Конспект урока-викторины «Животные Новосибирского зоопарка» предназначен для учащихся 3 классов, занимающихся по УМК «Спотлайт». Данная викторина разработана как внеклассное мероприятие для декады английского языка или как итоговое повторение по теме «Мир животных» в игровой форме лексического и грамматического материала.

Цели:

образовательная:

приобретение навыков самостоятельной работы и работы в команде;

привитие учащимся желания изучать английский язык;

повторить лексику по теме «Животные Новосибирского зоопарка»;

развивающая:

развитие интереса к предмету;

развитие у детей внимания, логического мышления, памяти;

развитие желания к получению большей информации по изучаемой теме;

воспитательная:

воспитание культуры общения и потребности в практическом использовании языка;

познакомить детей с животными новосибирского зоопарка.

Тип урока: итоговый по теме «Животные Новосибирского зоопарка».

Оборудование урока: компьютер, проектор, картинки с изображением животных, раздаточный материал.

Используемые технологии:

– групповая технология;

– игровая технология;

– технология развития иноязычной коммуникативной компетенции.

I. Организационный момент

Good morning, children! Glad to see you today. How are you? Sit down please.

And today we have a competition. Today we speak about animals of the Novosibirsk zoo.

1. Presentations of the teams.

Сегодня у нас не простой урок, а урок-викторина в рамках декады наук, которая проходит в эти дни в нашей школе. Вы должны были разделиться на 2 команды и выбрать капитанов, придумать название. Команды представляют друг друга и капитанов. Также на нашем мероприятии присутствуют члены жюри и болельщики.

Жюри должно объективно оценивать каждый конкурс, в классе должна быть тишина, за шум и выкрики жюри будет снимать баллы. За каждый правильный ответ жюри ставит 1 балл.

Давайте знакомиться! Представьте свою команду!

Команды по очереди представляют свои команды (название, девиз)

II) Let’s begin our competition. (название команд записать на доске)

II. Проведение викторины

Конкурс 1. «Разминка»-“Kneadness”

Учитель английского языка предлагает командам прослушать и отгадать загадки о животных. Каждая команда отгадывает по 3 загадки, получая 1 балл за каждый правильный ответ. Все животные проживают в Новосибирском зоопарке.

So colorful and bright,

Is fond of talking much.

Likes eating carrot

It is … A PARROT.

As red as fire,

With a fuzzy tale.

He likes long walks.

It is … A FOX.

I live in the woods.

I'm very big and furry.

I have a big nose, a little tail and four legs.

I like to eat fish and berries.

I am a... (BEAR)

I have four legs and a tail.

I have no teeth.

I can swim and dive underwater.

I carry my house around with me.

I am a... (turtle)

Конкурс 2. «Угадай»-“Guess” (конкурс капитанов)

От команды участвуют по 1 человеку, которые по одному подходят к ведущему.

Капитаны вытаскивают по одному животному из корзины и объясняют животного жестами и движениями, команда соперника должна угадать животного. Все животные проживают в Новосибирском зоопарке (лиса, волк, медведь, змея, черепаха, заяц).

Один правильный ответ – один балл.

Конкурс 3. «Знаешь ли ты животных»- “Do you know animals?”

Участвует вся команда. Участники по очереди произносят названия животных, которые проживают зоопарке. Побеждает та команда, кто последней назовёт животное. Команда, которая назовет животное последней-побеждает и получает 1 балл.

Конкурс 4. «Расшифруйте названия животных» – “An animal lost”

В соревновании участвует вся команда. Задание для команд – расшифровать слова, данные на карточке, записать и перевести их. Время для выполнения задания 1 минута

Задание на карточке:

erah, flow, celam, onli, mekyno,  reba,  sohse, arebz.

Каждая команда получает столько баллов, сколько слов она расшифровала правильно.

Конкурс 5. Найдите как можно больше животных в этой цепочке. (2 минуты)

Harefoxwolfdeerdogcatelephantfishturtlelion

Конкурс 6. «Собери картинку»- “Collect a picture”

Каждой команде даётся конверт, в котором находятся 12 частей картинки. Нужно быстро собрать картинку и дать её описание с помощью структур:

I see… It is blue (grey, etc.). It can … It is … .

Конкурс 7. Составь два слова, добавляя одну и ту же букву к каждому слову. Какие животные у вас полчились? Write two words, adding the same letter to each word. What kind of animals do you have? (3 минуты)

Came………….ion

Bir……………eer

Fis…………….are

Wol…………..ox

Ca…………….iger

Turtl………….agle

Fro……………oat

Mous…………lephant

7. И заключительное наше задание, которое называется «Лучший чтец» – “ The best reader”.

Каждая команда получает стихотворение о новосибирском зоопарке. Проявите свои ораторские способности. Прочитайте стихотворения четко и выразительно. (Время для подготовки задания 5-7 минут)

c) Novosibirsk Zoo!

In Russia he is the only one!

Novosibirsk Zoo!

We remember it sometimes.

Let it was created in the last century,

And though it took so many years,

There is no such thing in this world!

Let it be sung in verse.

Ребята, вы очень хорошо сегодня поработали. Время подсчитывать баллы. Пока наше жюри подводит итоги мы с вами посмотрим небольшой видеоролик о новосибирском зоопарке.

https://go.mail.ru/search_video?q=%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D...