Материалы номера

Возможности технологии развития критического мышления через чтение и письмо для формирования читательской грамотности

Тишина Екатерина Николаевна

Приоритетным направлением современной школы является раскрытие способностей каждого ученика, воспитание высоконравственной, патриотической и саморазвивающейся личности. Важнейшими качествами выпускника школы становятся инициативность, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение ставить и достигать серьёзные цели, обучаться в течение всей жизни. Поэтому целью образования XI века является воспитание функционально грамотного выпускника.

Эстетическое содержание урока математики

Давыдова Татьяна Николаевна

Актуальность выбранной темы вижу в том, что выпускники наших школ должны быть вооружены основами объективного мировоззрения, опирающегося на прочную интеллектуальную основу, которая, прежде всего, зависит от воспитательного потенциала математики как средства познания и осознания.

Эстетическое пронизывает всю жизнь растущего человека, поэтому нельзя говорить отдельно о предметах эстетического и, например, естественно-математического цикла. Специфика каждой дисциплины должна учитывать её эстетический аспект, в этом убеждает и наука, и практика.

Роль народного творчества в развитии и воспитании детей дошкольного возраста

Саргина Галина Анатольевна

Президент России Владимир Путин поддержал идею объявить 2022 год Годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов.

С древних времен люди не только заботились о поддержании своего существования, но и стремились сохранить свой род. Все, что способствовало воспитанию сильного, ловкого, смышленого и здорового человека, стало содержанием сказок, загадок, былин, потешек, которые учат безопасному поведению в быту и на природе.

Последние комментарии

4 года 3 месяца назад
Да, действительно, для воспитания духовно-нравственной личности необходимы не только усилия педагога, но и активное участие родителей в приобщении ребёнка к регулярному чтению и участию в творческих конкурсах и занятиях. По своему опыту могу сказать, что процесс подготовки и само по себе участие в перечисленных олимпиадах, играх, творческих конкурсах и других видах внеурочной деятельности способствует привитию интереса к чтению, развивает навыки анализа прочитанного и формирует интерес к творчеству. Конечно же, одна из главных задач педагога в наши дни — привить у школьника любовь к книге. Спасибо за содержательную статью!

Страницы