|
61. Прорыв в воспитании: можем ли мы его отложить на завтра? Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
62. Классный час «ЭТО – экоЛОГИЧНО» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
63. Методическая разработка воспитательного события «Роль Пушкинской карты в жизни подростка» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
64. Воркшоп «Ключ к себе, или Как эмоции помогают выстроить отношения» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
65. «Международное кафе» как одна из форм работы с учащимися по реализации программы «Разговор о правильном питании» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
66. Имитационная игра «Профсити» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
67. Методическая разработка «Ставлю цель и иду к ней... Целеполагание в жизни подростка» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
68. Городской конкурс педагогического мастерства «Классный руководитель Новосибирска – 2022» Выпуск №100, Апрель 2022 |
|
69. Система дополнительного образования. Как помочь ребенку сделать правильный выбор? Выпуск №98, декабрь 2021 |
|
70. Культурно-образовательное событие: понятие, этапы организации, приёмы и способы оценки результатов Выпуск №98, декабрь 2021 |
|
71. Домашняя работа снижает мотивацию современных школьников или повышает? Выпуск №98, декабрь 2021 |
|
72. Информационная карта классного часа «Развитие себя» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
73. Технологическая карта внеклассного мероприятия ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
74. Технологическая карта воспитательного события по теме «Правила дорожные знать каждому положено» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
75. Воспитательное событие «Новосибирск – город, где я…» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
76. Классный час «Выход из чрезвычайной ситуации» ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
77. Время диктует – мы действуем ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
78. Можно ли и как воспитывать дистанционно? ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
79. Можно ли и как воспитывать дистанционно? ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
|
80. Можно ли и как воспитывать дистанционно? ВЫПУСК №94, АПРЕЛЬ 2021 |
