Материалы номера

Гуманизация воспитательного процесса в опоре на физиологические особенности младших школьников на занятиях в студии музыкального театра «Твой театр»

Высотина Надежда Владимировна

Опираясь на известное понятие «гуманизация» в педагогическом процессе как явление духовной и нравственной ориентации на такую систему, ядром которой является признание ценности конкретной личности обучающегося, важно вывести на первый план представление о первостепенном значении физиологии, со всеми ее законами в данном процессе. В нашем случае мы используем понятие «физиологии» как науки о процессах жизнедеятельности организма.

Деловая игра «Логопедическое ассорти» как средство методической помощи в организации коррекционной работы

Шиловская Татьяна Анатольевна, Антохина Татьяна Николаевна

Речь – это важнейшее средство человеческого общения, познания действительности, является необходимым условием воспитания и обучения. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребёнком разговорного языка, становления и развития всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической. При стихийном речевом развитии лишь немногие дети достигают достаточно высокого уровня речевого развития.

Научим ребенка говорить

Еремина Ольга Викторовна

В современном мире проблемы с произношением отмечаются у каждого второго ребенка: один звуки нормально не выговаривает, другой окончания путает, а третий и вовсе молчун, предпочитающий изъясняться исключительно жестами. Неудивительно, что логопед в такой ситуации весьма востребованный детский специалист. К самым известным из них родители готовы выстоять многомесячные очереди ради диагностики и попадания в группу для занятий. В чем причины такого положения вещей, и что под силу исправить самим родителям лишь при небольшой поддержке со стороны? Давайте разбираться вместе.