Роль военно-патриотического клуба «Искра» в реализации комплексной программы духовно-нравственного и патриотического воспитания ЦВР «Галактика»

 
 

Щедренко Ольга Станиславовна,

методист МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Роль военно-патриотического клуба «Искра» в реализации комплексной программы духовно-нравственного и патриотического воспитания ЦВР «Галактика»

Военно-патриотический клуб «Искра» образован в 2014 году в результате реструктуризации образовательной деятельности Центра внешкольной работы «Галактика». На сегодняшний день в нашем клубе занимаются около 140 подростков такими военно-спортивными дисциплинами, как основы морского дела, воздушно-десантная подготовка, стрельба из пневматической винтовки, рукопашный бой. Занимаясь в нашем клубе, ребята развиваются не только физически, но и морально, в благоприятной среде формируя правильную систему жизненных ценностей.

Всем известен воспитательный потенциал учреждений дополнительного образования и, конечно, он заключается не только в воспитании творческих качеств личности, но и в формировании социально активного гражданина, патриота своей Родины. Так с целью создания целостной системы духовно-нравственного и патриотического воспитания учащихся в рамках образовательного пространства нашего учреждения в 2014 году была создана программа «Новые звезды новой России».

В соответствии с данной комплексной программой для всех учащихся систематически реализуются мероприятия, посвященные Дням воинской славы, Дню защитника Отечества, Дням славянской письменности и культуры, Декаде пожилого человека. Все эти темы, как правило, отражаются в деятельности многих творческих объединений в основном в рамках занятий или досуговых мероприятиях, где учащиеся выступают в роли слушателей и зрителей. А курсанты ВПК «Искра» – это непосредственные активные участники всех социально значимых мероприятий и проектов.

Наш клуб активно развивается и уже имеет свои традиции: торжественная церемония «Посвящение в курсанты», военизированная эстафета, посвященная победе в Сталинградской битве, внутриклубные соревнования по рукопашному бою для младших курсантов, турнир по стрельбе из пневматической винтовки курсантов и родителей «Один в поле не воин», акция «Рука помощи».

Вовлекая ребят в активную досуговую деятельность, повышается их интерес к решению важных общественных проблем, развивается социальная инициатива. Именно на этом формируется внутри учреждения система взаимодействия курсантов с учащимися других творческих объединений. Так курсанты принимают участие в роли помощников в проведении спортивных праздников для малышей, интеллектуальных игр, проводят военизированные состязания в рамках районного проекта «Мы наследники Победы!». Тем самым они являются примером для ровесников, демонстрируя целеустремленность, дисциплинированность и активную гражданскую позицию.

Роль военно-патриотического клуба в формировании воспитательного пространства в учреждении на сегодняшний день огромна, так как деятельность педагогов клуба не ограничивается образовательной и соревновательной деятельностью. Педагоги ВПК «Искра» в течение года и в летний период популяризируют военно-спортивные дисциплины среди учащихся школ Дзержинского района.

Мастер-класс «Школа молодого бойца», прежде всего, интересен комплексным подходом в организации и выборе направлений деятельности. В рамках мастер-класса представлены элементы нескольких дисциплин: рукопашный бой, основы морского дела, воздушно-десантная подготовка, огневая подготовка. Из года в год мастер-класс пользуется большой популярностью среди учащихся и педагогов общеобразовательных учреждений. Погружение ребят в практическую деятельность той или иной направленности способствует формированию устойчивого интереса, который в дальнейшем приводит их к нам на занятия.

В последние годы деятельность МБУДО ЦВР «Галактика» по гражданско-патриотическому воспитанию подростков расширилась благодаря вступлению ВПК «Искра» в ряды ВВПОД «Юнармия». Сегодня курсанты имеют возможность участвовать в социально значимых акциях и мероприятиях города и области и всегда с гордостью представляют свой клуб. Так, например, в 2019 году курсанты приняли участие в параде Победы на площади Ленина! В состав сборной «коробки» вошли юнармейцы из разных военно-патриотических клубов г. Новосибирска, г. Бердска и г. Оби, и 9 из нашего отряда. Для ребят это было ответственное и важное событие в жизни, в подготовке к которому они продемонстрировали дисциплинированность, надежность в работе командой. Полтора месяца непрерывных тренировок под руководством курсантов НВВКУ позволили юнармейцам на параде пройти сплоченным синхронным строем, держа равнение на ветеранов. Это был новый опыт и незабываемые эмоции!

