|
241. Роль классного руководителя в современном образовании: новые функции и направления деятельности ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
242. Роль классного руководителя в социализации личности подростка в современном пространстве ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
243. Из опыта работы педагога-психолога по разрешению конфликтных ситуаций между родителями и детьми в школе ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
244. Роль классного руководителя в прошлом и сегодня ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
245. Значение путешествий гимназистов для изучения географии ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
246. Воспитательный потенциал проектно-исследовательской деятельности школьников (из опыта Новосибирского научного общества учащихся «Сибирь») ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
247. Литературная гостиная как форма внеклассной деятельности, направленная на формирование творческих и коммуникативных способностей обучающихся ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
248. Мой опыт дистанционного обучения. Неограниченное поле возможностей ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
249. Уровни освоения исследовательской деятельности на уроках истории и вне урока ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
250. Проектная деятельность младших школьников на уроках литературного чтения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
251. Метод контроля на уроках истории ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
252. Трудности, с которыми столкнулись российские семьи в период дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
253. Возможно ли и как воспитывать дистанционно? ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
254. Взаимодействие семьи и школы в процессе физического воспитания с целью повышения уровня физической образованности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
255. Приём клоуз-тест как одно из средств формирования лингвистической компетенции ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
256. К вопросу о дистанционном обучении ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
257. Применение цифровых технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
258. Модель дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
259. Конституция для всех и каждого: опыт реализации общешкольного проекта в условиях дистанционного обучения как средство мобилизации внеурочной деятельности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
|
260. Опыт работы по формированию готовности студентов к исследовательской деятельности ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021 |
