Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам

 
 

Алферова Елена Львовна,

педагог дополнительного образования

высшей квалификационной категории

МБУДО «ДДТ «Кировский» г. Новосибирска

 

Профессиональная проба «Шахматист 2.0». Шахматы как приключение, профессия и путь к новым интересам

Для детей 7–10 лет и не только

Продолжительность: 90 минут

1. Открываем мир шахмат (15 минут)

История шахмат

– Давным-давно, более 1500 лет назад, в далёкой Индии появилась игра под названием «Чатуранга».

– В Средние века шахматы стали игрой королей и рыцарей. Только самые умные могли победить!

– Сейчас шахматы – это игра чемпионов. Миллионы людей играют онлайн, соревнуются на турнирах и тренируются даже с роботами.

Интересный факт: Самая длинная шахматная партия длилась больше 20 часов!

Что делает шахматист?

Строит хитрые планы, чтобы побеждать.

Находит ловушки для соперников.

Учится думать быстро и стратегически.

Соревнуется и становится чемпионом!

2. Секреты шахматного мастерства (15 минут)

Какие супернавыки нужны шахматисту?

Умение думать наперёд, как настоящий стратег.

Терпение и концентрация: каждое решение должно быть обдуманным.

Смелость: принимать решения даже в сложных ситуациях.

Любовь к загадкам и головоломкам.

Инструменты для игры:

Шахматная доска: твои фигуры – это армия, а доска – поле битвы.

Онлайн-игры: например, Chess.com или Lichess.

Книги с задачами для тренировки, как у детектива.

Часы для турниров: помоги себе мыслить быстрее.

3. Практическая часть: Играй и побеждай! (50 минут)

Этап 1. Тайное задание (10 минут)

Представь, что ты шахматный детектив. Перед тобой загадочная позиция на доске. Твоя задача:

Найти, какой ход приведёт к победе.

Определить, какая фигура в твоей армии играет ключевую роль.

Этап 2. Шахматный турнир (25 минут)

Проведи партию с другом или соседом:

Попробуй придумать хитрый план, чтобы удивить соперника.

Используй свои навыки стратегии и терпения.

Этап 3. Обсуждение (15 минут)

Какие ходы были самыми продуманными?

Чему ты научился во время игры?

Как можно было сыграть лучше?

4. Итоги нашего шахматного приключения (10 минут)

Понравилось ли тебе стать шахматным героем?

Какие стратегии помогли тебе выиграть?

Что ты хочешь узнать о шахматах ещё?

Домашнее задание:

Сыграй 3 партии с друзьями или онлайн.

Нарисуй свою любимую шахматную фигуру и дай ей имя.

Шахматы как профессия

Если ты уже чувствуешь себя профессионалом, шахматы могут стать для тебя не только увлечением, но и источником дохода.

Варианты профессий для шахматистов:

Шахматист-профессионал

Участвуй в турнирах.

Преподавай шахматы детям и взрослым.

Стань шахматным блогером, делись своими стратегиями и идеями.

Программист

Любишь точные науки? Попробуй программировать!

Создавай шахматные приложения, сайты или даже искусственный интеллект для игры.

Техноблогер

Если ты неравнодушен к технике, веди свой блог.

Делай обзоры гаджетов, связанных с шахматами, или даже компьютеров.

Инвестор

Используй своё стратегическое мышление для работы с акциями и финансовыми инструментами.

Планируй свои вложения так же, как ходы в шахматах.

Завершение

Мир не стоит на месте, и шахматы – это только начало. Будь открытым к новым знаниям и профессиям, используй свои таланты, и ты обязательно найдёшь свою дорогу.

Запомни: шахматы – это не только игра, но и целый мир возможностей!

Количество просмотров: 896  

Добавить комментарий

101. Методическая разработка урока в 4 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
102. Плавать просто ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
103. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Муравьишко» в старшей группе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
104. Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Спасение Мальвины» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
105. Внеклассное мероприятие к Дням воинской славы ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
106. Технологическая карта занятия внеурочной деятельности ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
107. Разработка учебного занятия в полиэтническом классе «21 февраля – Международный день родного языка» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
108. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Радио- и тележурналистика» (для обучающихся 7-11 классов) ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
109. «Я-лидер!»: занятие-тренинг для обучающихся 9-11 классов ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
110. Внеклассное мероприятие по английскому языку «Творчество Уолта Диснея» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
111. Разработка вводного занятия туристско-экскурсионной образовательной программы «Знакомые – незнакомые улицы города Новосибирска» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
112. Методическая разработка по теме «Международно-правовое регулирование окружающей среды в космическом пространстве (ликвидация космического мусора)» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
113. Урок литературного чтения: деятельностный подход в организации работы младших школьников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
114. Сценарий интеллектуальной игры «Из истории Древнего мира» в 5 классах ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
115. Формирование читательской грамотности у детей с ОВЗ на логопедических занятиях через прием ТРКМ «Чтение с остановками» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
116. «Мы сами обретаем вечность, пред этой дивной красотой…»: методическая разработка урока по мировой художественной культуре в 10 классе по теме «Архитектура Древней Руси» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
117. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-коммуникативной направленности «Круговерть» ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
118. Умный йод здоровье сбережет ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
119. Технологическая карта урока ВЫПУСК № 113, ИЮНЬ 2024
120. Логоритмика в работе учителя-логопеда ВЫПУСК № 112, апрель 2024

Страницы