Учимся искусству понимать и ценить ИСКУССТВО

 
 

Пирожкова Людмила Анатольевна,

учитель математики высшей квалификационной категории

МБОУ «Инженерный лицей НГТУ» г. Новосибирска

 

Учимся искусству понимать и ценить ИСКУССТВО

«Если хочешь наслаждаться искусством, то ты должен быть художественно образованным человеком». Это известное высказывание Карла Маркса стало руководством для участия в проекте НОВАТ учащихся специализированного математического класса «Инженерного лицея НГТУ», целью которого было поближе познакомиться с историей и творческой деятельностью знаменитого Новосибирского государственного академического театра оперы и балета.

Всем известно, что образование современного человека не будет достаточно полным, если не будет содержать художественно-эстетической составляющей. Огромную роль в формировании личности играет искусство, частью которого, безусловно, является театр.

Уходящий год был объявлен Годом театра. Глубоко убеждена, что зрителя нужно готовить со школьной скамьи. Но современного школьника, особенно подростка, который большую часть времени проводит за компьютером и в сознании которого все больше стираются границы между виртуальным и реальным миром, не так просто убедить посетить театр. Человек постепенно разучивается отличать живое, творящееся на его глазах искусство (балет, классическая музыка, опера, драма) от пестрых красочных шоу, где на первый план выходят современные технологии, а человек становится их приложением. Отсюда огромное количество бессмысленных текстов, однотипной музыки, бездарной игры и эпатажа, девизом которых становится сиюминутное удивление зрителя, а не его развитие. Может ли классный руководитель в современном мире результативно вести работу по эстетическому воспитанию учащихся. Трудно, но думаю, что можно.

Это прежде всего ресурс тематических классных часов. На них можно знакомиться с культурным наследием России и Советского Союза, связанных с юбилейными датами театров, артистических коллективов, шедеврами драматического и музыкального искусства. Это знаменитые записи театра у микрофона. Это, наконец, небольшие театральные постановки, в которых ребята очень любят участвовать. Никогда не забуду посещение химического лицея № 1303 в Москве, широко известного победителями и призёрами олимпиад всероссийского и международного уровня. Гостям они не только рассказали о своих достижениях, но показали прекрасную постановку «Ромео и Джульетта» в исполнении учащихся лицейского театрального кружка. Небольшие театральные миниатюры можно предлагать ребятам поставить при изучении истории науки, вопросы которой сейчас включены в учебные программы предметов в соответствии ФГОС.

Ну и, наконец, сам театр. Его посещение не должно быть разовой акцией. К просмотру спектакля нужно готовиться и в последующем обсуждать. Я живу в городе с великолепными театрами. Но среди них есть жемчужина – наш знаменитый театр оперы и балета. Считаю, что каждый новосибирец должен гордиться нашим «сибирским колизеем» и не упускать возможность посещать его знаменитые спектакли. Но не могу не согласиться с высказыванием К. Маркса, написанном в начале статьи. Действительно, чтобы ценить, понимать и получать наслаждение от увиденного, нужно быть художественно образованным человеком. Именно эта мысль стала руководством при организации небольшого проекта «Театр – детям», в котором принял участие мой специализированный математический класс.

Это не только посещение четырёх незабываемых спектаклей, но и ряд других мероприятий. Так, перед просмотром современного балета «Пер Гюнт», ребята прослушали литературно-музыкальную композицию по мотивам известного классического произведения Генрика Ибсена в исполнении народной артистки России Антонины Кузнецовой. Очень интересной и познавательной была экскурсия по театру и закулисье. Посмотрев, как идёт подготовка к спектаклю «Корсар», понимаешь, сколько людей привлечено и сколько вложено их труда, чтобы зритель получил удовольствие от спектакля. Незабываемой была встреча учащихся с заслуженной артисткой России, ведущей солисткой нашего театра, балериной Анной Одинцовой, которая рассказывала ребятам об искусстве танца и профессии артиста балета, поделилась интересными историями, связанными с предстоящим просмотром балета «Лебединое озеро». Фееричным финалом проекта стал концерт «Сказки Венского леса», после которого выходишь с приподнятым настроением, так как музыка династии Штраусов никого не оставит равнодушным.

Вот в таком насыщенном и интересном проекте участвовали ребята. Впечатлений много, а главное, приходит понимание, что к какой бы профессии ты не готовился, собираешься ли стать инженером, учителем, программистом или врачом, ты должен, прежде всего, быть культурным человеком, читать книги, слушать музыку, ходить в театр. Ведь всё это делает нас умнее, добрее и гармоничнее.

Творческая встреча учащихся с заслуженной артисткой РФ, ведущей солисткой балета НГАТОиБ Анной Одинцовой

На экскурсии в НОВАТе

P.S. Скоро Новый год. Конечно, можно пригласить аниматоров, посетить одно из многочисленных мероприятий. Рынок новогодних развлечений большой. Но в них ребёнок объект. А ведь именно к этому празднику уместны небольшие театральные спектакли, в которых дети очень любят участвовать и которые надолго запоминаются, так как там раскрывается их творческий потенциал.

Хочу поделиться сценарием театральной постановки по мотивам произведения Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» и презентацией к ней, в которой использованы кадры знаменитого советского сценариста и режисёра Александра Артуровича Роу.

Количество просмотров: 8429  

Добавить комментарий

301. Дистанционное обучение: возможности и реальный опыт ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
302. Интеграция на уроках биологии и истории ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
303. Дистанционное обучение на уроках физики ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
304. Трудности ведения исследовательской деятельности на дистанционном обучении ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
305. Исследовательская деятельность обучающихся 9-11 классов в условиях дистанционного образования (из опыта организации профильной онлайн-смены «Мастерская исследователя» на базе МБОУ СОШ № 36) ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
306. О создании безопасного образовательного пространства в период пандемии ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
307. Использование платформы Learningapps как дистанционного компонента на уроке немецкого языка в 5 классе ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
308. Прокрастинация как одна из причин неуспешности школьников при дистанционной форме обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
309. Особенности проведения практических и лабораторных работ в условиях дистанционного обучения ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
310. Преподавание немецкого языка в специализированном (инженерном) классе ВЫПУСК №92, декабрь 2020
311. Лицей, шагающий вперед ВЫПУСК №92, декабрь 2020
312. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства ВЫПУСК №92, декабрь 2020
313. Адаптация первоклассников к школе ВЫПУСК №92, декабрь 2020
314. Работа с заголовком как средство развития умения осознанно воспринимать содержание детской литературы в начальных классах ВЫПУСК №92, декабрь 2020
315. Из опыта работы по формированию навыков художественного творчества через изобразительные задания проблемного характера ВЫПУСК №92, декабрь 2020
316. Развитие эмоционального интеллекта школьников в условиях кризиса COVID-19 ВЫПУСК №92, декабрь 2020
317. Акция «Письмо ветерану» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
318. Гражданско-патриотическое воспитание в условиях современного образовательного пространства коррекционной школы ВЫПУСК №92, декабрь 2020
319. Патриотическое воспитание обучающихся во внеурочной деятельности по физической культуре (программа «Курсанты») ВЫПУСК №92, декабрь 2020
320. Наследие Великой Победы как фактор патриотического воспитания лицеистов ВЫПУСК №92, декабрь 2020

Страницы