 |
Дряхлова Татьяна Сергеевна,учитель начальных классов высшей квалификационной категории МБОУ СОШ № 82 г. Новосибирска |
 |
Марейчева Анастасия Вячеславовна,учитель-логопед первой квалификационной категории МАОУ ЦО «Развитие» г. Новосибирска |
Сценарий конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы»
Цели и задачи:
1. Развитие коммуникативных способностей школьников, умения работать в коллективе.
2. Воспитание нравственных ценностей, сплочение коллектива.
3. Развитие взаимосвязи «родители –дети – учитель».
Форма мероприятия: конкурсно-игровая программа.
Время проведения: 1 час 30 мин.
Оборудование:
– оформленный реквизит для игровых конкурсов – игрушечные тарелки или кастрюли, карточки с нарисованными ингредиентами;
– 2 рюкзака, тетради, учебники, карандаши, ручки, листок с расписанием;
– макет 2-ух кукол из картона, лоскутки ткани, ножницы, клей;
– 2 ложки, 2 тазика, спички, вода;
– 2 листочка со словом ОДНОКЛАССНИКИ, ручки;
– листочки с вопросами;
– проектор, слайд-шоу с героями мультфильмов и игр.
Описание мероприятия:
Данная разработка конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы» предназначена для организации увлекательного, полезного досуга детей младшего школьного возраста и их родителей, которое проводится в рамках мероприятий, посвящённых к 23 февраля и 8 Марта.
Задача команд: правильно отвечать и выполнять все задания, за каждый верный ответ команда получает звездочки.
Ход мероприятия:
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие гости!
Дети и родители!
Сегодня в этом зале мы собрались не зря,
Сегодня мы узнаем, как всем важна семья.
Давайте же о дружбе в семье поговорим,
И дружбе в наших семьях наш вечер посвятим.
Ведущий 2:
Мы пригласили вас вместе с вашими детьми, чтобы сегодня вы почувствовали себя командой и провели вместе несколько приятных моментов.
Ведущий 1:
Дорогие родители! Ваши дети подготовили для вас веселую песню «Робот Бронислав» (Дети поют)
Текст песни
Мне игрушку модную мама принесла,
С ручками и с ножками, робот Бронислав.
Всё на свете помнит он и не устаёт,
День и ночь по комнатам ходит и поёт.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Бронислав на солнышке греется, блестит,
А у нашей бабушки голова болит.
Мама в ванной заперлась, нету сил терпеть,
Потому что Бронислав, ну, очень любит петь.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Не сварилась кашица, не пришла зима,
В целом доме, кажется, все сошли с ума.
Позабыты хлопоты, стирка и уют,
Все идут за роботом, песенку поют.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
(После исполненной песни дети вручают подготовленные открытки для мам и пап).
Ведущий 2:
Все мальчики хотят вырасти такими же сильными и умелыми, как их папы. А девочки – такими же красивыми и заботливыми, как мамы. Давайте сегодня примерим на себя роль взрослых, каково это быть папой и мамой. И так, пора начинать нашу конкурсную программу.
Ведущий: 1
Конкурс называется: «Пора обедать!»
Участвуют: 5 девочек и 3-4 мамы. Участники становятся в колонну перед своим столом. На столе перед вами стоит тарелка с продуктами (вырезаны из бумаги), задача выбрать нужные продукты для борща!
По моей команде первый в колонне бежит к тарелке, выбирает нужный ингредиент и бежит обратно, кладет его в кастрюлю. Когда одна из команд посчитает, что её борщ готов – поднимает руку. Затем мы проверим, что же вы наварили.
Подготовить: по 2 игрушечных тарелки и кастрюли, карточки с нарисованными ингредиентами.
Ведущий: 2
Ваши папы очень быстрые и организованные. Особенно те, кто служил в армии. Помните, что одеться и собраться солдат должен успеть за 1 минуту! Сейчас мы проверим, кто быстрее соберется, например, в школу.
Конкурс называется: «Самый быстрый, аккуратный»
Участвуют: 3 мальчика и 1 папа.
Для конкурса нужны два ранца с учебными принадлежностями. Учебники и тетради в беспорядке разбросаны на столе. Мальчикам выдают расписание уроков, и они подходят к столам с учебными принадлежностями. Участникам нужно сложить в ранец только те учебники, тетради и прочие учебные вещи, которые необходимы к урокам, указанным в расписании. Побеждает та команда, которая быстрее, аккуратнее и правильнее справится с заданием.
