Концертируем вместе (из опыта организации проекта «Городской фестиваль семейного музицирования «Музыка в кругу семьи»)

 
 

Шихалева Юлия Петровна,

заведующий структурным подразделением,

педагог дополнительного образования

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Концертируем вместе (из опыта организации проекта «Городской фестиваль семейного музицирования «Музыка в кругу семьи»)

В дружной семье, где песни поются,

Где улыбаются, шутят, смеются,

Нет никогда ни унынья, ни скуки,

Если звучат волшебной музыки звуки.

Автор неизвестен

Во все времена семейное воспитание играло важную роль в развитии ребенка, служило источником основ духовности, нравственности, закладывало основы мировоззрения. Нельзя говорить о воспитании детей, не упоминая роли семьи в этом процессе. Основы семейных взаимоотношений, традиции, передающиеся из поколения в поколение, несут свои ценности для личности человека и его взаимодействия с окружающими. Можно перечислять много характеристик человеческих взаимоотношений – доверие, уважение, прощение, ответственность, честность, гуманность, проявление любви в поступках. Но всё это имеет своё начало, и начало идёт из семьи.

Семейные ценности не могут существовать без традиций. Если ценности можно сравнить с фундаментом, то традиции – это те прочные узы, которые связывают нас друг с другом на основе совместной деятельности, чувства сопричастности. Выбор форм проведения свободного времени происходит в каждой семье с учетом ее интересов, склонностей, возможностей. Это могут быть посещение филармонии, театров, музеев, семейные праздники, совместные прогулки, походы, игры, праздничные программы в учреждениях, где занимается их ребёнок дополнительно. Т.е. те семейные мероприятия, которые формируют прочные семейные узы. К сожалению, многие родители настолько перегружены работой, что не в состоянии уделить достаточно внимания своему ребёнку. В этом случае на помощь приходят именно педагоги.

В МБУДО ЦВР «Галактика» мы стремимся так организовать взаимодействие с семьёй, чтобы в этот процесс сотрудничества были вовлечены разные её поколения. Это такие интерактивные мероприятия, при подготовке к которым требуется взаимодействие уже внутри семьи! Ярким примером такой деятельности может служить Городской фестиваль семейного музицирования «Музыка в кругу семьи».

Семейное музицирование имеет глубокие традиции. Еще со времен Баха, Моцарта, Бетховена, Шумана семейное музицирование было нормой. Это не только объединяло членов семьи, но и было определяющим началом в воспитании детей, так как музыка входила в их жизнь с самых ранних лет и воспринималась как неотъемлемая часть жизни.

В современном мире, в век электронных технологий, можно нажать клавишу компьютера и зазвучит заданная композиция. Но это не заменит радости самостоятельного участия в процессе воссоздания музыкального произведения. В настоящее время происходит возрождение традиций семейного музицирования. И перед педагогами встаёт вопрос, как заинтересовать родителей в совместной работе? Очень важна именно совместная творческая деятельность, приятная и для ребёнка, и для родителя. Интересы членов одной семьи бывают различны, однако зачастую даже очень разные интересы можно объединить общей идеей. Все будет зависеть от того, с каким настроением вся семья будет подходить к организации того или иного дела, насколько все увлечены процессом подготовки и проведения семейного досуга. Занятия совместным творчеством вызывают массу положительных эмоций и создают в семье особо теплую атмосферу.

Изначально проект «Музыка в кругу семьи» реализовывался в рамках образовательной деятельности музыкальной студии «Галактика». Первый концерт, в котором на одной сцене выступали мамы и папы, бабушки и дедушки, сестры и братья вызвал такой эмоциональный отклик, что у многих участников на глазах выступали слезы счастья.

Спустя 8 лет этот фестиваль получил статус открытого городского мероприятия. Но мы сохранили его дух и традиции. Определенная кулуарность, семейность этого события создаёт неповторимую атмосферу. В процессе подготовки к выступлению участники (дети и родители) получают возможность проявить активность, инициативу, самостоятельность, творчество. Этот процесс сплачивает всю семью общим делом: составлением сценария своего номера, подготовкой атрибутов, костюмов, проявлением фантазии, стремлением доставлять радость окружающим. На фестивале можно увидеть костюмы в народном или военном стиле, различные атрибуты и аксессуары, передающие образное содержание исполняемой композиции.

