Дети очень любят слушать невероятные истории и сказки, где они могут погрузиться в фантастический мир, полный храбрых героев, говорящих животных и удивительных путешествий. Ребенок, неподверженный еще влиянию современной цивилизации с ее целесообразностью, именно через сказки получает глубокие знания о человеке, его психологии, проблемах и способах их решения. И во время рассказанная родителями поучительная история может помочь малышу в решении его проблемы.

Не стоит рассматривать сказки только лишь как интересное и приятное времяпрепровождение. Они могут помочь преодолеть негативные стороны только формирующейся личности, становятся механизмом развития тонкого понимания внутреннего мира людей, способом снятия тревоги и воспитания уверенности в будущем. Например, эгоистичному малышу полезно послушать историю «О рыбаке и рыбке», «О трех жадных медвежатах»; пугливому и робкому – «О трусливом зайце»; шаловливому и доверчивому помогут «Приключения Буратино», капризному – «Принцесса на горошине», активному и подвижному непоседе – «Кот в сапогах», легенды о храбрых богатырях, посвятивших жизнь подвигам во имя людей.

Почувствуйте эмоциональное состояние вашего малыша, почему он тревожен, агрессивен, капризен? Может у него есть проблемы – страх, одиночество, неуверенность? Сочините поучительную историю, где герой, похожий на вашего ребенка характером и внешне, в схожей ситуации делает правильный выбор и преодолевает трудности.

В силу особенностей психоэмоционального развития необходимо знать, в каком возрасте выбранная история будет полезна, а в каком – нет.

Остановимся лишь на нескольких самых популярных сказках. Самой ранней из них является «Курочка Ряба». Помните? «Жили-были дед да баба. И была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко, не простое – золотое. Дед бил, бил – не разбил. Баба била, била – не разбила. Мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, баба плачет, а курочка кудахчет: «Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам яичко не золотое – простое». Текст убаюкивает, читается легко и нараспев. Но давайте посмотрим, какова же функция этой истории в плане психоэмоционального развития ребенка.

Для годовалого малыша смысл пока еще совершенно не ясен. Однако плавность, чуть-чуть знакомые слова «дед», «баба», «мышка» делают сказку приятной, успокаивающей перед сном, убаюкивающей. А вот двухгодовалому уже знакомы слова «бил», «плачет», «упало», «разбилось». Внутренний негативный смысл этих слов, связанный уже с личным опытом, делает сказку подсознательно тревожной.

Не вдаваясь в подробности смысловых символов этой древней сказки отметим только, что изначально это была притча, и предназначалась она для взрослых. Являясь частью русского фольклора, в первоначальном варианте она обозначала возможность выбора и перемен, успокаивала, давала возможность не горевать из-за неизбежной старости, символизируя победу жизни над смертью.

Начиная с трехлетнего возраста, дети слушают эту притчу с полным безразличием. А почему? Да потому что она малоинформативна. Ребенок, уже научившись усваивать элементы причинно-следственных связей, не в состоянии понять логику происходящего. Он еще может допустить, что курочка снесла золотое яичко. Но ему не совсем понятно, почему же дед и баба начали его бить – и не разбили, а маленькой мышке удалось это сделать. Странно, но всякое бывает. А дальше совсем непонятно. Почему же они плачут, если сами же его били-били? Это окончательно запутывает ребенка и он не понимает, сочувствовать ему или радоваться. «Курочка Ряба» не позволяет прочувствовать эмоциональное состояние героев и оставляет после прочтения массу вопросов.

Схожий эффект на детей оказывает и прочтение «Колобка». Когда его рассказывают нараспев мама или бабушка годовалому малышу, он успокаивается, убаюкивается. А вот более взрослый ребенок может заплакать от того, что хитрая лиса съела Колобка, ведь подсознательно уже улавливается негативный смысл сказки. Но здесь также есть и предостережение – нельзя убегать от родителей, самостоятельно пускаться в путешествие, будучи еще совсем маленьким, иначе можно попасть в беду.

«Красная Шапочка» – еще одна из самых популярных сказок. Она интересна девочкам 3-4 лет, мальчикам же нравится реже. Героиня, доверчивая, послушная и кроткая, – такой и должна быть девочка. Но, сделав все не так, как сказала мама, она попадает в беду. Смысл этой сказки довольно прост – нужно всегда слушаться маму и нельзя разговаривать с незнакомцами.

Однако в 5-6 лет у ребенка наступает стадия принятия любви к лицу противоположного пола. Если в этом возрасте настойчиво рассказывать истории об отрицательных последствиях встречи девочки с существом мужского пола, то есть риск, что в подсознании сформируется модель негативного отношения к мужчинам.

Понимая символический смысл сказок, можно научиться выбирать их соответственно возрасту и эмоциональному состоянию ребенка, поэтому старайтесь рассказывать своему малышу добрые, волшебные сказки с позитивным началом, смыслом и счастливым концом. И обязательно обсуждайте их вместе!