Ведущий: 1
Многие мамы любят рукодельничать. Шить, вязать, вышивать, словом творить что-то красивое и полезное для семьи. Чьи мамы шьют или вяжут? (мамы поднимают руки)
Конкурс называется: «Модельеры»
Участвуют: 4 девочек и 2 мамы.
Вам выдаются модели (куколки на картоне), которых нужно одеть. Создайте для них самый модный и красивый наряд! У вас на это всего 3 минуты. (Одежду создать нужно из лоскутков, вырезать и наклеить на куколку по типу аппликации).
Подготовить: 2 нарисованных куколки на картоне, лоскутки, клей-карандаш 4 шт., ножницы – 4-6 шт., фломастеры.
Ведущий: 2
Многие папы, как настоящие добытчики, увлекаются охотой и рыбалкой. Ваши папы любят рыбачить? Давайте проверим, как у вас это получится.
Конкурс называется: «Поймай рыбку»
Участвуют: все мальчики и все папы, выстраиваются в колонну перед своим столом. Напротив каждой команды стоит таз с водой, где плавают «рыбки» – спички. Ложкой надо поймать спичку, принести ее и положить в тарелку. Кто быстрее и шустрее.
Подготовить: 2 ложки, 2 тазика,2 тарелки, спички, вода.
Ведущий: 1
Кто обычно больше говорит. Мама или папа? Часто мамы более разговорчивые. Сказки сочинять умеют, шутить, читать нотации… В общем со словами у них всё в порядке. А у вас?
Конкурс называется: «Составь слово»
Необходимо составит больше правильных слов из длинного слова ОДНОКЛАССНИКИ. На все дается 2 мин.
Участвуют: команда родителей и команда детей. Первые начинают ребята. Мамы вычеркивают те слова, которые уже назвали дети. В итоге считаем так, если дети составили 10 слов, а мамы 13, из которых 10 повторяется с детскими, то у них всего 3 слова и дети победили. Если неповторяющихся слов больше 10-ти, то победили мамы.
Подготовить: 2 листочка со словом ОДНОКЛАССНИКИ и ручки.
Ведущий: 2
Ребята, что обычно делают ваши папы дома? (дети отвечают)
А ремонтом и мастерилками разными занимаются? (Конечно).
Ваши папы – настоящие самоделкины! Давайте посмотрим, насколько наши мальчики хорошо знают инструменты, которыми папа мастерят.
Конкурс называется: «Супер-мастер»
Участвуют 6 мальчиков и все папы. Все выстраиваются в две колонны перед своим столом. На столе лежит лист с изображениями инструментов, а рядом карточки с названиями. По команде «старт» один игрок бежит к столу, берет первую карточку и закрывает ею нужный инструмент, затем возвращается обратно, далее следующий… Какая команда быстрее и правильнее распределит карточки. (Для пап можно сделать 15 наименований, для ребят 9).
Подготовить: распечатать инструменты с 9 и 15 полями; карточки с названиями инструментов.
Ведущий: 1
Какие вы все молодцы! Но такими умными и умелыми взрослыми, как мамы и папы, вам только предстоит вырасти. А такими детьми, как вы, ваши родители уже были. Давайте проверим, помнят ли родители, как быть маленькими.
Конкурс называется: «Кто есть кто?»
Участвуют все. Баллы начисляются той команде, что первая даст правильный ответ. Угадайте персонажа из мультфильмов и компьютерных игр.
Подготовить: слайд-шоу с героями мультфильмов и игр.
Ведущий: 2
Дорогие наши гости! А сейчас мы узнаем, какая из команд победила. Команда детей или все же команда родителей. (Идет подсчет баллов).
Ведущий: 1
Итоги подведены и можно назвать победителей. В нашем случае победила ДРУЖБА. Давайте похлопаем и поблагодарим каждого из Вас.
Ведущий: 2
Вот и подошел наш праздник к концу. А чтобы отпраздновать совместную победу, мы Вас всех приглашаем к столу с угощениями. (Чаепитие)
Список использованных источников:
2. Классные часы и коллективно-творческие дела. 1-4 классы. Идеи, конкурсы, праздники. М.: Учитель, 2018.
| Количество просмотров: 16157 |
Добавить комментарий