Активная гражданская позиция наших юнармейцев стала примером для учащихся других творческих объединений ЦВР «Галактика», так ряды Юнармейского отряда «Искра» пополнились юнкорами медиашколы «Спутник». В поле зрения наших юных корреспондентов не только репортажи с военно-патриотических мероприятий, соревнований, но и значимые проблемы подросткового сообщества.

Благодаря взаимодействию педагогов этих двух объединений сегодня мы видим результат плодотворной работы – это выпуск газеты «Красная строка», посвященный не только жизни нашего юнармейского отряда, но и обзору городских, областных и всероссийских событий с целью популяризации данного движения.

Очевидно, что деятельность военно-патриотического клуба «Искра» обладает большой педагогической значимостью в целостной системе работы учреждения, способствует социализации и просвещению учащихся, формированию важных личностных качеств.

Количество просмотров: 4596  

Добавить комментарий

Target Image
1. От экологической игры до экологического сознания
2. Роль театрализованной деятельности в воспитании экологической культуры детей
3. Развитие экологической культуры в учреждении дополнительного образования «Алые паруса»
4. Использование технологии кубик Блума на уроках музыкальной литературы в детской школе искусств
5. Фольклорно-этнографические экспедиции как средство духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения
6. Развитие математических способностей детей младшего дошкольного возраста
7. Роль военно-патриотического клуба «Искра» в реализации комплексной программы духовно-нравственного и патриотического воспитания ЦВР «Галактика»
8. Педагог дополнительного образования. Вектор развития
9. Дистанционное обучение детей дошкольного возраста. Первый опыт
10. Воспитание эмоционально-волевой сферы у детей средствами индийской хореографии
11. Роль занятий декоративно-прикладным творчеством в формировании нравственных ценностей младших школьников
1. Разработка методики стретчинга для спортсменов по спортивной аэробике ВЫПУСК № 112, апрель 2024
2. Формирование уверенности в себе через развитие коммуникативных способностей детей в условиях дополнительного образования ВЫПУСК № 112, апрель 2024
3. Влияние детско-родительских отношений на творческую деятельность ребенка ВЫПУСК № 112, апрель 2024
4. Формирование сценического самочувствия при работе с детьми ВЫПУСК № 112, апрель 2024
5. Родитель, ребенок, педагог. Эффективное партнерство ВЫПУСК № 112, апрель 2024
6. Метод примера в объединении по техническому творчеству ВЫПУСК № 112, апрель 2024
7. Проектирование традиций в творческом объединении «Юный модельер» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
8. Роль эмоционального интеллекта в развитии способностей и успешности младшего школьника в условиях дополнительного образования ВЫПУСК № 112, апрель 2024
9. Игровые методики для развития памяти у школьников на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК № 112, апрель 2024
10. Взаимодействие с социальными партнерами как способ повышения качества образования в структурном подразделении «Центр» МБУДО «ЦВР «Пашинский» ВЫПУСК № 112, апрель 2024
11. Опыт работы с детьми с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в инклюзивной группе ВЫПУСК № 112, апрель 2024
12. Роль фольклора в социализации детей-мигрантов ВЫПУСК № 112, апрель 2024
13. Проектная деятельность в студии художественного творчества «Самоцветы» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
14. Организация и подготовка тематического концерта хорового коллектива в системе дополнительного образования ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
15. Наставничество как форма организации жизни в подростковой группе фотошколы «Эдельвейс» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
16. Театральные встречи. Реализация наставнического потенциала культурно-развивающей среды города Новосибирска ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
17. Наставническая работа с семьёй по формированию у обучающихся ценностного отношения к книге ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
18. Патриотическое воспитание в объединении «IT для детей» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
19. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников и школьников в структурном подразделении «Центр» МБУДО «ЦВР «Пашинский» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
20. Культурно-просветительская инициатива проектно-исследовательской деятельности образцового коллектива «Студия индийского танца «Васанта» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024

Страницы