Оригинальные педагогические приёмы для организации учебно-воспитательного процесса первоклассников

Каждые четыре года учителя начальных классов набирают новых учеников. Педагоги стараются придумать оригинальные приемы для облегчения периода адаптации малышей, для организации с ними учебной работы. В одном коллективе учащихся обычно присутствуют и аудиалы, и визуалы, и дигиталы, и кинестетики, приходят дети разные по уровню подготовки к школе, по здоровью. И учителю необходимо каждому ребёнку уделить внимание, привлечь к рабочему процессу, учитывая индивидуальные особенности.

«Кто нас защищает?»: проект краеведческой направленности в детском саду

Что такое образование? Оно включает в себя не только обучение, но и просвещение и воспитание. Основные направления воспитания хотя и разрабатываются в научно-теоретическом плане, но все ещё слабо внедряются в практику.

Как отмечает учёный В. Андрущенко: «Мы должны так наладить учебный процесс, чтобы он разворачивался на лезвии самых полных приобретений современной науки, культуры и имел опережающий характер, формировал творческое мышление, волевые способности личности».

Обучение системному мышлению как необходимый элемент образования в условиях вызовов новой реальности

В последние пару десятилетий образование сталкивается, если не сказать наталкивается, на новый социальный феномен, часто определяемый как «цифровое поколение». В связи с ускоряющейся цифровизацией отличительной особенностью современных школьников является клиповое мышление, оно преобладает над системным и характеризуется обработкой большого объема информации отрывистого характера, не укладывающейся в системные знания, а потому и не превращающейся в компетенции.