|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Использование карточек Лейтнера в играх на уроках сольфеджио и музыкальной литературы в Детской школе искусствСараева Светлана ВалерьевнаМногие преподаватели, и я в их числе, в последнее время выражают обеспокоенность тем, что учащиеся стали гораздо хуже запоминать и воспроизводить информацию. В условиях современности, когда на любой вопрос через пару секунд можно получить ответ из интернета, память уже не имеет такого значения. Казалось бы. Дорогу запоминать необязательно, можно найти по навигатору, факты также можно спросить у интернета, телефонные номера набираются сами собой, даже о запланированных делах напоминают голосовые помощники в гаджетах. |
 |
«Юные ремесленники»: художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возрастаЛатышева Марина Геннадьевна, Попелуха Екатерина ВладимировнаХудожественно-эстетическое развитие предполагает развитие смыслового восприятия и понимания произведений искусства и окружающего мира. Формирование общей культуры личности происходит в процессе именно художественно-эстетической деятельности. Одной из задач, которые решаются с помощью художественно-эстетической деятельности, является приобщение детей к ценностям культуры. |
 |
Развитие коммуникативной компетенции студентов СПО через смысловое чтение аутентичного текста на основе смысловой догадки и интерактивного взаимодействияСтарнак Анна АлександровнаВ данной статье предпринята попытка описать практический опыт интерактивного взаимодействия на уроках английского языка в условиях СПО в рамках работы с аутентичным текстовым материалом. Описаны этапы работы с текстом с применением приемов интерактивного взаимодействия, направленных на повышение эффективности образовательного процесса. |
Страницы