношей и девушек, которые с улыбкой преодолевают каждодневные трудности, незаметные для обычных людей. Детей в моём классном коллективе мало, но они требуют особого внимания, индивидуального подхода, физической и моральной поддержки. Чуткость, эмпатия, такт, эрудированность, задор, готовность помочь – всеми этими качествами должен обладать классный руководитель.

Тогда, в начале своего классного руководства, я поставила перед собой задачу разрушить рамки статуса «ограниченные возможности». Я стараюсь делать это каждый день, ведь у меня осталось очень мало времени. Уже на следующий год мои подопечные должны выйти из школы самостоятельными людьми, устойчивыми ко всем жизненны стихиям.

Ученики моего класса – обычные дети, которые любят шалить, баловаться, докучать друг другу. Каждый со своими радостями и маленькими победами, со своими переживаниями и невзгодами. Мы стараемся разрешить все ситуации в стенах нашего кабинета. Это важно для детей, они не боятся говорить правду, признавать свои ошибки. Отношения, основанные на взаимном уважении и доверии, помогают найти оптимальное решение любых, даже самых сложных проблем.

Для меня было важно установить такие отношения не только с детьми, но и с родителями. Ведь объединив усилия семьи и школы, мы можем добиться наилучших результатов в коррекции и развитии детей.

Типична ситуация, когда дети с ОВЗ имеют один маршрут – дом-школа-дом. Родители привозят и забирают их на машине. Редко где бывают, опасаясь реакции общества, неудобств, предпочитая оставаться в четырёх стенах. Для меня стало значимым сформировать у родителей положительное отношение к самостоятельному «выходу в свет». Сейчас мой класс без родительской помощи спокойно посещает общественные места и чувствует себя прекрасно. Цирк, боулинг, кино, театр, прогулки в парке, мероприятия в кафе – это обычная программа досуга нашего класса. Нас всегда встречают с добротой, позитивом, ребята ощущают эмоциональный подъем, делятся впечатлениями, становятся дружнее. Это, в свою очередь, помогает родителям чувствовать себя увереннее, быстрее принять особенности своего ребёнка.

Также для меня важно постоянно поддерживать у детей хорошую самооценку, желание быть победителями по жизни. Это легко достигается с помощью участия в различных конкурсах, фестивалях, мероприятиях различного уровня, где ребята моего класса занимают призовые места и заслуживают высокие награды. В нашем маленьком детском коллективе есть золотая медалистка по конному спорту среди детей с ограниченными возможностями здоровья, золотая медалистка по плаванию, участница ежегодных чемпионатов по собиранию пазла и участники множества других конкурсов.

Ещё в моем классе есть достижение, которое для кого-то может показаться незначительным: четыре ученика стали приходить и уходить в школу самостоятельно. Могут сами совершать покупки в магазине. Это кропотливая и сложная работа, но для меня все достижения моего класса, даже самые маленькие – важны, вызывают чувство гордости за моих учеников. Я приложу все свои силы, знания, опыт, чтобы мои подопечные могли жить полноценной жизнью, стать максимально самостоятельными.

У меня осталось очень мало времени… Будут ли ребята в будущем меня вспоминать? Не знаю. Но они точно не забудут ту яркую, интересную школьную жизнь, которой мы живём сейчас.

А дальше будет другой класс, новые малыши, которых мы поставим на ноги и выпустим в жизнь, преодолевая все трудности.

Сегодня я с уверенностью могу ответить на поставленный вопрос. Классный руководитель – это не профессия, а ответственность перед государством, обществом, родителями, и прежде всего – перед учениками. Классный руководитель – человек с открытой и наполненной любовью к детям душой, это друг, союзник, наставник. Понять все это мне помог мой маленький, дружный, замечательный класс!