К большому сожалению, наш мир устроен так, что в нем всегда есть и будут аутсайдеры. Особенно это заметно в группах, имеющих замкнутый круг общения, выйти из которого не так-то просто. Это наблюдение в полной мере относится к местам заключения, однако и служба в вооруженных силах, и обычное, на первый взгляд, обучение в школе тоже даст немало примеров. Однако оставим в покое мир взрослых и обратимся в этой статье к тем, кто сидит за партой: для них при желании многое еще поправимо.

Моббинг – психологическая травля, которая отмечается не только в российских школах. Он не знает границ и барьеров. Он связан с агрессией тех, кто находится на более высокой ступени иерархии по отношению к тем, у кого социальный статус ниже. Преследования зачастую носят не эпизодический, а повторяющийся, иногда только набирающий обороты характер. И жертва с молчаливого игнорирования ситуации окружающими как правило просто не имеет физической возможности защитить себя от этого.

Кто же чаще всего становится объектом издевательств? Те, кто по каким-то причинам не отвечает общепринятым стандартам: слишком хорошо или, наоборот, недостаточно модно одеваются, не имеют продвинутых современных гаджетов, лучше других усваивают предмет: причин может быть множество – суть одна. Причем они могут трансформироваться на диаметрально противоположные, подстраиваясь под коллектив, в котором это происходит. Если пытаться их как-то классифицировать, то среди главенствующих выделяются физические недостатки (невозможность постоять за себя), особенности поведения (наличие импульсивности либо замкнутости), особенности внешности (лишний вес, слишком высокий рост – все, что угодно), недавнее появление в данном сообществе (переезд или перевод), наличие заболеваний (эпилепсия, тики, заикание, нарушения речи). Особенно достается тем, кто отмечен низким интеллектом – такого недостатка жестокий детский коллектив ни понять, ни простить не в состоянии.

Издевательство над проживающими в одном дворе или над одноклассниками бывает и групповым, и индивидуальным, выражаясь в оскорблениях, шантаже, вымогательстве, угрозах, физическом или моральном насилии. Чаще всего во главе стоят ребята покрепче, за спиной у которых серьезное прикрытие в лице старших подростков или родителей. Тут может быть и «золотая» или, скажем так, «позолоченная» молодежь; и те, кто воспитывается в семье с малым социальным достатком, обладая в качестве примера далеко не интеллектуальным взаимодействием.

Что усложняет проблему, так это то, что потенциальные жертвы, опасаясь за свое более-менее ровное положение, стараются держаться в стороне от конфликта. Еще хуже, когда так же поступают родители агрессора и «ничего не замечающие» педагоги, позволяющие повторяться происходящему снова и снова.

Если вы обратили внимание на то, что ваш ребенок вольно или невольно оказался по одну из сторон моббинга – знайте: в первую очередь это начинается в семье. Следовательно, вы имеете к этому самое непосредственное отношение.

Родители, изначально направленные на саморазрушение, обычно не желают сотрудничать со школой. Любые проявления насилия ими никак не осуждаются и не корректируются, а чаще, наоборот, поощряются. В таких случаях папы и мамы склонны оправдывать поведение своего отпрыска по отношению к слабым. Для них это естественная реакция на общение «с врагами», ведь те «сами виноваты».

Оказавшись под давлением авторитарного воспитания, дети изначально воспитываются в условиях безусловного подчинения чужой воле, они задавлены, а общение со сверстниками служит каналом, куда они выплескивают внутренне подавляемые реакции: гнев и страх.

Если в приоритете конфликтные семейные отношения, и старшие ее члены часто ссорятся, самоутверждаясь в присутствии ребенка, – это тоже модель для подражания. Она легко усваивается и в дальнейшем транслируется на других, находя применение в повседневности. Другими словами: если с подростком с младенчества общались лишь в приказном тоне, то для него это становится абсолютно привычным. Его мозг начинает воспринимать такой стиль как норму, а, значит, и не видит отклонений: бойся сильного – унижай того, кто слабее.

Школьное насилие дает необратимые последствия. Постепенно у объекта травли снижается самооценка, появляется чувство беспомощности, ненужности. Он сам начинает осознавать себя ничтожеством и изгоем, становясь замкнутым, не готовым проявлять инициативу в общении с другими. Одноклассники сторонятся его, в результате чего формирование дружеских отношений все более проблематично, а отверженность копируется и на другие сферы социальных отношений. Вероятнее всего, что в дальнейшем заложенная программа «неудачника» отрицательно отразится на всей жизни.

Роль жертвы является основной причиной низкого статуса в группе, проблем в учебе, поведении и эмоциональном состоянии. У младшего школьника она приводит к развитию нервно-психических, поведенческих и невротических расстройств; депрессии, нарушению сна и аппетита. У подростка моббинг развивает чувства безнадежности и безысходности, что начинает провоцировать его на мысли суицидального характера.

Как же определить, является ваш сын или дочь объектом унижений, если вы вечно заняты на работе, а он или она либо ничего не рассказывает о своих проблемах, либо уходит в разговоре от темы? Чаще всего ему или ей просто стыдно рассказать об этом, но, если присмотреться, симптомы выделить не так уж и сложно. Обратите внимание и бейте тревогу если ребенок стал пуглив, замкнут, тревожен, склонен к унынию и чаще своих ровесников задумывается о самоубийстве. Отметив эти признаки, не паникуйте, но действовать начинайте незамедлительно.

Прежде всего запомните: специалисты, которых вы подключите к решению проблемы, должны гарантировать конфиденциальность сторонам ситуации. Причем не только жертве, но и агрессору, и свидетелям, а потому следует заранее настроиться на отказ от вынесения обвинений тем, кто имеет даже косвенное отношение к происходящему. Программа оказания помощи должна строиться применительно к конкретному случаю с индивидуальным подходом. При ее подготовке надо четко продумать алгоритм и этапность исполнения, сместив акцент с выяснения почему это случилось на то, как это исправить. Хорошо бы подключить к процессу администрацию школы, классного руководителя, родителей других детей, наблюдателей и обидчиков. Для каждого звена в этой схеме найдется своя роль. А еще важно не допустить повторения ситуации, а потому в образовательном учреждении необходимо проведение серии мероприятий под общим лозунгом «Скажем моббингу нет!»

Главное, что следует помнить, это то, что эмоциональное и физическое насилие наносит неоправданный вред ребенку и без поддержки взрослых ему с этим не справиться. Но помощь должна быть оказана в правовом поле и выстроена психологически верно, в первую очередь, для самого пострадавшего.