Я стараюсь, чтобы мои воспитанники имели

широкий кругозор, умели преодолевать неуверенность,

были доброжелательны и склонны к сотрудничеству.

Им нравится быть артистами – пусть артистами и будут!

И.В. Скатулова

В современном мире умение работать с портфолио, как с технологией, очень актуально. Портфолио дошкольника представляет развернутую качественную характеристику детских достижений. Портфолио позволяет осуществлять комплексную оценку индивидуального прогресса и внеучебных достижений воспитанников, формировать у ребёнка навыки самооценки и самоконтроля.

Ведение портфолио позволяет целенаправленно собирать, систематизировать информацию о ребёнке, фиксировать индивидуальные неповторимые субъектные проявления детей.

Портфолио дошкольника может стать не только предметом его гордости, но и инструментом самопознания, важнейшей точкой соприкосновения во взаимодействии «ребенок – родители». А работа над его составлением – интереснейшим духовным взаимообогащением. Заняв свое достойное место в семейном архиве, портфолио подарит много нежных воспоминаний и доставит не меньше удовольствия, чем семейный фотоальбом или видеотека.

В прошлом учебном году наша группа «Вишенка» запланировала в конце учебного года подготовить презентацию «Защита портфолио». К формированию копилки достижений дошкольника мы шли не один год и собрали довольно большой материал. Для того чтобы получилось интересно и эффективно, мы решили привлечь всех детей нашей группы и их родителей. Так как наши дети повзрослели и готовились стать взрослыми, мы решили познакомить их с миром профессий. Выбор профессии – жизненно важный вопрос.

Для этого в начале учебного года, когда наши ребята перешагнули порог подготовительной группы, нами был запланирован проект «Все работы хороши». Проектная деятельность является уникальным средством обеспечения сотрудничества детей и взрослых, способом реализации личностно-ориентированного подхода к образованию.

Проект «Все работы хороши» актуален и интересен тем, что предназначен для детей старшего дошкольного возраста и направлен на развитие познавательных и творческих способностей детей и родителей, на формирование представлений дошкольников о разнообразии профессий, их содержании, о важности и необходимости каждой профессии. Целью данного проекта стало создание условий для расширения и обогащения знаний детей о многообразии профессий взрослых, используя для этого разные формы работы. Наш проект проводился как в непосредственной образовательной деятельности по всем направлениям развития и образовательным областям, так и в совместной с родителями деятельности.

Для детей были организованы экскурсии и целевые прогулки, в результате которых дети более конкретно познакомились с трудом работников детского сада и людьми разных профессий: пекаря, кондитера, продавца, кассира, библиотекаря, учителя, портного, работника почты и других профессий. В течение года мы побывали на экскурсиях: по детскому саду, съездили в Автогородок, ежемесячно посещали библиотеку, сходили в пекарню и лицей № 113. Организовать экскурсии нам помогла старший воспитатель Казанцева Анна Викторовна.

В ходе реализации проекта в группе была создана предметно-развивающая среда, приобретены и изготовлены необходимые атрибуты, инструменты, предметы для знакомства детей с профессиями и обыгрывания их в дидактических и сюжетно-ролевых играх. Совместный сбор материалов, изготовление атрибутов, игры, конкурсы, презентации раскрывают творческие способности детей, вовлекают родителей в воспитательный процесс, что, естественно, сказывается на результатах.

Деятельность в проекте осуществлялась по трём номинациям:

1 номинация. «Гость группы» (рассказ взрослых о своей профессии).

2 номинация. «Создание альбомов словотворчества» по темам: «Профессии моих родителей»; «Кем я хочу стать».

3 номинация. Экскурсии.

Итоговым мероприятием стал праздник «Все работы хороши».

В течение учебного года к нам в группу приходили родители, рассказывали о своих профессиях и презентовали результаты своего труда. Так как в нашей группе большое количество мальчиков, мы были рады познакомиться с мужскими профессиями родителей. Мы познакомились с профессией военного связиста и с работой машиниста железнодорожных локомотивов. Ребята узнали о том, что связь бывает сотовая, проводная и беспроводная; узнали новые способы передачи информации на расстоянии; познакомились с новыми телефонными устройствами и приборами связи.

В результате работы с детьми были созданы альбомы: «Альбом словотворчества», «Профессии моих родителей», «Кем я хочу стать».

Результат своих исследований дети и родители оформили в виде фото и видеоматериала, презентаций, книжек-малышек, альбомов и газеты, рассказывающих о мужских и женских профессиях, изготовили альбом с пословицами и поговорками о труде, загадками.

В завершении нашего проекта был проведен праздник «Все работы хороши», в котором приняли участие все воспитанники группы и родители. Все дети на празднике были в костюмах различных профессий, а в руках предметы, необходимые для данной профессии. Каждый ребенок представлял свой костюм стихами, презентацией, рассказом. На празднике был систематизирован весь материал по теме проекта, дети называли большое количество профессий, пословиц, поговорок о труде, орудиях труда, составляли описательный рассказ о профессиях. Музыкальный руководитель Баширова Ольга Александровна подготовила музыкальный репертуар по теме нашего проекта.

В портфолио детей добавились странички, посвященные проекту «Все работы хороши», самостоятельные исследования на тему «Экскурсия по детскому саду» и фотографии каждой проектной группы, исследования на тему «Кем я хочу стать», рисунки ребят и фотографии с этого праздника.

Дети стали раскрепощены и самостоятельны, в свободной деятельности широко применяют пение песен, используют для этой цели атрибуты и наряды, испытывают радость и удовольствие от общения и успехов. На празднике были оглашены итоги проекта и проведено награждение наиболее активных участников и победителей. Также наша проектная группа поместила статью о проекте на сайте ДОУ и информационном стенде дошкольного учреждения.

Наша проектная группа надеется, что в результате проведенных нами мероприятий наши выпускники смогли получить первые представления о многообразии профессий, расширили свой кругозор, а главное смогли презентовать своё «досье успеха», в котором отражается всё интересное, что происходит в жизни ребенка. Таким образом, они сделали первый шаг в открытии своего «Я».