Широкая Масленица: традиции и обычаи русского народа

 
 

Сафонова Надежда Валерьевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 
 
 

Гончарова Наталья Николаевна,

воспитатель высшей квалификационной категории

МБДОУ д/с № 388 г. Новосибирска

 

Широкая Масленица: традиции и обычаи русского народа

Масленица… Практически все дети знают об этом празднике. Но если задать конкретный вопрос: что такое Масленица, ответы прозвучат довольно разные. Для кого-то она связана с весельем и массовыми гуляниями, кто-то видит в ней этап подготовки к весне.

Но почему всё же Масленица? Дело в том, что в конце марта в деревнях отелялись коровы, и в домах появлялось молоко. Поскольку резать скот зимой крайне неразумно, а старые запасы мяса подходили к концу, молочная пища и мучные изделия были основным источником белка. Отсюда и название – Масленица, Масница, Блинница.

Каждый день в течение всей недели назывался своим собственным именем, например:

Понедельник называют «Встреча Масленицы»,

Вторник прозвали «Заигрыш»,

Среда – «Лакомка»,

Четверг в народе прозвали «Разгуляй»,

Пятницу прозвали «Тещины вечерки»,

Суббота – «Золовкины посиделки»,

Воскресенье – апофеоз Масленицы. Этот день получил название «Прощеное воскресенье».

В воскресенье прощались с зимой, провожали Масленицу и символично сжигали её чучело. В этот день принято просить у знакомых и родных прощения за обиды, накопившиеся за год.

В нашем детском саду стало доброй традицией, провожая Масленицу, встречать весну! Как положено на празднике, дети от души веселятся: водят хоровод вокруг Масленицы, поют русские народные песни «Пришла к нам Масленица», «Блины», частушки, играют в игры. В заключение они с удовольствием едят вкусные и пышные блины. Ведь блины – это символ Масленицы, солнца – такие же горячие, румяные и золотистые!

Масленица на Руси всегда отмечалась на широкую ногу – отсюда и устойчивое определение праздника «широкая Масленица». И, конечно, символ Масленицы – большая кукла-чучело, которую в воскресенье торжественно сжигали. Это было апогеем праздника (как и сейчас) и олицетворяло то, что зима побеждена, уходит, а приходит весна. Для ребят это самое любимое, зрелищное мероприятие!

Национальные традиции нужно обязательно поддерживать, поэтому с праздником Масленицы детей знакомим уже в дошкольном возрасте.

Количество просмотров: 4881  

Добавить комментарий

141. Дед Мороз желаний ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
142. Проект во второй младшей группе ДОУ «Формирование и развитие познавательно-исследовательской деятельности посредством сенсорных игр» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
143. Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Составление описательного рассказа о зиме по картинкам» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
144. Конспект интегрированного занятия «Портрет друга» в старшей группе детского сада ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
145. Поддержка детской инициативы через проект «Адвент-календарь «Создаем чудо своими руками» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
146. Проект по обогащению предметно-пространственной среды «Уголок уединения» как аспект индивидуального подхода в ДОУ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
147. Проект «Спортивные и музыкальные объекты города Новосибирска» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
148. Дети блокадного Ленинграда. Помним! ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
149. Многофункциональное дидактическое пособие «ТриКРИ» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
150. Сценарий конкурса чтецов для детей подготовительной комбинированной группы «До свидания, осень!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
151. Конспект занятия по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Удивительное путешествие» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
152. Проект «Как вырастить цветы?» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
153. Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме «Путешествие на лесную поляну» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
154. Приобщение дошкольников к обычаям и традициям народов родного края ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
155. Формирование основ безопасного поведения на дороге у детей раннего и дошкольного возраста ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
156. «Небесная геометрия. Создание 3д модели снежинки» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
157. Непосредственная образовательная деятельность для детей старшего дошкольного возраста по экологии с использованием программируемой игрушки Мататалаб «Берегите природу!» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
158. Особенности проектной деятельности при работе с дошкольниками, имеющими нарушение слуха ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
159. Образовательный проект «Развитие творческих способностей через работу с текстом на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности» ВЫПУСК №111, ФЕВРАЛЬ 2024
160. Мастер-класс для педагогов по использованию робототехнического набора Matatalab в образовательном процессе ДОО ВЫПУСК №110, Декабрь 2023

Страницы