Работы по нравственно-патриотическому воспитанию, выполненные в технике выжигания

 
 

Красотина Татьяна Анатольевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 373» г. Новосибирска

 
 
 

Антохина Татьяна Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МАДОУ «Детский сад № 373» г. Новосибирска

 

Работы по нравственно-патриотическому воспитанию, выполненные в технике выжигания

Красота родного края открывается благодаря сказке,

фантазии, творчеству – это источник любви к Родине.

Понимание и чувствование величия,

могущества Родины приходит к человеку постепенно

и имеет своими истоками красоту.

В. А. Сухомлинский

Эти слова В. А. Сухомлинского очень точно выражают работу по патриотическому воспитанию. В настоящее время как никогда остро стоит вопрос патриотического воспитания детей. Мы формируем у детей чувство гордости за Отечество, дружбы между народами, уважение к национальному достоинству, национальной культуре. Именно в дошкольном возрасте закладываются основы личности.

Воспитание патриотизма у дошкольников через средства декоративно-прикладного искусства очень актуально в современном российском обществе. Народное искусство занимает особое место. Изделия декоративно-прикладного искусства могут раскрыть культуру народа, нравы, обычаи, передаваемые из поколения в поколение, а также воспитывает чувство гордости за свою Родину.

Мы с детьми старшей группы «Вишенка» работаем по вариативной программе «Искорка». Помимо тематических работ по календарному плану, каждый праздник или в значимые события мы украшаем помещение в группе детскими картинами в технике выжигания. Например: на День Матери и 8 Марта – это обязательно картинки с букетами цветов, фруктовые и ягодные корзинки; на День Победы – праздничный салют, шары; на Великую Пасху – куличи, ярко разукрашенные яички и т.д.

Во втором полугодии в нашем детском саду реализовывались проекты по формированию нравственно-патриотического воспитания. Работая над проектом, мы пополняли в группе уголок по патриотическому воспитанию: дидактическими играми, изготовленными своими руками; художественной литературой, методическими материалами. В рамках реализации этого проекта мы решили не только украсить приемную ко Дню защитника Отечества, но и порадовать наших пап – выжечь поздравительную открытку-картинку.

Предварительно была проведена беседа, в ходе которой было выявлено, что не все дети знают, в каких войсках служили их папы. Это и стало их домашним заданием. Уже на следующий день дети по желанию выбирали сюжет картинки (военная тематика: самолеты, танки, боевые машины, не забыли и про морской флот). С помощью воспитателей сюжеты картинок перенесли на досточки, затем старательно выжигали. А готовые работы разукрашивали и тонировали.

Дети с нетерпением ждали приближения праздника, посвященного Дню защитника Отечества. С большой любовью они подготовили выставку в приемной, состоящую из своих работ. С нетерпением ждали вечера, когда родители полюбуются их работами и папам можно будет вручить подарки.

Выжигание по дереву – очень красивый и древний вид декоративно-прикладного искусства. Оно приносит радость не только детям, но и взрослым. Таким образом, используя такую форму формирования патриотического воспитания, мы можем сформировать у детей правильное отношение к своей Родине, любви и уважения к родным и близким.

Количество просмотров: 6135  

Добавить комментарий

301. Пластилинография как средство развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
302. Создание макетов с детьми с ОВЗ как средство социальной адаптации и индивидуального развития ребенка ВЫПУСК №99, февраль 2022
303. Художественно-эстетическое развитие дошкольников как важная составляющая успешной личности ВЫПУСК №99, февраль 2022
304. Детская анимация как средство познавательного развития детей старшего дошкольного возраста в процессе создания мультфильма ВЫПУСК №99, февраль 2022
305. «Здоровые дети – здоровая нация»: сохранение и укрепление здоровья воспитанников детского сада ВЫПУСК №99, февраль 2022
306. Формирование и сохранение психологического здоровья детей дошкольного возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
307. Актуальные вопросы формирования и сохранения здоровья детей и подростков ВЫПУСК №99, февраль 2022
308. Организация волонтерского движения среди дошкольников по пропаганде здорового образа жизни ВЫПУСК №99, февраль 2022
309. Физическое развитие и привитие навыков здорового образа жизни как аспект функционально грамотной личности ВЫПУСК №99, февраль 2022
310. Формирование культуры здоровья у детей раннего возраста ВЫПУСК №99, февраль 2022
311. На прогулке день за днем: влияние прогулок на сохранение и формирование здоровья подрастающего поколения ВЫПУСК №99, февраль 2022
312. Спортивная игра «Пионербол для дошколят» как одна из форм здоровьесбережения детей ВЫПУСК №99, февраль 2022
313. Развитие связной речи у младших дошкольников в различных видах деятельности Выпуск №98, декабрь 2021
314. Использование игровых технологий в математическом развитии детей дошкольного возраста Выпуск №98, декабрь 2021
315. Портфолио группы как инструмент взаимодействия ребенок – родитель – воспитатели Выпуск №98, декабрь 2021
316. Ранняя профессиональная ориентация в педагогической деятельности педагога дошкольного учреждения Выпуск №98, декабрь 2021
317. Развитие математических представлений у детей дошкольного возраста в условиях вызовов новой реальности Выпуск №98, декабрь 2021
318. «Юные ремесленники»: художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста Выпуск №98, декабрь 2021
319. Песочная мультипликация в детском саду Выпуск №98, декабрь 2021
320. Музыкальный фольклор как средство нравственно-эстетического воспитания ребенка дошкольного возраста Выпуск №98, декабрь 2021

Страницы