Организация волонтерского движения среди дошкольников по пропаганде здорового образа жизни

 
 

Бокишева Ульяна Юрьевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 555» г. Новосибирска

 

Организация волонтерского движения среди дошкольников по пропаганде здорового образа жизни

Человеку свойственно по природе своей соблюдать умеренность

не только из-за заботы о своем здоровье в будущем,

но также из-за хорошего самочувствия в настоящем.

Иммануил Кант

Что же такое здоровый образ жизни и как с помощью волонтерского движения организовать пропаганду здорового образа жизни?

Для начала разберемся с самим понятием «Здоровый образ жизни». Здоровый образ жизни – это комплекс мероприятий, направленный на сохранение и укрепления здоровья.

В условиях развития современного общества наблюдается резкое ухудшение состояния здоровья детей, и поэтому оздоровление дошкольников является одной из первоочередных задач, стоящих перед государством. Актуальность проблемы определяется высокой заболеваемостью детей дошкольного возраста, отрицательным влиянием повторных случаев заболеваний на состояние здоровья, формированием рецидивирующей и хронической патологии. За последние годы состояние здоровья дошкольников прогрессивно ухудшается. Таким образом, одним из важных направлений работы детского сада, является здоровьесбережение воспитанников. Педагогический коллектив дошкольного учреждения чётко определил пути своего дальнейшего развития, одним из которых стала работа детского сада по укреплению и сохранению здоровья дошкольников.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО в рамках части программы, формируемой участниками образовательных отношений (далее – ЧФУОО), коллективом детского сада разработана рабочая программа по здоровьесбережению дошкольников «Детский сад – планета здоровья». Рабочая программа дополняет, расширяет содержание обязательной части основной образовательной программы (далее – ООП) по направлению физическое развитие дошкольников в части сохранения и укрепления здоровья воспитанников.

Разрабатывая программу «Детский сад – планета здоровья», коллектив стремился к тому, чтобы система здоровьесбережения включала в себя инновационные формы и методы работы с дошкольниками, органически входила в жизнь детского сада, решала вопросы психологического благополучия, нравственного воспитания детей, имела связь с другими видами деятельности и, самое главное, нравилась воспитанникам и их родителям.

Одной из инновационных форм работы с дошкольниками по укреплению здоровья стало развитие детского волонтерского движения среди воспитанников. Наше дошкольное образовательное учреждение – самая настоящая сказочная страна «Дивногорье». Живут в этой стране смелые и отважные ребята, они объединены в поисково-исследовательские отряды, а правят этой страной опытные наставники, которые стремились, чтобы система здоровьесбережения включала в себя инновационные формы работы с дошкольниками.

Как-то раз случилась беда, жители страны начали болеть и у них возник вопрос «А как же нам сохранить здоровье, чтобы никогда не болеть?» Опытные наставники стали помогать маленьким жителям искать ответ на вопрос и разработали целый комплекс мероприятий, направленный на здоровьесбережение жителей страны.

В связи со сложной эпидемиологической ситуацией, сложившейся по всему миру, дети старшей группы «Лукоморье» – отряд «Добротворцы» заинтересовались вопросом «Что нужно сделать, чтобы укрепить наше здоровье и побороть вирус?»

Являясь наставником, отвечающим за добро, справедливость и помощь, я решила помочь своим маленьким друзьям и привлекла родителей. Совместно с наставником, отвечающим за здоровье жителей страны «Дивногорье», были проведены мероприятия «Семейные старты», «Хищники против травоядных» и акция-челлендж «Мы за спорт».

Мероприятие «Семейные старты»

Челлендж «Мы за спорт»

 

Хищники против травоядных

Мероприятия направлены на формирование у детей и их законных представителей потребности здорового образа жизни, укреплению физических качеств. Родители воспитанников продемонстрировали своим примером, что необходимо заниматься регулярно спортом и поддерживать здоровый образ жизни.

По итогу проведенных «Добротворцами» мероприятий у детей и их родителей появилось желание чаще заниматься спортом, воспитанники проявили желание записаться на спортивные секции, на которых уже демонстрируют первые свои успехи.

Добротворцы и дальше планируют агитировать взрослых и детей к поддержанию желания вести здоровый образ жизни.

Количество просмотров: 7340  

Добавить комментарий

61. Логопедические занятия в дошкольном учреждении: инновации и эффективность ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
62. Система работы по здоровьесбережению в ДОУ ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
63. Реализуем ФОП ДО: подготовка к обучению грамоте детей 5-6, 6-8 лет. Методические требования к структуре и содержанию занятия по подготовке к обучению грамоте в старшей и подготовительной к школе группах ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
64. «Говорящая» среда как маркер детской инициативы и самостоятельности: от теории к практике ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
65. Технология празднования мероприятий в современном формате ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
66. Квест-технология как инновационная форма образовательной деятельности по формированию предпосылок функциональной грамотности у дошкольников с ТНР ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
67. Проектирование современного занятия в детском саду «Нескучная классика» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
68. Нетрадиционное творчество как неотъемлемая часть образовательного процесса в дошкольном учреждении ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
69. Мастер-класс как эффективная форма работы по взаимодействию с родителями в музыкально-творческой деятельности ДОО ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
70. Интеллект-карта как универсальная технология при комплексно-тематическом планировании ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
71. Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральной образовательной программой ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
72. Ранняя профориентация как инструмент формирования базовых категорий «мира взрослых» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
73. Формирование основ финансовой грамотности дошкольников посредством игровой деятельности ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
74. Современные формы работы учителя-логопеда с родителями в ДОУ ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
75. Активные формы работы с семьей по ознакомлению с родным краем ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
76. Повышение уровня профессионального развития педагогических работников через освоение кейс-технологии ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
77. Формирование базиса читательской грамотности в процессе реализации парциальных программ в ДОУ ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
78. Воспитательная среда, направленная на формирование речевой культуры, в рамках реализации программы «Сказки – добрые друзья» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
79. Экспертная деятельность как актуальная форма непрерывного повышения профессионального мастерства педагога ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
80. Развитие интонационной выразительности речи у детей с особыми образовательными потребностями старшего дошкольного возраста через реализацию кружка «Речевичок» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024

Страницы