|
641. Формирование метапредметных результатов в процессе организации и проведении образовательных квестов в школе для лиц с нарушением слуха Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
642. Содержание метапредметных компетенций у студентов Новосибирского педагогического колледжа № 1 им. А.С. Макаренко (на примере синтеза дисциплины «Психология общения» и профессионального модуля 03 Классное руководство») Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
643. Формирование метапредметных УУД в исследовательской деятельности обучающихся Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
644. Система оценивания предметных и метапредметных результатов естественнонаучного образования как ресурс повышения качества образовательной деятельности учащихся Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
645. Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
646. Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы на уроках английского языка Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
647. Заглянуть за кулисы природы Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
648. Формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка в 5 классе Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
649. Формирование метапредметных результатов освоения образовательной программы средствами элементов образовательной технологии «Образ и мысль» Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
650. Формирование коммуникативной компетенции на уроках математики Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
651. Метапредметный подход и функции учителя на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
652. Формирование универсальных учебных действий учащихся – условие повышения качества образовательного процесса Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
653. Проектирование и реализация формирования метапредметных результатов обучающихся через формирование универсальных учебных действий на примере урока английского языка Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
654. Применение технологии «коучинг» в начальной школе как инструмент развития универсальных учебных действий Выпуск №68, декабрь 2016 |
|
655. Использование системной семейной терапии субличностей Р. Шварца в коррекции суицидальных намерений ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
656. Воспитание толерантности как социальная и педагогическая проблема ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
657. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках предметной области «естествознание» в условиях введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
658. Формирование и развитие универсальных учебных действий учащихся при обучении иностранному языку ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
659. Каллиграмма как элемент диалога культур в обучении литературе ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
|
660. Патриотическое воспитание: традиции и инновации ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016 |
