Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан»

 
 

Родионова Юлия Владимировна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Гимназия № 13 имени Э. А. Быкова» г. Новосибирска

 

Этнокультурная интеллектуальная игра для 4 класса «Независимый Кыргызстан»

Цель:

1. Формировать гражданскую позицию школьников, предусматривающую уважительное отношение к культуре других народов.

2. Познакомить учащихся с культурным многообразием ближайшего социального окружения.

3. Содействовать формированию этнокультурной толерантности учащихся.

Задачи:

– заложить понимание того, что толерантность начинается с признания разнообразия, что какими бы разными мы ни были (и внутренне, и внешне), объединяет нас то, что каждый из нас человек;

– формировать у обучающихся культуру сотрудничества, сотворчества в урочной и внеурочной деятельности, повышать коммуникативную культуры школьников;

– развивать навыки толерантного поведения в повседневной деятельности учащихся, в их творческих работах и поведенческих стратегиях, способствовать их разнообразному самовыражению.

МУЗЫКА

О, Кыргыстан, ты край под солнцем и теплом,

Горами и озерами богат,

Сказать так много хочется о нем,

Не торопя себя, не впопыхах.

Киргизия – горная страна в средней Азии. В стране сохранились большие территории, почти не тронутые человеком. Её жители до сих пор передают древние традиции кочевников из поколения в поколение. Основную часть туристов в Киргизию привлекает богатый животный и растительный мир, живописные горные озера и реки, горные вершины, покрытые вечными снегами и неповторимый колорит средней Азии. Жемчужина страны – горное озеро Иссык-Куль.

Иссык-Куль – это горной прохлады вода,
С перепёлками перепела!
Маков цвет при вечерней росе!
Исык-Куль – это рай на Земле!

Киргизию или Кыргызстан часто называют Швейцарией Средней Азии из-за необычайно красивого гористого пейзажа Центрального Тянь-Шаня.

Седой Тянь – Шань взирает величаво.

На город-сад, на наш родной Бишкек,

На новые обычаи и нравы,

На новый шумный 21 век.

Итак, мы увидели красоту природы независимого государства. Россия и Кыргызстан тесно сотрудничают друг с другом и имеют города – побратимы.

I тур «Разминка»

Перед вами лист для 1 тура. Послушайте вопросы и ответьте на них. Запишите ответы в лист ответов. Готовые результаты отнесите жюри.

Здание 1.

1. Государство – это

2. Город – побратим – это

3. Дружеские связи между городами –

(3 балла)

Задание 2.

Президентом Киргизии является Сооронбай Жээнбеков. Напишите, в каком году, и в каком месяце он стал избранным президентом Киргизстана.

В августе 2017 года Сооронбай Жээнбеков сложил с себя полномочия премьер-министра и подал заявку на участие в выборах президента Кыргызстана. Во время агитационного периода он однажды сказал журналистам: "Если я стану президентом, то моей семьёй станет многонациональный народ Кыргызстана".

15 октября 2017 года он стал избранным президентом Кыргызстана.

(2 балла)

II тур «Символика независимого государства»

Здание 1.

Перед вами флаги стран ближнего зарубежья. Найдите флаг Кыргызстана, вложите его в пустой конверт.

(1 балл)

Государственный флаг Республики Кыргызстан представляет собой полотнище красного цвета, в центре которого размещен круглый солнечный диск с сорока равномерно расходящимися лучами золотистого цвета. Внутри солнечного диска красным цветом изображен тундук кыргызской юрты. Тундук – символ отчего дома. Он символизирует единство народов, проживающих в стране.

Красная одноцветность флага символизирует доблесть и смелость. Животворящее лучезарное золотое Солнце, купающееся в своих лучах, есть символ вечности жизни, олицетворяет покой и богатство, стремление к светлому, к познанию. 40 лучей, объединённых в круг, означают объединение 40 древних племён в единый Кыргызстан.

Здание 2.

Перед вами гербы стран ближнего зарубежья. Найдите герб Кыргызстана и вложите его в конверт.

(1 балл)

Герб Киргизии — официальный государственный символ Киргизской Республики.

На гербе изображён сокол кречет «Ак-шумкар» Манаса (исторический герой Киргизии) с распростёртыми крыльями, что символизирует свободу страны. Также изображена жемчужина Киргизии — озеро Иссык-Куль, окружённое высокими скалистыми хребтами Ала-Тоо. Вершины гор, освещённые солнцем, похожи на киргизский национальный головной убор «калпак».

Население составляет около 5 000000 человек. Более половины населения страны – киргизы. В стране также проживают узбеки, русские, украинцы, татары, немцы, казахи, уйгуры, таджики, турки, дунгане.

Религия: ислам, христианство.

Государственный язык киргизский, русский имеет статус официального языка. Денежная единица Киргизской Республики – сом.

Климат Кыргызстана – континентальный, сухой.

Задание 3.

