Роль медиаресурсов при подготовке к юбилею школы

 
 

Коллерова Татьяна Николаевна,

директор высшей квалификационной категории
МБОУ СОШ № 72 г. Новосибирска

 

Роль медиаресурсов при подготовке к юбилею школы

Школа № 72 находится на микрорайоне «Лесоперевалка». Это огромный частный сектор с небольшим количеством многоэтажных домов «Ясного берега», расположенный в самом центре Новосибирска на берегу реки Обь.

В 2017 году школа праздновала 80-летний юбилей. В связи с этим школьным Советом музея совместно с пресс-центром был разработан поисковый проект «Слет семей». Знакомство детей с малой родиной, историей школы –это основа патриотического воспитания и формирования положительного отношения к Отчизне. Практически каждый обучающийся школы может рассказать о родных, получивших образование МБОУ СОШ № 72.

Целью детско-родительского проекта «Слет семей» является воспитание у детей патриотических чувств, развитие познавательного интереса к истории родного микрорайона.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

1. Сбор информации, интересных фактов обучающимися о родных, закончивших школу № 72.

2. Оформление информации в презентации, видеофильмы «Моя семья в истории школы».

3. Подготовка выступления «Самый замечательный день в школе моего отца (мамы, дедушки, бабушки и т.д.)».

4. Оформление медиастенда в школьном музее.

Задача педагогов: расширить знания детей о жизни своих родителей, истории родной школы.

Проект реализовывался в несколько этапов:

-сбор информации о родителях-выпускниках;

-сбор фотоматериалов;

--оформление презентаций и видеофильмов;

-представление своих историй.

Данная работа велась с начала учебного года. И к моменту проведения коллективно-творческого дела «Слет семей» выяснились участники. В каждом классе нашлось по 2-3 семьи, желающие поделиться соей историей. Для проведения праздника в рекреации третьего этажа были расставлены столы (в школе нет актового зала), накрытые скатертями. Для представления фото и видео материалов установлен экран. Вдоль стен были установлены мольберты с газетами семей о соей школьной истории.

На мероприятии присутствовали депутат Совета депутатов Моисеев Сергей Николаевич, родители, обучающиеся, жители микрорайона, представители школьной газеты «Перевалка-новости».

Гости и участники рассаживаются за столы, украшают их фирменными блюдами семей. На столах заранее расставлены чайные пары и чайнички с душистым чаем.

Голос за кадром: «Если Вы не думаете о будущем, его у Вас не будет».

1-ый ведущий:

Конечно же, праздновать – это прекрасно,

И праздников много – красивых и разных,

Они украшают наш путь на земле,

Они маяками сияют во мгле,

Надежды и помыслы новые ткут,

И дарят созвездья счастливых минут.

2-ой ведущий:

Давайте же праздновать, верим покуда

В заветное слово, в нежданное чудо,

Во все, что желанно, отрадно, светло,

во все, что ломает бездушье и зло.

1-ый ведущий:

Пусть радость вовеки в пути не угаснет:

Ведь жизнь, если вдуматься, –

Главный наш праздник!

Директор школы Коллерова Т.Н.:

– Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на школьном празднике «Слет семей»!

Звучат фанфары. Вокальная группа «Перевалочка» исполняет Гимн школы.

1-ый ведущий представляет гостей праздника и подходит к первому столу.

Беседа ведется в свободной обстановке. Задача ведущих: помочь присутствующим выйти на разговор в непринужденной обстановке.

Первыми выходит семья Польховских. Выясняется, что в школе обучалось 4 поколения.

Затем микрофон попросила семья Клубникиных. Была рассказана история знакомства мамы и папы в школе. Школа стала их судьбой.

Далее ведущий подходит к столику семьи Геер. Выясняются уникальные истории о наводнении 1968 года.

Затем родственники С.П. Бахтина (в его честь установлена мемориальная доска в школе, погиб при выполнении интернационального долга) рассказывают интересные истории об учителях и учебе Бахтина.

Представители школьного пресс-центра ведут непрерывную видеозапись. Все материалы будут переданы в школьный музей.

После выступления семей слово предоставляется депутату Совета депутатов Сергею Николаевичу Моисееву. Он делится впечатлениями об увиденном и услышанном и вручает памятные подарки.

Вечер закончен, но никто не хочет расходиться. Всех объединяет одно чувство – мы члены огромной семьи, наш дом – Лесоперевалка.

Количество просмотров: 7903  

Добавить комментарий

321. Из опыта работы по формированию навыков художественного творчества через изобразительные задания проблемного характера ВЫПУСК №92, декабрь 2020
322. Развитие эмоционального интеллекта школьников в условиях кризиса COVID-19 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
323. Акция «Письмо ветерану» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
324. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства коррекционной школы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
325. Патриотическое воспитание обучающихся во внеурочной деятельности по физической культуре (программа «Курсанты») ВЫПУСК №92, декабрь 2020
326. Наследие Великой Победы как фактор патриотического воспитания лицеистов ВЫПУСК №92, декабрь 2020
327. Гражданско-патриотическое воспитание обучающихся с нарушением слуха на уроках русского языка и литературы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
328. О реализации проекта по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот» в МБОУ СОШ № 187 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
329. Материалы для проведения внеурочных мероприятий по истории Новосибирской области ВЫПУСК №92, декабрь 2020
330. Компетентностный подход к преподаванию ИЗО в системе межпредметных связей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
331. Работа с текстом на уроках русского языка в малокомплектной школе ВЫПУСК №88, апрель 2020
332. «Фронтовой Новый год» – от реконструкции событий к реконструкции души ВЫПУСК №92, декабрь 2020
333. Ребёнку нужно помогать открывать историческое прошлое и настоящее нашей Родины ВЫПУСК №92, декабрь 2020
334. Формирование социокультурной компетенции у обучающихся через программы путешествий и экскурсий. От идеи к ее реализации ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
335. История на ощупь, или Значение макетирования при изучении исторических достопримечательностей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
336. Гражданско-патриотическое воспитание на уроках английского языка ВЫПУСК №92, декабрь 2020
337. Развитие навыков художественного творчества у учащихся 6 класса (на примере курса «Граждановедение») ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
338. Смешанное обучение как инновационная модель коллективного взаимодействия ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
339. Методы и приёмы активизации познавательной деятельности обучающихся с ОВЗ на уроках английского языка ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
340. Применение наглядного моделирования для активации речи детей ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020

Страницы