Моя семья в годы Великой Отечественной войны

 
 

Гребенщикова Елизавета,

ученица 5 класса

МБОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова»

 

Моя семья в годы Великой Отечественной войны

В годы Великой Отечественной войны на фронте воевали двое из трёх моих прадедов (дяди моего дедушки). Я хочу рассказать Вам об их судьбе.

Романов Николай Васильевич родился в 1921 году (старший брат папы моего дедушки).

Перед войной закончил военное училище. Был офицером. Воевал под Сталинградом, где был тяжело ранен и умер в госпитале. Он был награждён медалями. Захоронен на Мамаевом кургане.

Романов Дмитрий Васильевич родился в 1924 году (средний брат папы моего дедушки).

В 17 лет ушёл в партизаны, а в 1943 году поступил в регулярную армию, был сержантом. В 1945 году дошёл до Берлина.

Романов Павел Васильевич родился в 1928 году (отец моего дедушки). Он не воевал – его мать погибла при бомбёжке в сентябре 1941 года и жил с бабушкой в тылу. Хоть он и не воевал, но его вклад в победу был очень важен, так как он работал на заводе наравне со взрослыми и помогал бабушке. В 1946 году он был призван в армию и прослужил в танковых войсках семь лет. Павел Васильевич был награжден многими трудовыми медалями.

Я очень горжусь своими героическими родственниками – они пережили страшное время. Я хочу, чтобы на нашей Земле всегда был мир и никогда не было войны!

 

 

Количество просмотров: 8433  

Добавить комментарий

141. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019
142. Викторина «Права и обязанности человека и гражданина» Выпуск №84-85, октябрь 2019
143. Дополнительное образование как пространство для развития творчества учащихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
144. Творческая мастерская «Праздник мудрости и доброты» Выпуск №84-85, октябрь 2019
145. Эмоции или гаджеты? Выпуск №84-85, октябрь 2019
146. Классный час «Пешеходная улица Новосибирска» Выпуск №84-85, октябрь 2019
147. Развитие эмоционального интеллекта участников образовательных отношений в воспитательном пространстве МБОУ СОШ № 92 города Новосибирска Выпуск №84-85, октябрь 2019
148. Формирование благоприятного социально-психологического климата в классном коллективе – основа развития социальных компетентностей обучающихся Выпуск №84-85, октябрь 2019
149. Практические аспекты реализации экологичного подхода в работе классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
150. Краеведческий компонент образования в деятельности классного руководителя Выпуск №84-85, октябрь 2019
151. Учитель-блогер. Личное мнение ВЫПУСК №83, июнь 2019
152. Работа социального педагога с детьми «группы риска» ВЫПУСК №83, июнь 2019
153. Игра на детских музыкальных инструментах как средство активизации музыкально-творческой деятельности школьников в рамках ФГОС ВЫПУСК №83, июнь 2019
154. Нити содружества: семья и школа (из практики работы социального педагога гимназии) ВЫПУСК №83, июнь 2019
155. Прозвенел долгожданный звонок, но не на урок, увы, не на урок… ВЫПУСК №83, июнь 2019
156. Впереди новые знания, новые дела ВЫПУСК №83, июнь 2019
157. Мы будем помнить! ВЫПУСК №83, июнь 2019
158. Новое поколение – это производная от усилий общества и родителей (мысли при прочтении ваших сочинений) Выпуск №82, апрель 2019
159. «Новый» классный руководитель для поколения Z Выпуск №82, апрель 2019
160. «Новый» классный руководитель для поколения Z Выпуск №82, апрель 2019

Страницы