Животные Новосибирского зоопарка

 
 

Кацадзе Светлана Сергеевна,

учитель английского языка

первой квалификационной категории

МБОУ Гимназия № 1 г. Новосибирска

 

Животные Новосибирского зоопарка

Конспект урока-викторины «Животные Новосибирского зоопарка» предназначен для учащихся 3 классов, занимающихся по УМК «Спотлайт». Данная викторина разработана как внеклассное мероприятие для декады английского языка или как итоговое повторение по теме «Мир животных» в игровой форме лексического и грамматического материала.

Цели:

образовательная:

приобретение навыков самостоятельной работы и работы в команде;

привитие учащимся желания изучать английский язык;

повторить лексику по теме «Животные Новосибирского зоопарка»;

развивающая:

развитие интереса к предмету;

развитие у детей внимания, логического мышления, памяти;

развитие желания к получению большей информации по изучаемой теме;

воспитательная:

воспитание культуры общения и потребности в практическом использовании языка;

познакомить детей с животными новосибирского зоопарка.

Тип урока: итоговый по теме «Животные Новосибирского зоопарка».

Оборудование урока: компьютер, проектор, картинки с изображением животных, раздаточный материал.

Используемые технологии:

– групповая технология;

– игровая технология;

– технология развития иноязычной коммуникативной компетенции.

I. Организационный момент

Good morning, children! Glad to see you today. How are you? Sit down please.

And today we have a competition. Today we speak about animals of the Novosibirsk zoo.

1. Presentations of the teams.

Сегодня у нас не простой урок, а урок-викторина в рамках декады наук, которая проходит в эти дни в нашей школе. Вы должны были разделиться на 2 команды и выбрать капитанов, придумать название. Команды представляют друг друга и капитанов. Также на нашем мероприятии присутствуют члены жюри и болельщики.

Жюри должно объективно оценивать каждый конкурс, в классе должна быть тишина, за шум и выкрики жюри будет снимать баллы. За каждый правильный ответ жюри ставит 1 балл.

Давайте знакомиться! Представьте свою команду!

Команды по очереди представляют свои команды (название, девиз)

II) Let’s begin our competition. (название команд записать на доске)

II. Проведение викторины

Конкурс 1. «Разминка»-“Kneadness”

Учитель английского языка предлагает командам прослушать и отгадать загадки о животных. Каждая команда отгадывает по 3 загадки, получая 1 балл за каждый правильный ответ. Все животные проживают в Новосибирском зоопарке.

So colorful and bright,

Is fond of talking much.

Likes eating carrot

It is … A PARROT.

As red as fire,

With a fuzzy tale.

He likes long walks.

It is … A FOX.

I live in the woods.

I'm very big and furry.

I have a big nose, a little tail and four legs.

I like to eat fish and berries.

I am a... (BEAR)

I have four legs and a tail.

I have no teeth.

I can swim and dive underwater.

I carry my house around with me.

I am a... (turtle)

Конкурс 2. «Угадай»-“Guess” (конкурс капитанов)

От команды участвуют по 1 человеку, которые по одному подходят к ведущему.

Капитаны вытаскивают по одному животному из корзины и объясняют животного жестами и движениями, команда соперника должна угадать животного. Все животные проживают в Новосибирском зоопарке (лиса, волк, медведь, змея, черепаха, заяц).

Один правильный ответ – один балл.

Конкурс 3. «Знаешь ли ты животных»- “Do you know animals?”

Участвует вся команда. Участники по очереди произносят названия животных, которые проживают зоопарке. Побеждает та команда, кто последней назовёт животное. Команда, которая назовет животное последней-побеждает и получает 1 балл.

Конкурс 4. «Расшифруйте названия животных» – “An animal lost”

В соревновании участвует вся команда. Задание для команд – расшифровать слова, данные на карточке, записать и перевести их. Время для выполнения задания 1 минута

Задание на карточке:

erah, flow, celam, onli, mekyno,  reba,  sohse, arebz.

Каждая команда получает столько баллов, сколько слов она расшифровала правильно.

Конкурс 5. Найдите как можно больше животных в этой цепочке. (2 минуты)

Harefoxwolfdeerdogcatelephantfishturtlelion

Конкурс 6. «Собери картинку»- “Collect a picture

Каждой команде даётся конверт, в котором находятся 12 частей картинки. Нужно быстро собрать картинку и дать её описание с помощью структур:

I see… It is blue (grey, etc.). It can … It is … .

Конкурс 7. Составь два слова, добавляя одну и ту же букву к каждому слову. Какие животные у вас полчились? Write two words, adding the same letter to each word. What kind of animals do you have? (3 минуты)

Came………….ion

Bir……………eer

Fis…………….are

Wol…………..ox

Ca…………….iger

Turtl………….agle

Fro……………oat

Mous…………lephant

7. И заключительное наше задание, которое называется «Лучший чтец» – “ The best reader”.

Каждая команда получает стихотворение о новосибирском зоопарке. Проявите свои ораторские способности. Прочитайте стихотворения четко и выразительно. (Время для подготовки задания 5-7 минут)

c) Novosibirsk Zoo!

In Russia he is the only one!

Novosibirsk Zoo!

We remember it sometimes.

Let it was created in the last century,

And though it took so many years,

There is no such thing in this world!

Let it be sung in verse.

Ребята, вы очень хорошо сегодня поработали. Время подсчитывать баллы. Пока наше жюри подводит итоги мы с вами посмотрим небольшой видеоролик о новосибирском зоопарке.

https://go.mail.ru/search_video?q=%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D...

Количество просмотров: 8576  

Добавить комментарий

201. Твои защитники: дети – герои войны в художественных произведениях для детей ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
202. Игра-путешествие по станциям «Дорогами войны 1941-1945 гг.» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
203. Сценарий образовательного события «Война. Победа. Память». История одной песни «На безымянной высоте» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
204. Сценарий образовательного события «Я помню! Я горжусь!» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
205. Патриотический час «Женщины нашей Победы» (о женщинах-авиаторах) ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
206. Интегрированное внеклассное мероприятие по истории и литературе, посвященное битве под Москвой «Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
207. Сценарий образовательного события «15 улиц Новосибирска, носящих имена героев Великой Отечественной войны» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
208. Урок мужества «Блокада Ленинграда»: сценарий образовательного события, посвященного Дню снятия блокады Ленинграда ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
209. Торжественная линейка, посвященная окончанию начальной школы ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
210. Подвигу ленинградцев посвящается: историко-литературная композиция ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
211. «Великая Победа»: интегрированный урок математики и истории ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
212. «Прошлое в настоящем»: просветительское событие ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
213. Моделирование базовых элементов на плоскостной композиции в технике пластилинография ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
214. Разработка интегрированного урока «Развитие дыхания у дошкольников» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
215. Применение технологии формирующего оценивания на уроках ВЫПУСК №106, апрель 2023
216. В помощь учителю истории. Справочный материал к уроку «Начало Великой Отечественной войны» ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
217. Дорогами Победителей: образовательное событие в форме квеста ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
218. Новосибирцы – бывшие узники фашизма: информационно-методические материалы ВЫПУСК №107, ИЮНЬ 2023
219. Классный час на тему «Космос» ВЫПУСК №106, апрель 2023
220. Диагностический комплект для оценки качества реализации парциальной программы «Дорогою добра. Духовно-нравственное воспитание старших дошкольников через ознакомление с произведениями детской художественной литературы» ВЫПУСК №106, апрель 2023

Страницы