|
|
Актуальное интервью
Материалы номера
 |
Портфолио группы как инструмент взаимодействия ребенок – родитель – воспитателиПриходько Елена Леонидовна, Елисеева Ирина АлександровнаКаждый дошкольник – маленький исследователь, который с радостью и удивлением открывает для себя новый мир. Мы, взрослые, должны помочь ему в этом. Дошкольник нуждается в едином педагогическом подходе в дошкольном учреждении и дома. Воспитание и развитие ребенка будет успешным только в том случае, если педагоги и родители будут рука об руку сопровождать малыша в его познании окружающего мира. |
 |
Опыт разработки и применения заданий PISA-формата в целях формирования функциональной грамотности на уроках информатикиВахрушева Галина ПетровнаКонкурентоспособность человека на рынке труда во многом зависит от его способности овладевать новыми технологиями, адаптироваться к изменяющимся жизненным ситуациям, условиям труда. Школа, ориентированная исключительно на академические и энциклопедических знания, устарела с точки зрения запросов рынка труда. Еще в IV веке до нашей эры древнегреческий философ Аристипп говорил о том, что «детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут». |
 |
Развитие коммуникативной компетенции как средства социальной адаптации обучающихся с нарушениями слухаЗайцева Ирина Анатольевна, Черкасова Татьяна АлександровнаРазвитие коммуникативной компетенции обучающихся с нарушениями слуха в настоящее время находится в центре внимания нашего общества, так как прямо связана с успешностью их социальной адаптации. Социальная адаптация для глухого или слабослышащего ребёнка – это речевая адаптация, т.е. развитие коммуникативных навыков, достаточный уровень владения устной и письменной формой речи. |
Страницы