Архив – ключ к прошлому

 
 

Гачко Марина Васильевна,

педагог дополнительного образования
МКУДО «ГЦФКиПВ «Виктория»

 

 

Архив – ключ к прошлому

Согласно программе городской школы «Юный экскурсовод» Городского центра физической культуры и патриотического воспитания «Виктория», по которой я провожу занятия с детьми в МБОУ СОШ № 191, один из ее разделов, помимо изучения истории края, города, школы, затрагивает вопросы изучения истории своей семьи. Так как эти исследования очень близки ребятам из-за личностного восприятия, они вызывают особый интерес. Один за другим начинают сыпаться вопросы: откуда родом мои бабушки и дедушки, чем они занимались, как оказались в Сибири, где воевал прадед, как пережила прабабушка войну. А сколько восторга, изумления, неподдельного интереса у школьников, когда мы на занятиях находим с помощью интернета наградные листы, где в правом верхнем углу до сих пор стоит гриф «Секретно» и описываются боевые заслуги, за которые их прадедушки были награждены медалями и орденами.

Но ребятам оказывается недостаточно найти информацию до четвертого колена, хочется копнуть глубже. Их вопрос: «А дальше?», подтолкнул нас идти искать ответ на этот вопрос в Новосибирский областной архив.

  

Ученик школы № 191 Алексей Тарасов с увлечением изучал старинные метрические книги архива и нашел в них информацию о своих предках – запись о венчании своего прапрапрадеда. Из архивных документов он смог узнать, какого сословия и вероисповедания были его предки, как их звали, дату и место их рождения. С удивлением подросток узнал, что его предки переселились в Сибирь в 1880 году из далекого украинского села. Перед учеником встал вопрос: «Кто такие переселенцы, зачем они ехали в Сибирь?». Ответ мы искали вместе с Алексеем на занятиях школы «Юный экскурсовод». Одна из тем изучения была – «Переселение в Сибирь». Этот вопрос, безусловно, интересен ему, так как касался истории его семьи.

Когда наш юный исследователь изучал военные документы своего прапрадеда, награжденного Орденом Красной Звезды в 1944 году, он обратил внимание на запись в наградном листе: «участвовал в Гражданской войне». Новые вопросы от Алексея: «Когда была Гражданская война? Как мой прадед принимал участие в ней?». Вновь возвращаемся к изучению истории Отечества.

  

Все, что мы успели найти с Алексеем Тарасовым про его предков, было собрано в работу для участия в городском конкурсе исследовательских проектов, организатором которого является Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор». Работа с названием «Через историю семьи – к истории страны» была отмечена дипломом. Выступление Алексея с результатами исследования также получило одобрительную оценку жюри на «Тихомировских чтениях», где очень ценятся работы детей по изучению истории своего рода.

Походы в Новосибирский областной архив становятся традицией. Недавно мы пришли сюда с учеником 5 класса школы № 191 Никитой Бакуровым, правнуком Героя СССР Алексея Дмитриевича Бакурова. Сейчас Никита изучает архивный материал о Героях Советского Союза Кировского района нашего города для участия в очередном конкурсе исследовательских проектов. С какой трепетной осторожностью он перелистывал старинные книги, написанные еще гусиным пером! Хотя исследование продолжается, Никита успел принять участие со своими архивными находками в региональном конкурсе «Юный архивист», где стал дипломантом. Экскурсия по архивному хранилищу, которая была проведена сотрудниками новосибирского областного архива, пробудила еще большую заинтересованность у ученика в стремлении раскрыть тайны истории.

  

Вот этот появившийся интерес к прошлому и является тем результатом, который дает посещение архива. И каждый раз, когда приходим туда, мы находим еще один ключ, открывающий таинственную шкатулку, в которой хранится тот или иной секрет истории страны и истории конкретного человека.

Количество просмотров: 3823  

Добавить комментарий

Target Image
1. Мини-музеи как средство организации развивающей предметно-пространственной среды в ДОУ ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
2. Вовлечение ресурсов школьного музея Бориса Богаткова в педагогическую практику учителя словесности ВЫПУСК №110, Декабрь 2023
3. Организация мини-музеев в условиях дошкольного образовательного учреждения ВЫПУСК №108-109, Октябрь 2023
4. Экскурсия как средство патриотического воспитания ВЫПУСК №106, апрель 2023
5. Патриотическое воспитание детей младшего дошкольного возраста посредством мини-музея «Эвенская деревня» ВЫПУСК №106, апрель 2023
6. Мини-музей как средство патриотического воспитания старших дошкольников ВЫПУСК №106, апрель 2023
7. Музейный урок как инструмент формирования социокультурного пространства обучающегося ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
8. Реализация программы воспитания в дошкольной образовательной организации посредством музейной педагогики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
9. Музей вчера и сегодня: как менялись формы и методы организации работы ВЫПУСК №102-103, октябрь 2022
10. Сотрудничество с этноцентром в опыте руководителя школьного музея ВЫПУСК №101, июнь 2022
11. Юбилейные даты истории страны в экспозициях лицейского музея ВЫПУСК №101, июнь 2022
12. Имя на карте города. Юрию Васильевичу Кондратюку посвящается ВЫПУСК №101, июнь 2022
13. Встреча, положившая начало крепкой дружбе Выпуск №100, Апрель 2022
14. Семь страниц из истории школы ВЫПУСК №99, февраль 2022
15. Приобщение обучающихся к культурным ценностям через музей русской народной культуры Выпуск №98, декабрь 2021
16. Новые возможности школьных музеев Выпуск №98, декабрь 2021
17. Музейная игра ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
18. Интерактивная игра «Левобережье» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
19. Игра-викторина «Предполетный экзамен» ВЫПУСК №96, Октябрь 2021
20. Формирование гражданской идентичности в рамках работы музея образовательного учреждения ВЫПУСК №96, Октябрь 2021

Страницы