Неделя психологии в Лицее № 81

 
 

Голоднова Екатерина Алексеевна,

педагог-психолог высшей квалификационной категории

МБОУ Лицея № 81 г. Новосибирска

 
 
 

Рыбко Ирина Александровна,

педагог-психолог МБОУ лицей № 81 г. Новосибирска

 

Неделя психологии в Лицее № 81

Одним из видов интерактивных форм работы педагога-психолога в лицее является традиционная «Неделя психологии», которая проводилась с 22-27 января 2018 года, когда учащиеся, отдохнув на каникулах, приступили к обучению. Проведение недели в данные сроки очень удобно, так как все контрольные работы проведены во второй четверти и данное общешкольное мероприятие не затронет учебно-воспитательный процесс.

Цель: создание в образовательном учреждении условий для сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся, повышать психологическую компетентность учащихся и учителей школы.

Задачи:

1. Формирование чувства успешности.

2. Активизация размышлений учащихся о месте и роли знаний психологии в собственной жизни, жизни людей.

3. Формирование у школьников чувства единения.

План проведения недели

Дата проведения

Мероприятие

Категория участников

Ответственный

22.01.2018

1) Игра «Следопыты»

Учащиеся 1-2-х классов

Учащиеся 9-11-х классов

2) Диагностика воспитанности

Учащиеся 3-е классов

Педагог-психолог

3) Классный час: «Стратегии поведения в конфликтной ситуации»

Учащиеся 10 «А» классов

Учащиеся 9-11-х классов

23.01.2018

1) Конкурс рисунков

«Школа Будущего»

Учащиеся 3-4 классов

Учащиеся 10-х классов

2) Игра «Следопыты»

Учащиеся 3-4 классов

Учащиеся 6,10 классов

3) Психологическая игра «Лидер – кто это?»

Учащиеся 11 «А» классов

Учащиеся 9-11-х классов

24.01.2018

1) Конкурс рисунков «Школа будущего»

Учащиеся  5-х  классов

Учащиеся 10-х классов

2) Классный час: «Жизненные ценности»

Учащиеся 6-х классов

Учащиеся 11-х классов

3) Психологическая игра «Лидер – кто это?»

Учащиеся 11 «Б» классов

Учащиеся 9-11-х классов

25.01.2018

1) Психологическая игра «Лидер – кто это?»

Учащиеся 8-х  классов

Учащиеся 9-11-х классов

2) Классный час: «Стратегии поведения в конфликтной ситуации»

Учащиеся 10 «Б» классов

Учащиеся 9-11-х классов

3) Диагностика «Тест поведение в конфликте»

Учащиеся 10 «Б» классов

Учащиеся 9-11-х классов

26.01.2018

1) Игра «Следопыты»

Учащиеся 5-х классов

Учащиеся 10-х классов

2)  Психологическая игра «Лидер – кто это?»

Учащиеся 7-х классов

Учащиеся 9-11-х классов

3) Диагностика «Тест на оценку способностей к лидерству»

Учащиеся 7-х классов

Педагог-психолог

27.01.2018

1) Выставка-акция «Мой четвероногий друг»

Учащиеся 1-11-х классов

Учащиеся 9-х классов

2) Подведение итогов

 

Активная группа учащихся  6-11-х классов

Педагог-психолог

3) Вручение Благодарностей

Активная группа учащихся  6-11-х классов

Педагог-психолог

С 22 по 27 января в лицее была объявлена «Неделя психологии», в рамках которой в 1-11-х классах проводились веселые переменки, игровые и творческие занятия, тематические классные часы, акция «Мой четвероногий друг».

В первых и вторых классах старшеклассниками были проведены игровые занятия на тему «Следопыты», ребятам необходимо было ответить на вопросы связанные со школьными ситуациями.

 

С третьего по пятые классы проводились творческие занятия на тему «Школа будущего», ребятам необходимо было нарисовать, каким они видят наш лицей в будущем. Лучшие рисунки школьников были представлены на общешкольной выставке.

 

В шестых классах проводились классные часы на тему «Жизненные ценности», целью которых было осознание учениками ценности человеческой жизни и здоровья, постановка жизненных целей и приоритетов.

