Социальное взаимодействие: новое время диктует новые задачи

 
 

Груздова Ирина Владимировна,

педагог-организатор

высшей квалификационной категории

МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

Социальное взаимодействие: новое время диктует новые задачи

Социальное партнерство в образовании – примета нового времени. Учреждения дополнительного образования находятся в таких условиях, когда без установления взаимовыгодного социального партнерства невозможно выжить и развиваться. Образовательное учреждение должно стать открытой системой, расширяющей сотрудничество с различными социальными институтами. Дети нуждаются в том, чтобы взрослые разделили между собой ответственность за их обучение и воспитание.

Основным способом осуществления социального партнерства является социальный диалог, в который вступают стороны с целью оптимального решения вопросов, представляющих взаимный интерес. Наш Молодежный шахматный клуб Центра внешкольной работы «Галактика» существует уже 26 лет. Конечно, за прошедший период многое изменилось – изменились условия, социальный заказ. И задача наших педагогов, сохраняя традиции, найти новые формы сотрудничества и взаимодействия в различных областях.

Библиотека имени Н.В. Гоголя стала родной и близкой для детей, родителей и педагогов нашего клуба. Это не просто дружба, а перспективное, взаимовыгодное сотрудничество. Ведь не для кого не секрет, что современные дети мало читают. Сегодня у них есть компьютер, телевизор, телефоны… Но живое слово не может ничто заменить. Стационарная библиотека является не просто хранилищем книг. Это центр творческого развития, предоставляющий условия для общения между людьми различных поколений. Невозможно не оценить преимущества, которые получают посетители библиотеки. Современная библиотечная система на протяжении последних десятилетий претерпевала значительные изменения. Сегодня библиотека старается быть интересной и полезной для своих посетителей. Поэтому педагоги Молодежного шахматного клуба и сотрудники библиотеки много работают вместе, чтобы заинтересовать детей, познакомить с книгой, библиотекой. Сначала это были просто ознакомительные экскурсии, знакомство с новыми книгами. Несколько лет назад мы составили договор о сотрудничестве, в котором разработали план совместных мероприятий на год. Сейчас это не только экскурсии, но и тематические занятия, беседы, игры-викторины. Темы приурочены к памятным датам или традиционным праздникам, юбилеям писателей, книг. К этим мероприятиям готовятся как сотрудники библиотеки, так и мы – педагоги и дети: готовим с детьми, стихи, сценки, творческие работы. Это очень волнительное событие не только для детей, но и для педагогов и родителей, ведь мы вновь попадаем в мир детства, в мир фантазий и открытий.

С прошлого года у нас возникла новая форма сотрудничества – выездные просветительские мероприятия под названием «Знакомьтесь – новая книга». Уже не мы, а сотрудники библиотеки приходят к нам в клуб и знакомят учащихся с новыми книгами, журналами, которые есть в библиотеке. Посещение библиотеки проходит вместе с родителями, после ознакомительной экскурсии в октябре, как правило, все дружно записывают детей в библиотеку и становятся постоянными ее читателями.

 

Хотелось бы отметить, что наше сотрудничество с библиотекой вышло на новый качественный уровень, что позволяет проводить интересные совместные занятия, которые помогают увлечь детей чтением. Мы надеемся, что интерес и любовь к книге наши дети пронесут через всю жизнь.

Еще хотелось бы отметить двух наших социальных партнеров – это ТОС Гоголевский и клуб избирателей депутата Мочалина. Они работают в тесном сотрудничестве, много мероприятий проводят совместно, где и мы принимаем участие. Уже много лет учащиеся нашего клуба участвуют в акции «Мой подарок ветерану» – изготовление творческих работ в подарок ветеранам. В мае, уже традиционно, наши учащиеся выступают на концерте, посвященном Дню Победы для участников войны и тружеников тыла. Творческие номера представляют не только старшие школьники, но и дети дошкольного возраста, которые занимаются в нашем клубе. Это трогательные стихи и песни о мире, о благодарности ветеранам за Победу.

С 2008 года в Новосибирске работает музей истории и развития Дзержинского района. Здесь не только бережно собирают и хранят экспонаты, здесь проходят экскурсии, встречи, различные интересные мероприятия. Это еще один наш постоянный партнер. Мало таких людей, которые хоть раз в жизни не посещали музей, хотя бы потому, что человек с детства приобщается к культуре. Музей – это надежный хранитель исторической памяти и наследия прошедших эпох. В определенный период жизни каждого человека появляется потребность рассмотреть пройденный путь и понять что-то. На мой взгляд, музеи представляют собой Память народа.

