Интеллектуальная игра по теме «Грузия»

 
 

Телеганова Маргарита Владимировна,

учитель начальных классов высшей квалификационной категории
МБОУ «Гимназия № 13 имени Э.А. Быкова» г. Новосибирска

 

Интеллектуальная игра по теме «Грузия»

В гимназии № 13 пятый год в рамках недели толерантности проходят интеллектуальные этнокультурные игры по параллелям. В прошлом году команды 5-х классов проверяли свои знания по теме «Грузия». В этом году по теме «Узбекистан», 6-е классы по теме «Азербайджан», 7-е классы «Казахстан». Благодаря такой форме работы ребята знакомятся с культурой других народов, расширяют свой кругозор, становятся толерантными.

Ход игры

Под музыку команды входят в зал.

Ведущий: Гамарджоба, генацвале! (Здравствуйте, друзья!)

Грузия – страна с множеством легенд. Одна из них гласит, что когда Бог распределял между народами земли, грузины были заняты застольем по случаю сотворения мира. Подняв тосты, они все же пришли. Но выяснилось, что они опоздали. Тогда грузины сказали: "Извини, дорогой, опоздали: мы пили за твое здоровье". Бог подумал и сказал: "Приберег я тут для себя кусочек земли, но за вашу непосредственность и прямоту отдаю его вам! Помните, что земля очень красива и ни с чем не сравнима, и люди будут во все века восхищаться и любоваться ею". Сотворилось так, как сказал Всевышний. Вот уже много веков все преклоняются перед красотой маленькой, но гордой страны. А что вы знаете про эту страну, мы сейчас выясним.

1. «Блиц-тур» За 3мин вы должны ответить на 10 вопросов о Грузии.

По 1 баллу

1) Как называлась Грузия в древности? (Иберия, Колхида)

2) Какую религию исповедуют грузины? (христианство)

3) Каких букв нет в написании грузинских слов? (заглавных)

4) В грузинском языке для названия чисел используется двадцатеричная система. Как будет звучать число 33? (двадцать-тринадцать)

5) Столица Грузии (Тбилиси)

6) На что могут обидеться грузины, встречая приходящего в гости человека? (если он разуется или попросит тапочки)

7) Какие столовые приборы используют грузины, когда едят мясо? (никакие, едят руками)

8) Воды какого моря омывают Грузию? (Черного)

9) Что означает слово «мама» в грузинском языке? (папа)

10) В недрах Грузии таится 2400….. чего? (минеральных источников)

2. «Флаг». Выходят ученики с флагами разных стран. Узнайте и отметьте, какой флаг является грузинским? 2 балла

                

3. Д/З Блюдо грузинской кухни и рассказ о нем

4. Вопрос «Музыкальный»

Народные песни и танцы. Развлечения, зрелища и пиршества искони сопровождались в Грузии песнями и танцами, отображающими труд и борьбу народа, его материальный и духовный быт. Не напрасно говорится, что грузин рождался с песней и с песней же хоронили его. Грузинские народные песни и танцы так же многообразны, как природа Грузии и быт грузинского народа.

Вам предлагается послушать 3 музыкальных отрывка. Напишите, что это.

А) танец лезгинка           1 балл

Б) песня «Сулико»          1 балл

В) танец «Картули» 2 балла (Один из самых известных и романтических танцев. Он чрезвычайно напоминает зрителям свадьбу. Взгляд мужчины обращен на жену, взгляд женщины потуплен. И хотя этот танец не создан для сцены, но танцуется в соответствии с чёткими правилами.

Кстати в Грузии очень интересны свадебные традиции:

1. На свадьбу принято приглашать всех родственников со стороны жениха и невесты.

2. Самый известный и романтический обычай –похищение невесты.Но оно обязательно согласовывается как с родителями, так и с девушкой.

3. Когда молодая невестушка входит в дом жениха, он обязан подняться на крышу этого дома и выпустить оттуда в небо белую птицу. А на голову девушки после этого посыпают рис и изюм.

4. Большую красивую тарелку обязательно бьют «на счастье»

5. На грузинской свадьбе не кричат «горько».

6. Не прийти на свадьбу считается большим неуважением, как и отказ от приглашения. Поэтому этого стараются не делать.

7. Если подарок на свадьбу оказался очень дорогим, то имя дарителя записывают в специальную родовую книгу.

3. «Пословицы о дружбе» – 3 балла

В языке нардов многих стран есть пословицы о дружбе. Выбери из них только грузинские.

