Интерактивное образование

Главная Выпуск №98, декабрь 2021

В современном образовательном процессе принцип системности является одним из основных дидактических принципов обучения, и его применение должно реализовываться как в построении содержания обучения, так и в ходе обучения на каждом уроке и по каждому предмету.

Петричук Ирина Ивановна,

учитель английского языка МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска

Формирование функциональной грамотности обучающихся – одна из важнейших задач учителя, отраженная в обновленном содержании ФГОС НОО и ООО. Ее решение сопровождается системным научно-методическим сопровождением, которое благодаря цифровизации образования стало доступным и качественным.

Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук,

проректор по научно-методической работе, профессор,

заведующая кафедрой начального образования НИПКиПРО

Размышляя о современном состоянии образования, о его перспективах, каждый из нас понимает, что жизнь подрастающего поколения будет в той или иной степени связана с цифровизацией и техническим творчеством.

Барбакарь Юлия Сергеевна,

заведующий техническим структурным подразделением

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

Для любой образовательной организации важно иметь профессиональных системных методистов, так как именно они выстраивают планомерную и систематическую работу, направленную на продвижение инновационного педагогического опыта.

Погребняк Елена Викторовна, кандидат педагогических наук,

доцент кафедры начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Заседание методического объединения, проведенное в системно-деятельностном формате, имеет неплохие перспективы стать ярким образовательным событием, на котором серьезные профессиональные задачи обсуждаются и решаются в комфортном коммуникативном поле, а все используемые организационные решения автоматически становятся инструментами для реализации в своем педагогическом коллективе.

Лукашенко Наталья Сергеевна, старший преподаватель
кафедры начального образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО

Необходимо помнить, что требования к освоению элементов предметного содержания по-прежнему остаются в фокусе, но чисто предметных знаний уже недостаточно. Сегодня нужно делать акцент на умении применять эти знания на практике в повседневной жизни.

Вахрушева Галина Петровна, заместитель директора по УВР,

учитель информатики МКОУ Венгеровская СОШ № 2 с. Венгерово

Актуальное интервью

Собеседник: Анна Завалина, руководитель направления педагогических программ Мастерской управления «Сенеж» АНО «Россия – страна возможностей»

Тема: образование, обучение, учитель, ученик, наставник, модератор, VUCA-мир, BANI-мир, воспитание, теория поколений, межпоколенческие коммуникации, образовательные программы, повышение квалификации, трансформация

Материалы номера

Развитие исследовательских навыков учащихся на уроках математики

Пирожкова Людмила Анатольевна

В концепции развития математического образования в РФ поставлен ряд задач, направленных на улучшение качества математической подготовки российских школьников. В ней «…предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в математическую деятельность, на обеспечение понимания ими математического материала и развития интеллекта, приобретения практических навыков, умений проводить рассуждения, доказательства» [1].

Современные образовательные технологии как средство формирования личностных универсальных учебных действий

Калугина Оксана Александровна

ХХI век кардинально изменил нашу жизнь, возрос поток информации и темп развития. Всё это не могло не отразиться на формах и методах обучения школьников. Изменения, необходимые для формирования нового человека, определены в Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования. В соответствии с его требованиями, мы определяем цели и задачи работы с детьми.

Проектирование методического заседания учителей начальных классов по формированию математической и финансовой грамотности

Смолеусова Татьяна Викторовна

Организационную и методическую помощь по основам проектирования заседания муниципального методического объединения учителей можно получить, познакомившись с «Проектировочной сессией для руководителей ММО учителей начальных классов», организованной и проведенной кафедрой начального образования НИПКиПРО в лице Молоковой Анны Викторовны и Смолеусовой Татьяны Викторовны 25.10.2021 г. (https://www.youtube.com/watch?v=rlVpHJxEb80)

Последние комментарии

3 года 3 месяца назад

История протогородских поселений на территории Новосибирска: методическое сопровождение изучения темы на школьных уроках истории

кстати, к вопросу о методике и глубине погружения в преподаваемый материал: на рис. 6 вовсе не "карта-схема с. Большое Кривощёково", а самый настоящий план села Б. Кривощеково, причем изготовленный по инструментальным съемкам в 1893 году (внизу плана указана и дата, и авторы).

3 года 3 месяца назад

История протогородских поселений на территории Новосибирска: методическое сопровождение изучения темы на школьных уроках истории

и все-таки, удивительно для меня, что новосибирские ученые (про краеведов даже говорить не приходится) безо всяких оговорок приняли термин "протогород" для обозначения сел в Новосибирском Приобье! Друзья, вы хотя бы изучите значение этого термина! Благо, что на эту тему написано много. Теперь только диву даваться приходится, сколько всего лишнего вложено в головы не только учащихся, но и учителей... Развесистая клюква, а то и - лапша.

3 года 6 месяцев назад

Опыт разработки и применения заданий PISA-формата в целях формирования функциональной грамотности на уроках информатики

Хорошая разработка! Было бы отлично, если можно посмотреть текст составленных задач.

4 года 1 месяц назад

Конструктивное взаимодействие с родителями как важная компонента образовательного процесса Заслуженного коллектива народного творчества Российской Федерации ансамбля народного танца «Сибирские узоры»

Действительно полезная статья!

Выбор читателей

Выбор редакции

Новости НИОСА