Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

 
 

Горбач Татьяна Сергеевна,

воспитатель МКДОУ детский сад № 347 г. Новосибирска

 

Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников

В холодное время года перед зимующими птицами встают жизненно важные вопросы: как прокормиться? Доступной пищи становится всё меньше, и потребность в ней растёт. Естественный корм им не доступен. Наша задача – помочь птицам пережить зиму.

Зима – любимое время детворы, но тяжёлое для птиц и животных. Особенно страдают птицы. В рамках экологического развития детей в нашем детском саду решили провести акцию «Кормушка для Пичужки», целью которой служит объединение детей и взрослых в желании оказать помощь птицам, а также привлечь внимание общественность к бережному и доброму отношению людей к природе. Мы не стали выбирать победителей на самую лучшую кормушку, потому что это акция, где в качестве награды мы все услышим благодарное щебетание птиц рядом с нашим детским садом.

В акции на изготовление кормушек дети вместе с родителями приняли активное участие. В результате совместного творчества были изготовлены самые разнообразные кормушки. Фантазии не было границ: деревянные дворцы, коробки, бутылки и разнообразный природный материал. В качестве награды за участие в акции дети и взрослые получили благодарное щебетание птиц.

Как показывает практика, жизнь и развитие образовательного учреждения в настоящее время немыслимы без активного участия родителей как единомышленников и полноправных участников образовательного процесса. В преддверии Нового года в нашем ДОУ прошел творческий конкурс рисунков «Зимушка-Зима». Целью конкурса являлось расширение сотрудничества родителей, детей, педагогического коллектива детского сада и развитие детско-родительских отношений.

Как необыкновенно выглядит зима в рисунках ребят! Вот снежинки кружатся в воздухе и падают на землю – одна красивее другой. А на другом рисунке, слышите, шелестит снег, соприкасаясь с веточками. Зима – это красота природы, весёлые развлечения и, конечно, Новый год! Дети не забыли изобразить в своих работах и Деда Мороза, и новогоднюю ёлочку. Получилось у них прекрасно! Родители вместе с детьми проявили разнообразие в технике рисования, поэтому работы получились все красивы по-своему. В завершении конкурса каждый ребенок получил благодарность за участие в конкурсе.

Предлагаем Вашему вниманию работы наших воспитанников, судить их не нужно. Нужно только любоваться и восхищаться!

Количество просмотров: 13714  

Добавить комментарий

821. Интерактивные методы обучения: особенности применения в дошкольном учреждении ВЫПУСК №69, февраль 2017
822. Современные игровые технологии в ДОУ. Квест-игра ВЫПУСК №69, февраль 2017
823. Повышение уровня педагогических компетентностей начинающих педагогов с учетом деятельностного подхода ВЫПУСК №69, февраль 2017
824. Сетевое взаимодействие как один из интерактивных методов обучения в рамках реализации ООП ДО ВЫПУСК №69, февраль 2017
825. Игра как социально-нравственное воспитание младшего дошкольника Выпуск №68, декабрь 2016
826. Проект «Скоро в школу мы пойдём» Выпуск №68, декабрь 2016
827. Логосказки как способ коррекции и развития речи у дошкольников Выпуск №68, декабрь 2016
828. Влияние музыки на развитие ребенка дошкольного возраста Выпуск №68, декабрь 2016
829. Создание условий для развития театральных способностей детей младшего дошкольного возраста Выпуск №68, декабрь 2016
830. Театральная деятельность в детском саду как средство развития речи Выпуск №68, декабрь 2016
831. Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста Выпуск №68, декабрь 2016
832. Формирование предпосылок УУД в классе предшкольной подготовки посредством проектной деятельности Выпуск №68, декабрь 2016
833. Новый подход к построению предметно-развивающей среды, ориентированной на ребенка Выпуск №68, декабрь 2016
834. От норм ГТО – к олимпийским победам! ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
835. «Хлебная неделя»: взаимодействие с родителями в условиях проектной деятельности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
836. Как сделать речь детей образной и выразительной ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
837. Роль загадок в работе с детьми логопедической группы ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
838. Игровые обучающие ситуации как нетрадиционная форма работы с дошкольниками по развитию коммуникативных способностей ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
839. Воспитаем патриотов! ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
840. Значимость толерантности для воспитанников ДОУ ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016

Страницы