Теряющий друга-сам себе враг (азербайд).

Две руки всегда сильнее одной (армянск).

Один человек не может быть сильным (грузинск).

Если два человека будут заодно, никакой коршун не заклюёт их (киргизск).

Друзьям не поможешь=сам пропадёшь (литовск).

Цену богатства тогда узнают, когда приобретают, а цену друга — когда теряют. (грузия)

Друга нашёл=клад отыскал (молдавск).

Настоящий друг равен брату (туркменск).

Народная дружба и братство дороже всякого богатства (украинск).

Если сорок родов породнятся, им врагов не бояться (узбекская).

Обидеть друзей –угодить друзьям (персидская)

Что пожалеешь для хорошего друга, впрок тебе не пойдет (грузинсая)

Лучше воздержаться от шутки, чем потерять друга (английская)

5. «Узнай по описанию». В истории Грузии – это очень известный персонаж.

…Она из династии Багратионов. Современные тому времени поэты, восхваляли её ум и красоту. Её называли «царём, сосудом мудрости, солнцем улыбающимся, тростником стройным, лицом лучезарным», прославляли её кроткость, трудолюбие, послушание, религиозность. О её совершенстве ходили легенды. Кто она? (царица Тамара) 3 балла

Шота Руставели так писал о Тамаре:

«…Лев, служа Тамар-царице, держит меч её и щит.

Мне ж, певцу, каким деяньем послужить ей надлежит?

Косы царственной — агаты, ярче лалов жар ланит.

Упивается нектаром тот, кто солнце лицезрит.

 

Воспоем Тамар-царицу, почитаемую свято!

Дивно сложенные гимны посвящал я ей когда-то.

Мне пером была тростинка, тушью — озеро агата.

Кто внимал моим твореньям, был сражен клинком булата…»

Подведение итогов.

Количество просмотров: 12465  

Добавить комментарий

121. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
122. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников ВЫПУСК №88, апрель 2020
123. Историческая память о Великой Отечественной войне как духовно-нравственная основа патриотического воспитания школьников (Записки классного руководителя или в поисках главного) ВЫПУСК №88, апрель 2020
124. Технологическая карта внеклассного мероприятия «Музыка нашей Победы» ВЫПУСК №88, апрель 2020
125. Час социального общения «Нам мир завещано беречь» ВЫПУСК №88, апрель 2020
126. Классный час «Подвиг воинов–сибиряков, ставший песней. Мужеству и доблести сибиряков – защитников Отечества посвящается» ВЫПУСК №88, апрель 2020
127. Завершён IX городской конкурс профессионального мастерства «Классный руководитель Новосибирска» ВЫПУСК №88, апрель 2020
128. Условия реализации регионального проекта «Социально-педагогическая деятельность с детьми-билингвами, инофонами и мигрантами» ВЫПУСК №88, апрель 2020
129. Педагогические проекты и программы воспитательной работы участников конкурса «Классный руководитель Новосибирска»: аналитические наброски ВЫПУСК №88, апрель 2020
130. Классный час по правилам дорожного движения Выпуск №87, февраль 2020
131. Атлас новых профессий как источник получения информации о профессиях будущего и ресурс формирования надпрофессиональных навыков Выпуск №87, февраль 2020
132. Совместная воспитательная работа образовательного учреждения и родителей через Клуб интеллектуальных игр (на параллели 5-х классов с использованием материалов лицейского музея) Выпуск №87, февраль 2020
133. Качество пьесы в театре – это качество ее идей Выпуск №86, декабрь 2019
134. Великая правда жизни в коротких рассказах: от Эзопа – древнегреческого поэта-баснописца до Михаила Игнатьевича Понуровского, маслянинского учителя по профессии, поэта по призванию Выпуск №86, декабрь 2019
135. Проектная деятельность в начальной школе Выпуск №86, декабрь 2019
136. Сотрудничество родителей, учеников и учителя Выпуск №86, декабрь 2019
137. Приобретение надпрофессиональных навыков в процессе условия неопределенности, навыка экологического мышления и навыка художественного творчества на уроках русского языка в начальных классах Выпуск №86, декабрь 2019
138. Современные психолого-педагогические технологии в деятельности педагога-психолога Выпуск №86, декабрь 2019
139. Развитие самостоятельности младших школьников через самоуправление в классе (на примере 3 «А» класса МБОУ СОШ № 63 с углубленным изучением английского языка) Выпуск №86, декабрь 2019
140. Музыки первый урок Выпуск №84-85, октябрь 2019

Страницы