Хлеб блокадного Ленинграда

 
 

Зуенок Светлана Михайловна,

руководитель школьного музея МБОУ СОШ № 7
Дзержинского района г. Новосибирска

 

Хлеб блокадного Ленинграда

В МБОУ СОШ № 7 и Ново-Николаевском Кадетском Корпусе Спасателей в рамках проведения Единого Урока мужества прошла музейная акция «Хлеб блокадного Ленинграда». В школу была приглашена бывшая блокадница Галина Николаевна Попова. 

Урок в 3 «Г» классе. Ребята сидят, затаив дыхание: Галина Николаевна рассказывает о своем детстве, о страшных блокадных днях, бомбардировках, голоде, холоде...

«До сих пор помню звук сирены. Взрослые, ребятишки при этих звуках торопливо спускаются в подвал, где было устроено бомбоубежище. Холодно там было…

А еще вспоминается постоянное чувство голода. Что только мы в это время не ели: траву, птичек – все шло в пищу. Траву ели вместе с корешками, предварительно вымыв их водой. Так было сытнее.

До полного освобождения города я не осталась – была отправлена в эвакуацию».

Урок окончен, и действие переместилось в фойе второго этажа. Здесь с самого утра активисты школьного музея оформляли экспозиции: комната блокадного Ленинграда, госпиталь, эвакопункт, штаб Ленфронта.

В «комнате блокадного Ленинграда» стояла кровать, швейная машинка, патефон, санки с ведром, самовар и кружка с кипятком, который вместо еды пили ленинградцы. Огромный до потолка рисунок Исаакиевского собора.

Рядом находится «госпиталь» и «уголок эвакопункта», ведь в прифронтовом городе госпитали располагались прямо на улицах. Ленинградские врачи были истощенны, но мужественно боролись за жизнь и здоровье горожан. Они выносили раненых из разбитых лечебных учреждений, кормили сходящих с ума от голода людей, старались никого не оставить без помощи. А из эвакопунктов голодных, ослабленных ленинградцев забирали и вывозили на Большую землю. Уголок эвакопункта был оформлен учащимися нашей школы: рисунки, плакаты, боевые листки.

Тут же находился «штаб Ленфронта» с солдатами и матросами-балтийцами – защитниками города.

Вместе со звонком вся школа услышала стук метронома. В эфире послышались позывные Ленинградского радио, прозвучали стихи Ольги Берггольц.

Линейку «Память блокадного Ленинграда» открыл директор школы Андрей Александрович Луценко. Он рассказал о значении в наши дни памяти о городе, который не сдался. «В Ленинграде хранятся ключи от многих городов, но сам Ленинград никому свои ключи не отдал. Ленинград – это подвиг, это поэма. Никто, ни до, ни после подобного не совершил. Перед подвигом Ленинграда склоняли головы президенты, о нем созданы произведения искусства».

Неожиданно зазвучала сирена, послышались взрывы. Ребята из 11 «К» взвода представили театральную зарисовку «Атака с воздуха».

Завершилось мероприятие акцией «Раздача хлеба». Длинной очередью, имитирующей очередь за хлебом в блокадном Ленинграде, дети подходили к столу и получали сто двадцать пять блокадных грамм – норма ленинградца той поры.

И вот звучит самое радостное для всех ленинградцев сообщение: Левитан сообщает о полном снятии блокады.

Прозвенел звонок, но ребята долго еще не расходились, обмениваясь впечатлениями, фотографировались.

Количество просмотров: 4181  

Добавить комментарий

Target Image
161. Патриотическое воспитание детей средствами музейной педагогики ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
162. Приобщение учащихся основной школы к проектно-исследовательской работе в области музеологии ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
163. Перспективы секции «Музеология» в рамках городского конкурса исследовательских проектов учащихся 5-8 классов ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
164. Развитие системы военно-патриотического и гражданского воспитания детей в образовательных организациях средствами дополнительного образования ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
165. Работа музеев образовательных учреждений в 2015/2016 учебном году ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
166. Проект «Город в школе» в МБОУ Лицей №113 ВЫПУСК №65, июнь 2016
167. «Мы чтим героев наших имена» ВЫПУСК №65, июнь 2016
168. Слёт единомышленников как средство социализации актива школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
169. Роль ветеранской организации школы в воспитании патриота ВЫПУСК №64, апрель 2016
170. Формирование социальной активности подростков средствами музейной педагогики ВЫПУСК №64, апрель 2016
171.  Как привлечь посетителей в музей ВЫПУСК №64, апрель 2016
172. Организация профильной смены на базе школьного музея ВЫПУСК №64, апрель 2016
173. Повышение квалификации руководителя школьного музея как целостная, динамичная система ВЫПУСК №64, апрель 2016
174. Ленинградцы среди нас Выпуск №63, февраль 2016
175. Лекционная деятельность музея Лицея № 113 Выпуск №63, февраль 2016
176. Проведение экскурсий на французском языке в музее «Нормандия-Неман» Выпуск №63, февраль 2016
177. Пешеходная экскурсия – одна из форм работы школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
178. Основные направления деятельности музея НГПУ в работе со студентами Выпуск №63, февраль 2016
179. Учебно-исследовательская и проектная деятельность в работе школьного музея Выпуск №63, февраль 2016
180. Организация и проведение городских соревнований как форма популяризации военно-прикладных и спортивно-технических видов спорта ВЫПУСК №62, ДЕКАБРЬ 2015

Страницы