Напишите название еще одного символа государства.

(1 балл)

Звучит гимн Киргизии.

III тур «Национальные костюмы»

Задание 1:

Перед вами картинки с изображениями разных костюмов. Выберите костюмы киргизского народа.

Задание 2:

Напишите, из чего создавался национальный киргизский костюм.

Традиционный киргизский костюм создавался из шкур животных и грубой шерстяной ткани. Из таких прочных материалов шили простые длинные плащи. Их полы запахивались при необходимости, а пояс подвязывался кожаным ремнем. Национальная киргизская одежда широкая и удобная, с минимальным количеством декора.

(2 балла)

IV тур «Национальные праздники»

Задание:

Самый известный национальный праздник киргизов Нооруз. Напишите, когда его празднуют, и что он знаменует.

Нооруз, отмечаемый в день весеннего равноденствия в марте, знаменует собой начало нового года для людей в Иране, на Кавказе и в тюркском мире. В Кыргызстане люди празднуют Нооруз конными играми, танцами, традиционным сжиганием ветвей можжевельника, что по народным поверьям очищает дом от духов. Кроме того, на Нооруз готовят сумолок – сладкую пасту из пророщенных зерен пшеницы. В 2009 году Нооруз (Навруз) был включен в список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО, а в 2010 году 21 марта было признано Международным днем Навруз по инициативе Азербайджана, Афганистана, Албании, Македонии, Индии, Ирана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистана и Турции.

V тур «Поющая Киргизия»

Задание:

Послушайте музыку и напишите, на каком киргизском инструменте играет музыкант.

VI тур «Национальные блюда»

Кто был когда-то в Кыргызстане,
Тот не забудет никогда,
Душистый запах бешбармака,
И вкус речного родника...

Кухня киргизов богата изделиями из муки и мяса.

Самое почетное место на праздничном столе национальное блюдо "бешбармак" (в переводе – пять пальцев). Насладиться его вкусом, возможно только попробовав.

Горячие лепёшки с хрустящей корочкой и кунжутом. Чак-чак наиболее распространенные десертные блюда.

Из кобыльего молока готовят чудный напиток кумыс, который славится исключительными вкусовыми и целебными свойствами. Этот напиток излечивает людей от многих недугов, также является чемпионом в содержании витаминов.

Задание:

Каждая команда приготовила национальное киргизское блюдо. Расскажите, какое блюдо вы приготовили, почему его выбрали.

Пока команды угощают друг друга, жюри подведет итоги игры и приготовится награждать победителей.

О, Киргизия, край ты озерный

Вся в цвету стоишь ранней весной,

В танцах, песнях, стихах и поэмах

Прославляешься ты детворой.

Количество просмотров: 6643  

Добавить комментарий

281. Толерантность, или давайте жить в мире… ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
282. Поговорим о толерантности ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
283. Проблемы формирования толерантной личности лицеиста в классе специализированной математической подготовки (опыт внеурочной деятельности классного руководителя) ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
284. Воспитание толерантности и культуры межнационального общения ВЫПУСК №66-67, октябрь 2016
285. Вместе мы – сила ВЫПУСК №65, июнь 2016
286. Классный час «К 100-летию со дня рождения Алексея Петровича Маресьева» ВЫПУСК №65, июнь 2016
287. Краеведение как неотъемлемая часть воспитания и обучения младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
288. Современная детская журналистика как фактор формирования индивидуального и группового сознания детей ВЫПУСК №65, июнь 2016
289. Сетевое взаимодействие педагогов и школьников как один из аспектов для развития универсальных учебных действий ВЫПУСК №65, июнь 2016
290. Применение метода арт-терапии в психологическом сопровождении младших школьников ВЫПУСК №65, июнь 2016
291. Реализация системно-деятельностного подхода в формировании гражданской идентичности обучающихся при изучении региональной истории ВЫПУСК №65, июнь 2016
292. Информатизация пространства в условиях реализации ФГОС ВЫПУСК №65, июнь 2016
293. Внеурочная деятельность учащихся как средство достижения личностных и метапредметных результатов ВЫПУСК №64, апрель 2016
294. Викторина «Первые в России» ВЫПУСК №64, апрель 2016
295. Литературная гостиная по творчеству Н.Н. Носова ВЫПУСК №64, апрель 2016
296. «Я и мой класс»: рефлексивно-деловая игра для 5-7 класса ВЫПУСК №64, апрель 2016
297. Особенности психологического сопровождения развития ребенка в образовательном процессе в условиях ФГОС ООО ВЫПУСК №64, апрель 2016
298. Математика? Это интересно! ВЫПУСК №64, апрель 2016
299. Реализация задач духовно-нравственного воспитания младших школьников через внеурочную деятельность ВЫПУСК №64, апрель 2016
300. Домашняя библиотека – первый проводник в волшебный мир литературы… ВЫПУСК №64, апрель 2016

Страницы