«В гостях у Светофора»: мероприятие для средней и старшей группы детского сада

 
 

Артемкина Светлана Егоровна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Долгушина Анна Анатольевна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Горелова Светлана Игоревна,

музыкальный руководитель высшей квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 
 
 

Исхакова Юлия Владимировна,

воспитатель первой квалификационной категории

МКДОУ д/с № 422 г. Новосибирска

 

«В гостях у Светофора»: мероприятие для средней и старшей группы детского сада

Цель: формирование навыков безопасного поведения на дорогах.

Задачи: 

обучение детей правилам безопасного поведения на улицах;

– взаимодействие с ГИБДД и другими организациями по организации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма;

– привлечение внимания родителей к воспитанию у детей навыков безопасного поведения на дорогах;

– привлечение внимания предприятия, организаций по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

– воспитание в детях грамотного пешехода.

Участвуют: светофор (воспитатель), воспитатели, музыкальный руководитель.

Атрибуты: светофоры плоскостные, знаки дорожного движения, круги для игры семафор, 2 видео, 2 машины груз. Самокаты, кубики (модули), разрезные светофоры, для сценки плоскостной автомобиль, руль, ремни безопасности (2 шт).

Оформление зала: выставка макетов, рисунков и фото детей.

В зале детей встречает Светофор (свет-ф)

Свет-ф. Здравствуйте, дорогие дети. Как хорошо, что вы пришли ко мне в гости.

Я хочу рассказать вам о правилах на дорогах. И спросить вас, что знаете вы.

Вед. Наши дети Свет-ф тебе сейчас расскажут, что они знают.

1 р. Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Вот она, азбука – над мостовой.

Знаки развешаны над головой.

2 р. Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

3 р. По городу, по улице

Не ходят просто так:

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

4 р. Всё время будь внимательным

И помни наперёд:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Свет-ф. Да дети вы правы правила есть и для шоферов, и для пешеходов. Я хочу задать вам вопросы.

1. Сколько колес у легкового автомобиля? (4) 

2. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1) 

3. Кто ходит по тротуару? (Пешеход)

4. Кто управляет автомобилем? (Водитель) 

5. Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток) 

6. Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта) 

7. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП) 

8. Какой свет верхний на светофоре? (Красный) 

9. Сколько сигналов у светофора? (Три) 

11. На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру) 

10. Где нужно играть детям, чтобы не подвергаться себя опасности? (Во дворе, на детской площадке).

Свет-ф. Молодцы ребята, как вы много знаете. А теперь давайте поиграем.

Спортивная эстафета «Перевези груз» (средняя гр.)

Игра «Самокат» (старшая гр.)

Вед. Свет-ф, наши дети и про тебя рассказать могут.

Свет-ф. Я с удовольствием послушаю.

1. Чтоб тебе помочь 

Путь пройти опасный, 

Горит и день, и ночь – 

Зелёный, жёлтый, красный. 

2. Самый строгий – красный свет, 

Если он горит 

Стоп! Дороги дальше нет, 

Путь для всех закрыт. 

3. Чтоб спокойно перешёл ты, 

Слушай наш совет: 

Жди! Увидишь скоро жёлтый 

В середине свет. 

4. А за ним зелёный свет, 

Вспыхнет впереди. 

Скажет он: «Препятствий нет», 

Смело в путь иди!

Игра «Собери светофор»

Свет-ф. Давайте посмотрим видео про светофор.

Видео «Светофор для пешеходов»

Вед. А еще дети знают стихи про знаки.

1. Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете

В этом месте ходят дети.

2. Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый:

На ту сторону ведёт

Пешеходный переход.

3. А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чём нельзя проехать

Можно только своим ходом

Можно только пешеходам.

4. Ты не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи.

Заболел и видишь –

Пункт медицинской помощи.

5. Пешеход, пешеход, 

Помни ты про переход 

Подземный

6. Наземный 

Похожий на зебру. 

Знай, что только переход 

От машин тебя спасёт.

7. Этот знак нам говорит:

Пешеходам путь закрыт!

Много здесь машин друзья,

Здесь ходить никак нельзя!

Свет-ф. А давайте поиграем.

Игра «Семафор»

Свет-ф. Молодцы ребята. А еще хочу рассказать про ремни безопасности.

Видео «Ремни безопасности»

Вед. Дети наши тоже знают о безопасности.

Сценка «Папа с сыном»

Вед. Утром солнышко встает,

Папа сына в сад везёт.

Папа за рулём сидит,

Коленька в окно глядит.

Коля Папа, папа, погляди –

Там троллейбус впереди!

Ой, какой красивый дом,

И фонтанчик за окном!

Папа. Лучше, сын, ты не болтай

И меня не отвлекай!

