Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам

 
 

Алферова Елена Львовна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МБУДО «ДДТ «Кировский» г. Новосибирска

 

Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам

Для детей 7–10 лет и не только

Продолжительность: 90 минут

1. Открываем мир шахмат (15 минут)

История шахмат

– Давным-давно, более 1500 лет назад, в далёкой Индии появилась игра под названием «Чатуранга».

– В Средние века шахматы стали игрой королей и рыцарей. Только самые умные могли победить!

– Сейчас шахматы – это игра чемпионов. Миллионы людей играют онлайн, соревнуются на турнирах и тренируются даже с роботами.

Интересный факт: Самая длинная шахматная партия длилась больше 20 часов!

Что делает шахматист?

Строит хитрые планы, чтобы побеждать.

Находит ловушки для соперников.

Учится думать быстро и стратегически.

Соревнуется и становится чемпионом!

2. Секреты шахматного мастерства (15 минут)

Какие супернавыки нужны шахматисту?

Умение думать наперёд, как настоящий стратег.

Терпение и концентрация: каждое решение должно быть обдуманным.

Смелость: принимать решения даже в сложных ситуациях.

Любовь к загадкам и головоломкам.

Инструменты для игры:

Шахматная доска: твои фигуры – это армия, а доска – поле битвы.

Онлайн-игры: например, Chess.com или Lichess.

Книги с задачами для тренировки, как у детектива.

Часы для турниров: помоги себе мыслить быстрее.

3. Практическая часть: Играй и побеждай! (50 минут)

Этап 1. Тайное задание (10 минут)

Представь, что ты шахматный детектив. Перед тобой загадочная позиция на доске. Твоя задача:

Найти, какой ход приведёт к победе.

Определить, какая фигура в твоей армии играет ключевую роль.

Этап 2. Шахматный турнир (25 минут)

Проведи партию с другом или соседом:

Попробуй придумать хитрый план, чтобы удивить соперника.

Используй свои навыки стратегии и терпения.

Этап 3. Обсуждение (15 минут)

Какие ходы были самыми продуманными?

Чему ты научился во время игры?

Как можно было сыграть лучше?

4. Итоги нашего шахматного приключения (10 минут)

Понравилось ли тебе стать шахматным героем?

Какие стратегии помогли тебе выиграть?

Что ты хочешь узнать о шахматах ещё?

Домашнее задание:

Сыграй 3 партии с друзьями или онлайн.

Нарисуй свою любимую шахматную фигуру и дай ей имя.

Шахматы как профессия

Если ты уже чувствуешь себя профессионалом, шахматы могут стать для тебя не только увлечением, но и источником дохода.

Варианты профессий для шахматистов:

Шахматист-профессионал

Участвуй в турнирах.

Преподавай шахматы детям и взрослым.

Стань шахматным блогером, делись своими стратегиями и идеями.

Программист

Любишь точные науки? Попробуй программировать!

Создавай шахматные приложения, сайты или даже искусственный интеллект для игры.

Техноблогер

Если ты неравнодушен к технике, веди свой блог.

Делай обзоры гаджетов, связанных с шахматами, или даже компьютеров.

Инвестор

Используй своё стратегическое мышление для работы с акциями и финансовыми инструментами.

Планируй свои вложения так же, как ходы в шахматах.

Завершение

Мир не стоит на месте, и шахматы – это только начало. Будь открытым к новым знаниям и профессиям, используй свои таланты, и ты обязательно найдёшь свою дорогу.

Запомни: шахматы – это не только игра, но и целый мир возможностей!

Количество просмотров: 886  

Добавить комментарий

1. Историко-литературная викторина, посвящённая 80-летию Великой Победы «Крепость не пала. Крепость истекла кровью»
2. Дидактическая игра по русскому языку «Вырасти цветок»
3. Урок-подготовка к сочинению в 8 классе «Невыносимой мукою томим тот, кто во всем завидует другим»
4. Развитие творческого воображения у воспитанников второй младшей группы посредством использования нетрадиционной техники рисования
5. Методическая разработка организованной образовательной деятельности с детьми по теме «Дикие животные зимой»
6. Конспект игры-викторины для детей и родителей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы»
7. Мастер-класс «Как cложное cделать простым»
8. Познавательно-исследовательский проект «Ромашка моего имени»
9. Конспект развлечения «Праздник цветных карандашей отмечаем с Симкой и Дим Димычем»
10. Парциальные программы – один из способов улучшения качества образования
11. Роль считалок в детском саду: игра, развитие и воспитание
12. Консультация для родителей «Развитие навыка построения предложно-падежных конструкций средствами дидактических игр и игровых упражнений у детей с общим недоразвитием речи»
13. Конспект интегрированного урока «Окружающий природный мир» и «Сенсорное развитие» в 8 классе по АООП для учащихся с нарушениями интеллекта (вариант 2)
14. Беседа с детьми подготовительной группы о Дне Победы
15. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством мультипликации
16. Сценарий музыкальной сказки «О материнской любви» по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» для детей подготовительной к школе группы
17. Проект на тему «Сходство животных и птиц разных лет и эпох»
18. Методическая разработка на тему «Использование игровых технологий для активизации мыслительной и познавательной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках математики»
19. Образовательный проект «Маленький патриот своей страны»
20. Проект «Папа, мама, я – вот и вся моя семья» для детей старшего дошкольного возраста

Страницы

1. Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
2. Развитие эмоционального интеллекта ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
3. Конспект открытого урока по русскому языку в 5 классе на тему «Понятие о тексте. Основные признаки текста», построенного на основе методов и приемов технологии развития критического мышления ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
4. Технологическая карта урока русского языка ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
5. Эффективные формы взаимодействия с родителями в ДОУ согласно ФОП ДО ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
6. Проект «Папа, мама, я – вот и вся моя семья» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
7. Образовательный проект «Маленький патриот своей страны» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
8. Методическая разработка на тему «Использование игровых технологий для активизации мыслительной и познавательной деятельности младших школьников с интеллектуальными нарушениями на уроках математики» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
9. Проект на тему «Сходство животных и птиц разных лет и эпох» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
10. Сценарий музыкальной сказки «О материнской любви» по мотивам сказки Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» для детей подготовительной к школе группы ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
11. Развитие связной речи у детей дошкольного возраста посредством мультипликации ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
12. Беседа с детьми подготовительной группы о Дне Победы ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
13. Конспект интегрированного урока «Окружающий природный мир» и «Сенсорное развитие» в 8 классе по АООП для учащихся с нарушениями интеллекта (вариант 2) ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
14. Консультация для родителей «Развитие навыка построения предложно-падежных конструкций средствами дидактических игр и игровых упражнений у детей с общим недоразвитием речи» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
15. Роль считалок в детском саду: игра, развитие и воспитание ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
16. Парциальные программы – один из способов улучшения качества образования ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
17. Конспект развлечения «Праздник цветных карандашей отмечаем с Симкой и Дим Димычем» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
18. Познавательно-исследовательский проект «Ромашка моего имени» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
19. Мастер-класс «Как cложное cделать простым» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
20. Конспект игры-викторины для детей и родителей старшего дошкольного возраста «Знатоки природы» ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025

Страницы