 |
Высоцкая Наталья Юрьевна,педагог дополнительного образования МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска |
Школа в газетном формате
Школьный пресс-центр – это универсальная площадка для реализации творческих способностей детей. Конечно, она не может конкурировать с центральными изданиями, но этого и не нужно. У нее множество функций – распространение информации только одна из них.
Организация школьного пресс-центра помогает создать в школе настоящий творческий коллектив, формирует общественное мнение по многим вопросам, помогает школьникам научиться работать с большим объемом информации. Кроме этого, занятия в школьном пресс-центре помогают старшеклассникам определиться с будущей профессией.
Создание школьного пресс-центра – это совместная работа педагогов дополнительного образования и школьных учителей. Так с 2016 года на базах общеобразовательных школ Дзержинского района № 18, 178 и 82 созданы школьные пресс-центры при активном сотрудничестве с Центром внешкольной работы «Галактика».
Совместная работа педагога дополнительного образования и школьных учителей помогает четко распределить обязанности между всеми участниками процесса и позволяет сделать выпуск газеты регулярным.
В редакционную коллегию входят: главный редактор газеты, роль которого исполняет один из школьных учителей, как правило, это заместитель директора по воспитательной части или педагог-организатор. Педагог дополнительного образования выполняет роль литературного редактора и руководителя пресс-центра. Выпускающий редактор выбирается из числа старшеклассников, которые в дополнение к занятиям в школе могут посещать в Центре внешкольной работе «Галактика» курс редакторов. Школьники старшего и среднего звена выполняют роль корреспондентов, фотографов, обозревателей, иллюстраторов.
Помимо этого, педагог дополнительного образования, руководящий пресс-центром, является профессиональным журналистом и обладает необходимыми знаниями в области создания и корректуры текстов, владеет навыками газетной верстки и обработки фотографий. Актуальной функцией педагога дополнительного образования на сегодняшний день становится и продвижение школьного издания в социальных сетях. В итоге, школьное издание по внешнему виду и внутреннему содержанию ничем не уступает «взрослым» изданиям.
Содержание школьной газеты охватывает широкий спектр тем. На ее страницах школьники высказывают свое мнение по самым разным вопросам, делятся своими заботами, радостями и печалями, сомнениями и открытиями. Это настоящая школьная история, записанная учениками.
В начале учебного года составляется контент-план школьного издания, в котором прописываются рубрики и обозначаются примерные темы для каждой из них. Каждый месяц на его основе составляется план текущего выпуска. Юные журналисты выбирают интересные для себя темы и подбирают героев для публикаций.
Ведущие рубрик чередуются из номера в номер. Это дает возможность школьникам освоить большее количество журналистских жанров и научиться добывать информацию из разных источников.
В течение месяца на встречах в пресс-центре ребята знакомятся с журналистскими жанрами, с их стилистическими особенностями. Выпуск очередного номера школьной газеты – настоящее событие, как для авторов издания, так и для его героев и читателей.
После подготовки материалов и сдачи их редактору проходит второй этап работы над текстами – литературная и корректорская правка. Корректурой занимаются все участники пресс-центра. Это помогает им повысить уровень своей грамотности, научает находить ошибки как орфографические или пунктуационные, так и стилистические или фактические.
Показателем важности школьной газеты служит тот факт, что еще вчерашние читатели сегодня приходят в пресс-центр с желанием стать его частью!
C выпусками наших газет вы можете познакомиться здесь:
https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fru.calameo.com%2Fread%2F005785351ab69812dbf60&cc_key=
| Количество просмотров: 13037 |
Добавить комментарий