Юнги с улицы Флотская…

 
 

Гузиченко Николай Алексеевич,

капитан 3 ранга,
педагог дополнительного образования МБУДО ЦВР «Пашинский»

 
 
 

Гузиченко Наталья Геннадьевна,

руководитель военно-спортивных классов МБОУ СОШ № 46

 

Юнги с улицы Флотская…

Вот уже три с половиной года на базе МБОУ СОШ № 46 имени Героя России С. Амосова действует городская инновационная площадка военно-спортивной направленности. Ее появление не случайно, как и все в нашей жизни. 75 лет назад в годы Великой Отечественной войны на окраину Новосибирска был передислоцирован военно-морской арсенал, который обеспечивал снарядами, а позднее и ракетами весь флот страны.

Со всех концов нашей необъятной Родины в арсенал были направлены рабочие и служащие, те самые люди, от которых началась прямая нить флотских обычаев и традиций рабочего поселка Пашино. От прадедов и дедов пришла к мальчишкам и девчонкам любовь и уважение к морской форме.

Утро для «Сибирских юнг» (воспитанников военно-спортивного класса (ВСК) школы № 46) начинается с построения: проверка наличия личного состава, формы одежды, объявление распорядка дня. А после они как обычные мальчишки и девчонки расходятся по классам на уроки. Отличие заключается в том, что у ребят в морской форме в школьном расписании есть уроки по ОВП (основы военной подготовки), которые включают в себя изучение истории, состав и виды Вооруженных Сил, Уставов ВС РФ.

После обеда у юнг начинаются занятия по стрелковой и строевой подготовке, штурманскому делу, такелажу, истории флота. Все эти дисциплины включены в авторскую программу дополнительного образования «Честь. Флот. Отечество».

Без ложной скромности хочется сказать, что несмотря на юный возраст воспитанники ВСК достойно несут славу школы с богатыми традициями в военно-патриотическом воспитании. Их успехи и достижения весомы и значимы. На состязаниях регионального, областного, городского уровней юнги с улицы Флотской проявляют характер, волю к победе (2 место по морскому многоборью на региональных соревнованиях в Новосибирске, 1 место на городских соревнованиях по такелажу, 3 место по огневому многоборью на городских соревнованиях и т.д.).

Безусловно все эти достижения невозможны без чуткого руководителя и наставника. И в этом смысле юнгам школы № 46 повезло. Искорку любви к Родине, морю, восхищение морской формой и уважение к людям, которые ее носят, силой собственного примера зажгли Гузиченко Николай Алексеевич и Гузиченко Наталья Геннадьевна.

Жизненным принципом и принципом работы Николая Алексеевича является убеждение в том, что в основе воспитания настоящего патриотизма лежит «с одной стороны, любовь к своей Родине, а с другой, настоящий патриот должен уметь своевременно защитить свою Родину, семью, маму, папу, бабушку, дедушку. Неважно, станет ли он моряком или инженером, великим ученым, космонавтом… Здесь (в ВСК) рождаются настоящие патриоты и защитники».

Как важно для современного подростка вовремя увидеть жизненный ориентир, найти человека, которому можно подражать. И воспитанники военно-спортивного класса всегда ждут слова одобрения от своего учителя Николая Алексеевича, капитана 3 ранга, председателя Комитета ветеранов ВС РФ Калининского района, члена Морского Собрания города Новосибирска.

Количество просмотров: 7075  

Комментарии

Замечательные люди! Они воспитывают подрастающее поколение, своим прекрасным примером побуждая ребят на добрые дела и начинания. Я горжусь знакомством с Николаем Алексеевичем и Натальей Геннадьевной и от всей души желаю здоровья этой отличной паре и успехов в их благородном труде!

Страницы

Добавить комментарий

61. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в рамках реализации проекта «Никто не забыт, ничто не забыто!» Выпуск №87, февраль 2020
62. Финансовое обеспечение деятельности музея образовательного учреждения на примере музея «Памяти жертв политических репрессий» Выпуск №87, февраль 2020
63. Из опыта работы с активом музея истории школы № 127 – гимназии № 14 «Университетская» Выпуск №87, февраль 2020
64. Формирование гражданственности и патриотизма у детей с проблемами слуха через создание музея истории школы: опыт и перспективы работы Выпуск №87, февраль 2020
65. Школьные библиотеки и музеи как средство реализации регионально-краеведческого компонента в учебно-воспитательном процессе Выпуск №87, февраль 2020
66. Потребности против возможностей: эстетическое оформление школьного музея Выпуск №86, декабрь 2019
67. Костюмированный урок-лекция «История камуфляжа и его особенности» Выпуск №86, декабрь 2019
68. Создание книги памяти «Мы помним! Мы гордимся!» на базе музея гимназии Выпуск №86, декабрь 2019
69. Военно-патриотическое воспитание в поликультурной школе Выпуск №86, декабрь 2019
70. Исследовательский проект Выпуск №86, декабрь 2019
71. Преемственность поколений через реализацию проекта «Я помню! Я горжусь!» Выпуск №84-85, октябрь 2019
72. Проект «Краеведческое лото» Выпуск №84-85, октябрь 2019
73. Факт 22 - модно быть умным, или «Путешествие по словарям» Выпуск №84-85, октябрь 2019
74. Анализ работы музеев образовательных организаций за 2018–2019 учебный год Выпуск №84-85, октябрь 2019
75. Учебное занятие «Помним! Гордимся!» ВЫПУСК №83, июнь 2019
76. Юнги с улицы Флотская… ВЫПУСК №83, июнь 2019
77. Мастер–класс «Школа молодого бойца» ВЫПУСК №83, июнь 2019
78. Открытый смотр-конкурс детских и молодёжных подразделений почётного караула образовательных учреждений ВЫПУСК №83, июнь 2019
79. Изучаем историю страны через семейный архив ВЫПУСК №83, июнь 2019
80. Роль системы патриотического воспитания образовательного учреждения в профилактике экстремистских и террористических проявлений среди несовершеннолетних Выпуск №82, апрель 2019

Страницы