Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения»

 
 

Стрельникова Кристина Сергеевна,

социальный педагог

МБОУ СОШ № 92 г. Новосибирска

 

Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения»

Цель изучения правил дорожного движения: формирование у детей культуры поведения на дорогах, проявляющейся посредством устойчивых навыков безопасного реагирования на разнообразные дорожные ситуации.

Задачи:

1. Развивать дорожную грамотность детей.

2. Стимулировать осознанную необходимость соблюдения правил дорожного движения.

3. Совершенствовать уровень накопленных практических навыков.

4. Воспитывать у детей ответственность за свое поведение.

Ход мероприятия

Ведущий: Дорогие ребята, сегодня мы проводим мероприятие по правилам дорожного движения «Знай, помни, выполняй». Сегодня мы разделились на команды. Закон улиц и дорог – строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно переходить улицу. С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. Сегодня мы узнаем, как вы знаете эти правила.

Задание 1. «Как правильно?»

Ведущий: Он легко, без напряженья

Только глазом подмигнёт,

Регулирует движенье Тех,

кто едет и идёт! (Светофор)

1. Учащимся раздаются круги трех цветов: желтый, красный, зеленый, составь такой светофор, который необходим для регулирования дорожного движения.

2. Учащимся раздаются изображения с дорожной разметкой, выбрать правильную дорожную разметку.

Задание 2. «Дорожные знаки»

На доске размещены плакаты с названием дорожных знаков «Предупреждающие», «Запрещающие», «Информационные», «Знаки сервиса», «Предписывающие».

Учащимся раздаются иллюстрации дорожных знаков по количеству участников команды, необходимо быстро и правильно разместить дорожный знак в указанную группу.

Задание 3. «Кроссворд»

Ведущий: Ребята. Перед вами – кроссворд. Время заполнения – 5 минут.

Вопросы горизонталь:

1 . Знак, подаваемый транспортным средством или светофором. (сигнал)

2. Повреждение машины транспортного средства. (авария)

3. Разметка на дороге, обозначающая пешеходный переход. (зебра)

4. Лицо, управляющее транспортным средством. (водитель)

5. Человек, идущий пешком. (пешеход)

6. Твердое и гладкое покрытие дороги. (асфальт)

7. Боковая часть, край дороги. (обочина)

8. Место, специально предназначенное для передвижения людей с одной стороны улицы на другую. (переход)

Ведущий: Какое слово у вас сложилось по вертикали под номером 1? (светофор)

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 4. «Загадки»

Дети делятся на 3 команды, выдаются знаки, команде нужно быстро поднять необходимый знак

1. В белом треугольнике

С окаёмкой красной

Человечкам-школьникам

Очень безопасно.

Этот знак дорожный

Знают все на свете:

Будьте осторожны,

На дороге …  дорожный знак «Осторожно, дети!»

2. Что за знак такой висит?

– «Стоп!» – машинам он велит.

– Переход, идите смело

По полоскам чёрно-белым. дорожный знак «Пешеходный переход»

3. Под этим знаком, как ни странно,

Все ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя…

Что за место здесь такое? дорожный знак «Остановка автобуса»

4. Перемолвились машины:

Остудить пора бы шины,

Остановимся, где сквер!

Но вмешалась буква «Р»:

Только я могу решить,

Где стоянку разрешить! дорожный знак «Стоянка»

5. Этот знак ну очень строгий, коль стоит он на дороге,

Говорит он нам, друзья, ездить здесь совсем нельзя! Движение запрещено

6. В дождь и в ясную погоду здесь не ходят пешеходы, говорит вам знак одно «вам ходить запрещено!»

Дорожный знак проход запрещен 

Задание 5. Работа со словами

Собрать слово по буквам (напечатанное слово, разделенное на буквы). Трем командам выдается одинаковое количество букв, которое им необходимо собрать на скорость. (БЕЗОПАСНОСТЬ)

Заключительная часть.

Сегодня мы постарались вспомнить с вами правила дорожного движения.

Давайте обсудим:

– Что вы нового сегодня узнали?

– Чему вы научились сегодня?

– Какими правилами вы бы поделились с друзьями, семьёй?

Количество просмотров: 532  

Добавить комментарий

CAPTCHA на основе изображений
Введите код с картинки
1. Урок литературного чтения: деятельностный подход в организации работы младших школьников
2. Методическая разработка по теме «Международно-правовое регулирование окружающей среды в космическом пространстве (ликвидация космического мусора)»
3. Разработка вводного занятия туристско-экскурсионной образовательной программы «Знакомые – незнакомые улицы города Новосибирска»
4. Внеклассное мероприятие по английскому языку «Творчество Уолта Диснея»
5. «Я-лидер!»: занятие-тренинг для обучающихся 9-11 классов
6. Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Радио- и тележурналистика» (для обучающихся 7-11 классов)
7. Разработка учебного занятия в полиэтническом классе «21 февраля – Международный день родного языка»
8. Технологическая карта занятия внеурочной деятельности
9. Внеклассное мероприятие к Дням воинской славы
10. Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе «Спасение Мальвины»
11. Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Муравьишко» в старшей группе
12. Плавать просто
13. Методическая разработка урока в 4 классе
14. Как помочь ребёнку 4-5 лет запомнить цифры?
15. Подготовка к обучению грамоте у воспитанников старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на втором году обучения
16. Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения»
17. Безопасность в ДОУ: обучение детей правилам дорожного движения
18. «Замки для времен года»: конспект интегрированного занятия посредством художественно-эстетического развития для детей старшего дошкольного возраста
19. «Хлеб – наше богатство»: беседа с детьми подготовительной группы
20. Правила дорожного движения в детском саду: учим детей безопасному поведению на дороге

Страницы

1. Невербальное приветствие между детьми ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
2. Инновации в обучении: современные технологии на уроках русского языка ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
3. Технологическая карта урока английского языка в 6 классе по теме «В поисках модной одежды» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
4. Конспект индивидуального логопедического занятия для ребенка подготовительной к школе группы с ОНР III уровня речевого развития, обусловленным дизартрией (гипертонус), по теме «Дифференциация звуков [С]-[Ш] на уровне слова» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
5. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
6. Комплекс артикуляционной гимнастики при инфантильном типе глотания ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
7. Сравнительный анализ текстов «Шинель» Н. В. Гоголя и «Телефон» Д. А. Горчева: урок литературы в 9 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
8. сценарий развлечения для детей с ОНР средней группы «Играем с героями сказки «Репка» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
9. Сценарий развлечения по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе «Боровичок и лесные жители» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
10. Спортивный праздник «Веселые старты» для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
11. Взаимодействие педагогов и родителей при обучении дошкольников рассказыванию ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
12. Адаптация детей в первой младшей группе: ключевые аспекты и рекомендации ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
13. Правила дорожного движения в детском саду: учим детей безопасному поведению на дороге ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
14. «Хлеб – наше богатство»: беседа с детьми подготовительной группы ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
15. «Замки для времен года»: конспект интегрированного занятия посредством художественно-эстетического развития для детей старшего дошкольного возраста ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
16. Безопасность в ДОУ: обучение детей правилам дорожного движения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
17. Игра для среднего и младшего звена «Правила дорожного движения» ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
18. Подготовка к обучению грамоте у воспитанников старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на втором году обучения ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
19. Как помочь ребёнку 4-5 лет запомнить цифры? ВЫПУСК № 114, октябрь 2024
20. Методическая разработка урока в 4 классе ВЫПУСК № 114, октябрь 2024

Страницы