Самым распространённым музыкальным инструментом в рамках проекта «Музыка в кругу семьи» является фортепиано, на котором в 4 руки могут играть мама с дочерью или сыном, бабушка с внуком. В концертной программе фестиваля наряду с фортепиано звучат гитара, аккордеон, скрипка. Возможны и оригинальные сочетания инструментов: фортепиано и кахон, синтезатор и ложки, гитара и треугольник. Тем самым семейные коллективы вносят в концертную программу фестиваля тембровое разнообразие. Семейные ансамбли исполняют вокальные произведения под «живой» аккомпанемент или используют фонограммы.

Выбираются произведения разных стилей и жанров: классические, джазовые, народные, патриотические, бардовские, романсы, музыка из спектаклей, балетов, кинофильмов и мультфильмов. На фестивале можно услышать обширный репертуар инструментальных и вокальных произведений: «Молдавский танец», «Шутка-сувенир», «Барабан», «Галоп» из балета Карена Хачатуряна «Чиполлино», музыка из мультфильма «Следствие ведут колобки», «На далекой Амазонке», «Где музыка берет начало?», «Дом родной», пьесы «Добрый жук» и «Хорошее настроение», «Большой секрет для маленькой компании», «Красно солнышко». Выступают разные виды семейных ансамблей: дуэты, трио, квартеты и т.д. Каждый год проект расширяет свои границы, прирастая новыми артистами. Многие семейные коллективы становятся постоянными участниками фестиваля.

Мы уверены, что семейное музицирование помогает решать многие задачи: создает радостный эмоциональный настрой, помогает установить контакт между детьми и взрослыми, углубляет эмоциональную отзывчивость, воспитывает художественно-эстетический вкус.

Опрос участников показывает, что для них подготовка и участие в фестивале способствует развитию творческих способностей и является средством укрепления внутрисемейных отношений, сохранения традиций семейного музицирования. В процессе совместной деятельности, отвлекаясь от повседневных забот, родители вместе с детьми начинают фантазировать, создавать, творить и открывают таланты, о которых возможно не подозревали. Родители становятся нашими союзниками в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.

Надеемся, что фестиваль «Музыка в кругу семьи» продолжит свою деятельность, способствующую сохранению семейных традиций и укреплению семейных ценностей.

Количество просмотров: 6297  

Добавить комментарий

261. #ГалактикаДома: опыт работы досугового центра в дистанционном формате ВЫПУСК №93, ФЕВРАЛЬ 2021
262. Современные подходы в реализации программ художественной направленности ВЫПУСК №92, декабрь 2020
263. Опыт работы хореографического коллектива «Releve» в условиях дистанционного обучения: возможности и затруднения ВЫПУСК №92, декабрь 2020
264. «Музыка страны – музыка души моей»: опыт изучения песен советских композиторов в объединении «Гитара» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
265. Перспективные направления развития в системе дополнительного образования ВЫПУСК №92, декабрь 2020
266. Семейные мастерские (домовые): воспитательный потенциал сотворчества детей и родителей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
267. Использование приема «толстых» и «тонких» вопросов в изучении оперы М.И. Глинки «Иван Сусанин» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
268. Реализация проекта «Волшебный мир театра»: из опыта организации летней оздоровительной кампании ВЫПУСК №92, декабрь 2020
269. Графические упражнения как средство развития художественных способностей ВЫПУСК №92, декабрь 2020
270. Военно-спортивная игра «Марш-бросок», посвященная Сталинградской битве ВЫПУСК №92, декабрь 2020
271. Организация совместных походов и экскурсий в объединении туристско-краеведческой направленности «Сибиряки» Центра дополнительного образования «Лад» ВЫПУСК №92, декабрь 2020
272. Онлайн-смена «Хорошо тому, кто в своем дому (русская изба)» как эффективная форма мотивации современного ребенка к изучению традиционного быта ВЫПУСК №92, декабрь 2020
273. Танец как средство становления личности патриота и гражданина ВЫПУСК №92, декабрь 2020
274. Мозги должны работать! ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
275. Путешествие по песням Великой Отечественной войны 1941 – 1945. Наше наследие ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
276. Роль дополнительного образования в процессе раннего патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Опыт реализации социально-педагогических проектов ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
277. Метафора как средство педагогического воздействия на занятиях по народно-сценическому танцу с детьми младшего школьного возраста ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
278. Воспитание социальной ответственности учащихся на примере организации районных массовых дел и мероприятий ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
279. Игровые технологии на уроках музыкальной литературы в Детской школе искусств ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020
280. Время выбрало нас: опыт организации дистанционного обучения ВЫПУСК №90-91, октябрь 2020

Страницы