Сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО

 
 

Дрожжина Юлия Дмитриевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Назарова Евгения Сергеевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Сохранение и укрепление здоровья детей младшего дошкольного возраста в условиях ДОО

Я не боюсь ещё и ещё раз повторить:

забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя!

От жизнерадостности, бодрости детей зависит

их духовная жизнь, мировоззрение,

умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

В. А. Сухомлинский

Одной из наиболее важных проблем современного общества является укрепление здоровья подрастающего поколения. Поэтому воспитатели в дошкольном учреждении должны уделять этому особое внимание. Для этого мы применяем различные здоровьесберегающие технологии, благодаря которым у ребёнка укрепляется здоровье и постепенно формируется положительная мотивация на здоровый образ жизни. Только здоровый ребёнок будет активно включаться во все виды деятельности, а это в свою очередь залог успешного развития всех сфер его личности, всех его свойств и качеств.

При знакомстве со своими воспитанниками в начале года мы наблюдали за детьми, беседовали и анкетировали родителей. В результате таких мероприятий выяснилось, что не все родители уделяют достаточное внимание здоровью своих детей. У них часто не хватает на это времени и/или знаний.

На начальном этапе своей работы по укреплению здоровья своих трехлеток мы используем средства художественной литературы. Читаем детям такие произведения, как «Мойдодыр», «Как Миша и Маша учились мыть руки», «Про умное здоровье» и др. Затем вместе с детьми показываем сказки друг другу с помощью различных видов театров и настольных игр и, конечно, параллельно с этой работой проводим отработку гигиенических навыков на практике.

 

Уделяем много времени беседам по валеологии на темы «Овощи и фрукты – полезные продукты», «Солнце, растения и мы с вами!» и т.д. Стараемся рассказать и показать малышам наглядно, как это всё влияет на наш организм.

Дети легко воспринимают всю информацию и переносят её уже в свою игровую деятельность (игры «Кукла Маша заболела», «Поможем зайке», «Соберём урожай!» и т.д.). Во время таких игр дети закрепляют изученный ранее материал.

 

Неотъемлемой частью нашей работы также является физическая развитие дошкольников. Это не только проведение утренней зарядки, закаливания, занятий по физической культуре, но и физические упражнения на свежем воздухе, подвижные игры, разнообразные эстафеты, квесты, физкультурные развлечения и досуг.

    

Дыхательная гимнастика также является важной составляющей нашей деятельности по укреплению здоровья дошкольников. Ведь при правильном дыхании клетки организма насыщаются кислородом, улучшаются обменные процессы, все органы начинают полноценно работать. Ребёнок становится менее подверженным респираторным заболеваниям: болезнь быстрее проходит, снижается вероятность развития осложнений.

Не всем родителям понятно, для чего же нужно правильно дышать, и поэтому для них мы подготовили комплекс упражнений и игр на развитие правильного дыхания детей, которые можно проводить дома.

 

В результате всех проведенных мероприятий с детьми мы увидели, что физическое и эмоциональное здоровье детей значительно улучшилось, дети стали меньше болеть, у них вырос интерес к познавательной деятельности.

Количество просмотров: 664  

Добавить комментарий

Target Image
61. Микрореабилитационный центр – это право на здоровое развитие ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
62. Здоровье в наших руках ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
63. Научно-методическое сопровождение непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в деятельности ММО учителей ОБЖ Новосибирской области ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
64. Изменение системы школьного образования в связи с внедрением модели цифровой образовательной среды: возможности в обучении и риски для здоровья учащихся ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
65. Развитие у детей социально-бытовых компетенций, связанных с культурой ответственного потребления, при реализации программы «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №101, июнь 2022
66. Система работы МАДОУ д/с № 70 по программе «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №101, июнь 2022
67. Чек-лист «Больше позитива» как одна из форм снижения негативного проявления одиночества в подростковом возрасте ВЫПУСК №101, июнь 2022
68. Формирование профилактической среды в общеобразовательных организациях через школьную медицину ВЫПУСК №101, июнь 2022
69. Опыт социализации детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра Выпуск №100, Апрель 2022
70. Формирование функциональной грамотности у детей с ОВЗ посредством использования эффективных технологий в коррекционно-образовательной деятельности Выпуск №100, Апрель 2022
71. Психологическое здоровье дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: от профилактики до преодоления отклонений Выпуск №100, Апрель 2022
72. Физкультурно-оздоровительная деятельность в детском саду как средство нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста Выпуск №100, Апрель 2022
73. Реализация программы «Спорт. Здоровье. Детский сад» в части, формируемой участниками образовательных отношений Выпуск №100, Апрель 2022
74. Формирование здорового образа жизни учащихся и дошкольников через реализацию программы «Разговор о правильном питании» ВЫПУСК №99, февраль 2022
75. Реализация здоровьесберегающего подхода в образовании детей с ОВЗ ВЫПУСК №99, февраль 2022
76. Подвижные игры как средство физического развития школьников с нарушениями слуха ВЫПУСК №99, февраль 2022
77. Развитие коммуникативных способностей дошкольников с ОВЗ посредством использования эффективных игровых кейс-технологий ВЫПУСК №99, февраль 2022
78. Основные гигиенические принципы сохранения здоровья учащихся в условиях цифровой образовательной среды ВЫПУСК №99, февраль 2022
79. Социальное партнерство как условие здоровьесберегающей деятельности у детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации ВЫПУСК №99, февраль 2022
80. Использование инновационных технологий для оздоровления воспитанников на физкультурных занятиях ВЫПУСК №99, февраль 2022

Страницы