 

С седьмого по одиннадцатые классы проводились классные часы, одной из тем стала «Лидер – кто это?”, где главной целью являлось определение качеств, необходимых руководителю. Участвующие классы попробовали себя в роли режиссеров, сценаристов, актеров, воссоздав сцены из школьной жизни, сделали большую семейную фотографию и прошли тест на оценку способностей к лидерству.

 

А также был поднят вопрос разногласий в жизни современного человека «Стратегии поведения в конфликтной ситуации».

 

Ученики, обыграв несколько возможных ситуаций, обсудили и разобрали основные пять стратегий поведения в конфликте и способы их разрешения, которые могут привести к более благоприятным исходам. В конце был подведен итог, что любой современный уважающий себя человек умеет не только правильно выйти из конфликта, но и управлять им в случае необходимости.

Одним из самых приятных моментов «недели психологии» стала выставка- акция «Мой четвероногий друг», где каждый желающий мог разместить фотографию своего домашнего чуда. Миниатюрные черепашки рядом с большими собаками, грациозные коты и кошки с забавными хомячками поднимали настроение и радовали глаз на протяжении всей недели.

 

На переменках старшеклассниками была организована игровая деятельность учеников начальной школы. Ребята с удовольствием приняли участье в организации игр, вспомнив игры своего детства, такие как: «Ручеек», «Кошки мышки» и «Заморозки».

После завершения недели психологии были подведены итоги: рефлексия проделанной работы, обсуждение с учащимися что получилось, что нужно учесть в следующем году, готовясь к проведению данного мероприятия; все ученики старших классов, принимавшие активное участие в проведении и организации разных мероприятий, были награждены именными благодарственными письмами, заверенными подписью и печатью директора лицея № 81 Ятайкиной А.А.

Количество просмотров: 8367  

Добавить комментарий

381. Применение квест-технологии в организации НОД детей младшего дошкольного возраста в ДОУ ВЫПУСК №88, апрель 2020
382. Библиотечный час на уроке литературного чтения в 3 классе. Красота русской природы. Осень. Зима ВЫПУСК №88, апрель 2020
383. Технологическая карта учебного занятия, реализующего развитие УУД ВЫПУСК №88, апрель 2020
384. Мастер-класс по ордынской росписи ВЫПУСК №88, апрель 2020
385. Образ Демона в русском искусстве XI–XX веков ВЫПУСК №88, апрель 2020
386. Методическая разработка «Игра-путешествие, посвящённая 75-летию Победы в Великой Отечественной войне «Этот день мы приближали, как могли…» ВЫПУСК №88, апрель 2020
387. Повторительно-обобщающий урок по разделу «Человек в социальном измерении» Выпуск №87, февраль 2020
388. Методическая разработка урока технологии в 6 классе Выпуск №87, февраль 2020
389. Методическая разработка урока французского языка «День рождения моего французского друга (подруги)» по ФГОС ООО (5 класс) Выпуск №87, февраль 2020
390. Разработка мероприятия «День семиклассника» Выпуск №87, февраль 2020
391. «Троемирие» в рассказах В. М. Шукшина Выпуск №87, февраль 2020
392. Первое представление о лирической прозе. И. Бунин «Муравский шлях» (Приемы обучения смысловому чтению) Выпуск №87, февраль 2020
393. И. С. Никитин «Русь». Образ родины в поэтическом тексте. Урок в 4 классе Выпуск №87, февраль 2020
394. Интегрированное занятие педагога-психолога и учителя-логопеда в подготовительной группе по теме «Времена года» Выпуск №87, февраль 2020
395. Методические разработки по теме «Библейские сказания» в 5 классе Выпуск №87, февраль 2020
396. Урок развития речи в 5 классе «Текст: смысловая и грамматическая связи. Основная мысль текста» Выпуск №87, февраль 2020
397. «Юные лыжники» Выпуск №87, февраль 2020
398. Классный час, посвящённый памяти Ю.М. Магалифа «Добродушный мужчина с прижавшейся к нему обезьянкой» Выпуск №87, февраль 2020
399. Формирование надпрофессиональных навыков – основа воспитания личности 21 века Выпуск №87, февраль 2020
400. Новый год с детьми. Советы родителям Выпуск №86, декабрь 2019

Страницы