Актуальное интервью
Материалы номера
Реализация здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми с общим недоразвитием речиПустохина Екатерина ФедоровнаДети с общим недоразвитием речи относятся к категории детей с ограниченными возможностями здоровья. Здоровье мы понимаем, как состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не только отсутствие болезней или физических дефектов. |
|
Использование интерактивных методов во взаимодействии учителя-логопеда ДОУ и родителейЧувакова Ирина БогдановнаУспех в воспитании и обучении детей с речевыми нарушениями в дошкольных учреждениях во многом зависит от того, как организовано взаимодействие с родителями. И основной целью этого взаимодействия мы видим установление доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать. |
|
Зачем детям нужны балы?Лысенко Татьяна ИвановнаНа протяжении своей педагогической деятельности в качестве учителя истории и обществознания использую внеурочную деятельность как очень важный мотивационный фактор в обучении моих учеников. Лекции в музеях позволяют ученикам услышать разных экспертов по интересующих нас темам. Встречи с учёными научно-исследовательских институтов позволяют расширить кругозор учащихся, иногда определиться с будущей профессией. Посещение судебных заседаний позволило соединить теорию с практикой и проводить учебные «суды» на уроках. |
Страницы