Детское движение школы № 43: ДОО «Родничок»

 
 

Моисеева Ольга Эдуардовна,

заместитель директора по воспитательной работе

МБОУ СОШ № 43 г. Новосибирска

 

Детское движение школы № 43: ДОО «Родничок»

«Родничок» – это звонкоголосое племя девчонок, мальчишек, взрослых средней общеобразовательной школы № 43 Заельцовского района города Новосибирска. Нас уже – 197!!!

Мы – молодые, интересные, творческие, озорные, интеллектуальные, звонкие, добрые и справедливые!!! Мы любим родину, нам интересно жить!!! Мы – смелые и находчивые!!! Мы – будущее!!!

Такими словами можно охарактеризовать ребят – членов ДОО «Родничок». Отрадно, что детское движение продолжает жить в нашей школе и сегодня. После роспуска пионерской и комсомольской организаций все участники образовательного процесса стали ощущать некоторую пустоту в бурлящей ранее школьной жизни. И как альтернатива ушедшим организациям, в октябре 2000 года, по инициативе активных и неравнодушных учеников и учителей, в школе была было основано детское общественное объединение «Родничок».

Цель программы ДОО: содействие развитию детского движения в школе, воспитание лидеров и создание единого воспитательно-образовательного пространства.

Задачи:

– формировать личность, способную к творческому самовыражению, к активной жизненной позиции в самореализации и самоопределении в различных видах деятельности;

– объединять усилия для добрых и полезных обществу дел.

Наиболее продуктивными для данного типа воспитательной программы являются следующие виды деятельности с детьми:

– обучение социальным навыкам (общение и коммуникация, социальная адаптация и ориентация, социально- правовое образование);

– организация совместной коллективной творческой деятельности;

– проведение игровых программ социальной направленности;

– организация социально-значимой деятельности (вожатская работа, совместная творческая деятельность старших и младших, участие в различных акциях и проектах социального характера и т.д.);

– поиск новых эффективных форм работы в детском общественном объединении;

– содействие взаимодействию с общественными организациями.

Основные целевые направления работы ДОО: вовлечение всех участников образовательного процесса в КТД, реализация социальных проектов, развитие лидерского потенциала, становление гражданина, способного нести ответственность за себя и окружающих.

Работа объединения является особенным событием в школьной жизни.

Своя символика, тематические сборы, школа лидера, вожатская деятельность – всё это является отличительными чертами воспитательной деятельности. ДОО «Родничок» является членом региональной общественной организации поддержки детских и молодёжных инициатив «Союз пионеров», которая стала нашим главным помощником и добрым другом. В своей работе «Родничок» опирается на программы деятельности Международного союза детских общественных объединений СПО-ФДО и «Союза пионеров», и работает по своей программе «Живи для улыбки людей!»

В ДОО родились и живут «родниковские» традиции:

– торжественное посвящение в «родниковцы»;

– общий сбор «Родничка»;

– день рождения «Родничка»;

– благотворительные ярмарки;

– весёлые перемены и праздники для детей и не только;

– участие в реализации программ ЛДП «Звёздное лето»;

– тематические игровые программы для учащихся всей школы;

– реализация программы для младших школьников «Путешествие медвежонка в страну вежливости»;

– проведение праздников и социальных акции для учеников и жителей микрорайона школы.

В ДОО «Родничок» существуют свои законы, такие как: законы единства слов и дела, дружбы и творчества, заботы и милосердия, равенства и справедливости, закон доброго отношения к людям.

Основной формой работы организации является сбор со своими традициями. Сборы имеют свою тематику: «Я – патриот!», «Мы – вместе», «Давайте познакомимся!», «Родничок собирает друзей», «Имею право на память!», «Я живу в России» и другие. Основная тематика и содержание сборов направлены на воспитание патриотизма, гражданственности и толерантности, а также на сплочение детского коллектива и развитие социальной грамотности и активности.

Конечно же, главными действующими лицами и вдохновителями всех дел в объединении являются вожатые из отряда «Бригантина». Ребята инициируют и воплощают в жизнь различные творческие идеи и социальные проекты, занимаются с младшими ребятами в «Школе лидеров» и являются наставниками в их классной жизни. На них стремятся быть похожими многие младшие школьники. И это является мощным стимулом для активной полезной деятельности в объединении.

В 2013-2016 гг. отряд вожатых становился победителем и призёром в абсолютном первенстве и в номинациях городского конкурса активов детских общественных организаций и школьного самоуправления «Лидерская десятка». Ребята являются самыми активными участниками всевозможных акций, проектов и волонтёрского движения в городе и области.

ДОО «Родничок» является центром привлечения и развития детей, стремящихся к лидерству, имеющим организаторские способности. Как показывает практика, многие из тех, кто прошёл школу «Родничка», а особенно школу вожатского мастерства, в дальнейшем становятся активными, инициативными и неравнодушными гражданами нашей страны.

Количество просмотров: 4050  

Добавить комментарий

21. Фестиваль научных обществ учащихся образовательных организаций города Новосибирска «НОУ-ФЕСТ» как форма работы с одаренными детьми ВЫПУСК №69, февраль 2017
22. Система воспитания немецкой молодежи (на примере движения союза немецких девушек) Выпуск №68, декабрь 2016
23. Социально-значимая деятельность как фактор успешной реализации (на примере работы РДМД «Поколение») Выпуск №68, декабрь 2016
24. Нет преград «Морскому волку»! (из опыта работы актива старшеклассников МБОУ СОШ № 92) Выпуск №68, декабрь 2016
25. Сценарий деловой игры с элементами квеста «Если есть цель – будет результат! Выбери направление!» Выпуск №68, декабрь 2016
26. Камертон-практикум «Нормативное сопровождение деятельности школьного актива» или «Партитура современного лидера» Выпуск №68, декабрь 2016
27. Будущее делаем сами… Выпуск №68, декабрь 2016
28. Детские общественные объединения как форма участия детей в жизни общества ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
29. Педагогические условия для эффективного развития лидерских качеств и социальных компетенций подростков в детском общественном объединении ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
30. Школа актива района как форма работы, повышающая гражданскую активность ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
31. Волонтерская деятельность как фактор социальной компетентности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
32. «Метод кейса» – из копилки летней школы лидера ВЫПУСК №65, июнь 2016
33. Программа городской профильной смены «Лидер нового поколения» ВЫПУСК №65, июнь 2016
34. Организаторы Свободного Времени. Активизация волонтерского движения как ответ на запрос современного потребителя ВЫПУСК №64, апрель 2016
35. Детское движение школы № 43: ДОО «Родничок» ВЫПУСК №64, апрель 2016
36. Роль детского самоуправления в воспитании социально активной личности. Из опыта работы МБОУ СОШ № 86 г. Новосибирска ВЫПУСК №64, апрель 2016
37. Возможности учреждения дополнительного образования в профессиональном самоопределении обучающихся ВЫПУСК №64, апрель 2016
38. По итогам городского смотра активов детского самоуправления «Лидерская десятка 2015-2016 гг.» ВЫПУСК №64, апрель 2016
39. Система организации ученического самоуправления в контексте Российского движения школьников Выпуск №63, февраль 2016
40. Концепция работы детского молодежного движения «Поколение» Калининского района города Новосибирска Выпуск №63, февраль 2016

Страницы