Вед. Только сын не отставал,

Всё крутился и болтал.

Коля. Папа, купишь мне конфет?

Дашь мне вечером планшет?

Посмотри – спортсмен бежит,

В небе самолёт летит!

Вед. (можно взять знак) Вдруг – дорожный знак стоит!

Папа резко тормозит!

Пешеходы на пути –

Дай, водитель, им пройти!

Папа строго так сказал.

Папа. Ты меня всё отвлекал!

Мог же сбить я пешехода,

Не заметя перехода!

Вед. Вот поехали опять,

Скоро садик уж видать.

Только Коленька молчит –

Грустно так в окно глядит.

Свет-ф или Вед. Так запомни навсегда –

Не случилась, чтоб беда,

Ты водителя не трогай,

Пусть он смотрит на дорогу!

И его не отвлекай,

Не болтай и не мешай!

Ведь движение дорожное,

Должно быть очень осторожное!

Вед. А сейчас дети из другой группы тоже расскажут, что нам может помочь на дорогах.

1. Вот уж вечер настает,

И народ домой идет.

Кто из школы, кто с работы –

Ведь у всех свои заботы. 

У дороги мы стоим,

Перейти её хотим.

Но темно вокруг – обидно!

Нас водителю не видно!

3. Только выход есть всегда

И потёмки не беда!

Надо фликер нам купить

И к одежде прикрепить.

4. Хоть наклейка, хоть браслет,

Иль значок купите!

Вот такой вам дам совет –

Фликеры носите!

5. Будет свет он отражать,

Будет вас всегда видать!

На дороге – это ясно!

Сразу станет безопасно!

Свет-ф. Молодцы ребята. Вы очень много узнали о ПДД.

Вед. Ты знаешь Свет-ф, мы подружились с тобой и приготовили для тебя танец «Часики».

Танец «Часики»

Свет-ф Спасибо, мои друзья. А сейчас я хочу еще с вами поиграть. 

Игра «Да и нет»

Вед. Спасибо Светофор мы узнали много нового.

Свет-ф. А я приготовил вам нужную вещь для вашей безопасности (Он дарит фликеры).

Количество просмотров: 7968  

Добавить комментарий

341. Новый год с детьми. Советы родителям Выпуск №86, декабрь 2019
342. Калейдоскоп идей Выпуск №86, декабрь 2019
343. Программа курса для учащихся 8 классов «За страницами школьного учебника. Мастерская чтения» Выпуск №86, декабрь 2019
344. День рождения Деда Мороза Выпуск №86, декабрь 2019
345. Дымковская игрушка Выпуск №86, декабрь 2019
346. Рабочая программа спецкурса «За страницами учебника литературы. Мастерская прозы». 6 класс Выпуск №86, декабрь 2019
347. Викторина «Юрий Левитан – глашатай Победы»: к юбилею великого диктора Выпуск №86, декабрь 2019
348. Мастер-класс по изготовлению поделок из фетра Выпуск №86, декабрь 2019
349. Сценарий театральной постановки по мотивам произведения Н. В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» Выпуск №86, декабрь 2019
350. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «За страницами учебника литературы. Мастерская стиха». 5 класс Выпуск №86, декабрь 2019
351. Проектирование урока по предмету «Основы религиозных культур и светской этики» в информационной среде Выпуск №86, декабрь 2019
352. Нравственные истоки подвига человека в годы Великой Отечественной войны (по рассказу Андрея Геласимова «Идрицкая сила») Выпуск №86, декабрь 2019
353. Экологический проект «Этот овощ просто чудо» Выпуск №84-85, октябрь 2019
354. Развлечение по пожарной безопасности «Кошкин дом»: обучение дошкольников безопасности жизнедеятельности Выпуск №84-85, октябрь 2019
355. Пение – важный элемент урока музыки в начальной школе Выпуск №84-85, октябрь 2019
356. Проект «Что означают наши имена» в системе изучения регионально-краеведческого компонента в школе для детей с проблемами слуха Выпуск №84-85, октябрь 2019
357. «Развитие мелкой моторики и воображения у детей с использованием нестандартного оборудования»: семинар-практикум для педагогов Выпуск №84-85, октябрь 2019
358. Вариативная программа по экологическому воспитанию дошкольников подготовительной группы № 2 комбинированного вида «Журавлята» МКДОУ д/с № 505 Выпуск №84-85, октябрь 2019
359. Программа курса внеурочной занятости «Литературный клуб» Выпуск №84-85, октябрь 2019
360. Мастер-класс «Эффективное учебное сотрудничество, или проектные задачи как способ формирования метапредметных умений» ВЫПУСК №83, июнь 2019

Страницы