|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Мастер-класс в социальной сети «ВКонтакте» как форма дистанционного взаимодействия с родителямиФанкина Оксана ГеннадьевнаВ Студии раннего развития «Солнечный город» Центра внешкольной работы «Галактика» выстроена эффективная система взаимодействия педагогов и родителей. Основная цель сотрудничества с родителями – создание единого образовательного и воспитательного пространства между семьей и учреждением дополнительного образование. Педагоги проводят открытые занятия, консультации, досуговые мероприятия, выставки совместного детско-родительского творчества. |
 |
Опыт разработки и применения заданий PISA-формата в целях формирования функциональной грамотности на уроках информатикиВахрушева Галина ПетровнаКонкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся жизненным ситуациям, условиям труда. Школа, ориентированная исключительно на академические и энциклопедических знания, устарела с точки зрения запросов рынка труда. Еще в IV веке до нашей эры древнегреческий философ Аристипп говорил о том, что «детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут». |
 |
Работа над «Книгой жизни» как способ оказания комплексной помощи ребенку, оставшемуся без попечения родителейОмельченко Александра СергеевнаСерьезным инструментом при работе, связанной с дальнейшим перемещением сироты в замещающую семью, является «Книга жизни». По определению Веры Фалберг, автора данного подхода – это описание жизни ребенка в словах, фотографиях, картинках, сделанных им самим с помощью взрослого. При этом степень участия самого ребенка определяется его возрастными возможностями. «Книга жизни», предваряемая вводной частью, делится на три раздела: «Мое прошлое», «Мое настоящее» и «Мое будущее». |
Страницы