Моя семья в годы Великой Отечественной войны

 
 

Родионов Андрей,

ученик 5 класса

МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 

Моя семья в годы Великой Отечественной войны

Моей прабабушке Родионовой Маргарите Павловне 95 лет. Она живёт в Калужской области, городе-герое Козельске.

19 мая 1941 года…

До сих пор помнит она свой выпускной бал по окончании средней школы в городе Мосальске Калужской области.

А через год, бывшая школьница, добровольно ушла на фронт связисткой в 146-ю пехотную дивизию, которая была сформирована в городе Казани. Эта дивизия после изнурительных боев под Москвой, под деревней Фомино, была выведена на пополнение под городом Мосальск. С этой дивизией моя бабушка прошла с боями по Смоленской, Псковской, Калининской земле, странам Прибалтики, Польше. Победу она встретила в Берлине.

Маргарита Павловна имеет ранения мелкоосколочной гранатой в лицо, кисти рук. Это произошло у деревни Краянцы (Восточная Пруссия).

Но вот закончилась война. Демобилизовавшись, бабушка с сентября 1946 года стала студенткой дирижерского отделения Калужского музыкального училища, а с 1950 года она преподаватель музыкально-теоретических дисциплин в городе Козельске этой же области. Затем она заочно окончила МГИК.

Несмотря на свой возраст Маргарита Павловна Родионова принимает активное участие в художественной самодеятельности Дома Учителя в хоре ветеранов труда и войны.

В день праздника Победы хочется пожелать моей прабабушке здоровья, хорошего настроения, долгих лет жизни!

 

Количество просмотров: 8235  

Добавить комментарий

141. Приобретение надпрофессиональных навыков в процессе условия неопределенности, навыка экологического мышления и навыка художественного творчества на уроках русского языка в начальных классах Выпуск №86, декабрь 2019
142. Современные психолого-педагогические технологии в деятельности педагога-психолога Выпуск №86, декабрь 2019
143. Развитие самостоятельности младших школьников через самоуправление в классе (на примере 3 «А» класса МБОУ СОШ № 63 с углубленным изучением английского языка) Выпуск №86, декабрь 2019
144. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019
145. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
146. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
147. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
148. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
149. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
150. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
151. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
152. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
153. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
154. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
155. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
156. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019
157. Нити содружества: семья и школа (из практики работы социального педагога гимназии) ВЫПУСК №83, июнь 2019
158. Прозвенел долгожданный звонок, но не на урок, увы, не на урок… ВЫПУСК №83, июнь 2019
159. Впереди новые знания, новые дела ВЫПУСК №83, июнь 2019
160. Мы будем помнить! ВЫПУСК №83, июнь 2019

Страницы