Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»: обучение дошкольников безопасности жизнедеятельности

 
 

Пинегина Вера Ивановна,

воспитатель МКДОУ д/с № 496 г. Новосибирска

 

Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»: обучение дошкольников безопасности жизнедеятельности

Цель: формирование основ безопасного поведения.

Программные задачи:

Образовательные:

– Расширять и уточнять знания детей о правилах пожарной безопасности в повседневной жизни.

– Продолжать учить действовать во время пожара.

Воспитательные:

– Воспитывать у детей ответственность за свою безопасность.

– Развивать навыки построения высказываний-рассуждений.

Предварительная работа:

– Чтение потешки «Тили-бом, тили-бом...».

– Рассматривание иллюстраций о пожаре.

– Заучивание стихотворений.

Методы и приемы: словесные (загадка, художественное слово), наглядные, практические.

Материал к развлечению: игрушечный дом, пожарная машина, скорая помощь, имитация огня, кассета с записью сирены пожарной машины.

Игрушки: кошка, курица, заяц, лошадь, собака.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, послушайте сказку, которую мама кошка рассказала своим котятам, «Сказки – наши друзья»

В одном королевстве жил царь «Огонь» и служили ему слуги Спички и Зажигалки. Очень грозный был царь «Огонь», всё сжигал он на своём пути. Была у царя «Огня» дочка Искорка – очень весёлая и добрая девочка. Не раз Искорка спрашивала у мамы Пламя – неужели нам нельзя жить дружно со всеми? Чтобы нас не боялись, а уважали и дружили с нами.

«Можно», – сказала мама Пламя. Только для этого нужно чтобы люди сами помогали себе и соблюдали правила пожарной безопасности, чтобы дедушка Пожар их жилище не сжёг.

Искорка – а что есть такие правила? Да – ответила мама Пламя.

Игра «Хорошо – плохо» (если огонь хорошо – дети хлопают в ладошки, если огонь плохо – топают ножками).

А чтобы всем было хорошо и наше королевство никто не тронул, за батюшкой Огнём надо приглядывать, не оставлять его без присмотра. А детям нельзя брать спички и играть с ними.

Мама Кошка: А сейчас, котятки, я уйду на охоту, мышек ловить, а вы спички не трогайте, со спичками не играйте, а то будет беда.

И мама Кошка ушла. А котята начали шалить и забыли про мамин наказ, взяли спички и начали с ними играть.

Искорка упала и побежала к домику Кошки, Огонь начал разгораться и превратился в злого сердитого дракона. А как он превращался в дракона – дети покажут в танце.

Танец «Огня» (ленты, музыка, шапочки огня).

Кошкин дом всё сильнее разгорался и котята (дети), стали кричать (горим, горим, помогите) один ребёнок звенит в колокольчик и кричит, помогите!!!

Тили-бом, тили-бом,

Загорелся Кошкин дом.

Бежит курочка с ведром (ребёнок в шапочке),

Заливает Кошкин дом.

А лошадка с фонарём (ребёнок в шапочке подбегает к домику),

Серый заинька с листом (ребёнок в шапочке с листом, подбегает к домику машет),

А собачка с помелом (ребёнок в шапочке с маленьким веником подбегает к домику машет).

Кругом дым, ничего не видно, трудно дышать (котята одевают маски), дети встают на колени, так легче дышать…

Нужно вызвать на помощь пожарную службу-01.

Раздаётся звон колокольчика – это пожарная служба? Запишите адрес, детский сад «Золушка» ул. Рассветная 2/4, горит Кошкин дом.

Двое детей в пожарных костюмах с машинами едут к дому Кошки. Пожарные достают огнетушители и тушат пожар.

Раз, раз и огонь погас! (дети садятся на стульчики)

Воспитатель: у нас пострадал котёнок, нужно вызвать скорую помощь-03. Три ребёнка в белых халатах с носилками спешат на помощь. Забирают пострадавшего и везут в больницу.

Итог занятия.

Ребята, огонь можно победить, когда люди дружно, все вместе борются с огнём.

И мы с вами дружно, все вместе победили огонь.

А сейчас весёлая минутка, мы с вами встанем на ножки и подарим мамам песенку про осень, так как на улице «Осень».

Осенью часто идут дожди, и мы с вами поиграем в игру «Солнышко и дождик».

Сюрприз

 

 

Количество просмотров: 7277  

Добавить комментарий

261. Прогулка в осеннем парке ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
262. Практическое пособие для воспитателей комбинированной группы для детей 5-6-летнего возраста с тяжелыми нарушениями речи по лексической теме «Игрушки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
263. Конспект непосредственно образовательной деятельности по экологии для детей подготовительной группы «Поможем крокодилу Гене» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
264. Конспект комплексного физкультурного занятия для детей подготовительной группы «В гости к медвежонку» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
265. Квест-игра по экологии для детей среднего дошкольного возраста «Помоги Лесовичку!» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
266. Многофункциональная коррекционно-развивающая игра «Силуэты» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
267. Спортивный праздник «Для меня всегда герой – самый лучший папа мой!» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
268. Урок ознакомления с окружающим миром в 3 классе: «Мир вокруг нас» А. А. Плешаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
269. Квест «Я и моя семья»: методическая разработка воспитательного события ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
270. Сценарий развивающей прогулки «Как на тоненький ледок выпал беленький снежок» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
271. Как родителям обогащать словарь ребенка ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
272. Патриотическое воспитание в детском саду ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
273. Проект по творчеству А. Л. Барто «Любимые игрушки» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
274. Развлечение на улице для детей среднего возраста «Мы – путешественники» ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
275. Изучаем Конституцию РФ. 10 лайфхаков ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
276. Использование элементов Cу-Джок терапии в логопедической работе: консультация для родителей ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
277. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей физики ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
278. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей химии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
279. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей географии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022
280. Оценка предметных и методических компетенций: методические рекомендации для учителей биологии ВЫПУСК №104, Декабрь 2022

Страницы