Дети и педагоги Молодежного шахматного клуба – частые гости в музее. Музей предлагает своим посетителям ознакомится с экспозициями и сформировать свое собственное мнение о том или ином периоде истории. Здесь можно не только посмотреть, но и взять в руки исторические предметы, примерить, буквально прикоснуться к истории. В музее интересно всем: и непоседливым дошколятам, и рассудительным подросткам. Сколько искреннего восторга у детей вызывают вещи, которые нам кажутся привычными и в то же время забытыми. В последнее посещение музея внимание всех девочек привлек дневник с песнями и стихами, которому больше 50-ти лет, его очень внимательно рассматривали, читали, это было настоящее открытие. А мальчики смогли померить настоящую каску, взять в руки вещмешок военных времен, почувствовать себя настоящим героем, это ли не мечта! Здесь отразилась жизнь тех людей, которые жили давным-давно и не только. А как интересно увидеть в музее игрушки, мебель, вещи, которыми мы пользовались буквально 15-20 лет назад. Вспомнить их и немного погрустить – теперь это история…

Ежегодно мы участвуем в рождественской выставке, которую организует музей. Зайдите и вы сюда, и вы увидите милые сердцу старые новогодние игрушки, елочные украшения. Они немного постарели, потеряли свой блеск, но не потеряли очарования нашего детства и чуда ожидания праздника.

Хотелось бы отметить, что эти формы сотрудничества с социальными партнерами известны давно, но именно для педагогов нашего клуба они стали новыми, качественно изменили воспитательный и образовательный процесс в клубе. Сейчас, при планировании воспитательной и образовательной работы на год, мы обязательно ориентируемся на мероприятия наших социальных партнеров. Это сотрудничество помогает нам выйти не только за рамки нашего клуба. Работа в данном направлении способствует социализации вступающего в жизнь человека, то есть самоопределению его личности, пониманию им своего места в обществе. Дает дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности.

Конечно, в своей работе мы с педагогами не хотим останавливаться на достигнутом. Поэтому, как и в старой русской поговорке «Новых друзей наживай, а старых не утрачивай», мы, сохраняя старые добрые связи, ищем новых партнеров для совместного сотрудничества. Ведь дорогу осилит идущий!

Количество просмотров: 8992  

Добавить комментарий

321. Фольклорно-этнографическая игровая программа «К бабушке в деревню» Выпуск №87, февраль 2020
322. Воспитание нравственных качеств и культуры поведения у детей дошкольного возраста в процессе занятий по развитию речи в системе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
323. Профессионально ориентирующий потенциал образовательного процесса в условиях дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
324. Вариативный подход в использовании методов и приемов обучения декоративно-прикладному творчеству в технике коллажа Выпуск №87, февраль 2020
325. Актуальность организации внеучебной деятельности в детском хоровом коллективе Выпуск №87, февраль 2020
326. Сила голоса: вокальное развитие ребенка в театральной студии Выпуск №87, февраль 2020
327. Навигатор дополнительного образования детей Новосибирской области – путеводитель родителей в системе дополнительного образования детей Выпуск №87, февраль 2020
328. Культурное волонтерство: популяризация народного музыкального искусства Выпуск №87, февраль 2020
329. Байки на уроках музыки Выпуск №87, февраль 2020
330. Интерактивные методы обучения как средство формирования учебной мотивации учащихся Выпуск №87, февраль 2020
331. Влияние живой музыки на детей, занимающихся в хореографическом коллективе дополнительного образования Выпуск №87, февраль 2020
332. Синтез инновационных и традиционных образовательных технологий в практике педагогов-музыкантов Выпуск №87, февраль 2020
333. «Под зонтиком добра». Системно-комплексный подход в приобщении детей дошкольного возраста к художественной литературе в условиях дополнительного образования Выпуск №86, декабрь 2019
334. Опыт работы по использованию этнографического материала в образовательном процессе творческого объединения текстильной куклы и игрушки «Сибирочка» Выпуск №87, февраль 2020
335. Активизация творческого мышления учащихся на уроках музыкальной литературы: метод «мозгового штурма» Выпуск №87, февраль 2020
336. Развитие артистических навыков у дошкольников путём прочтения русских народных сказок и воплощения их персонажей на сцене Выпуск №86, декабрь 2019
337. Значение музыкально-дидактических игр на занятиях вокалом с детьми младшего школьного возраста Выпуск №86, декабрь 2019
338. Методические рекомендации по подготовке начинающего актёра к публичному выступлению «На сцене – дети!» Выпуск №86, декабрь 2019
339. Роль детской художественной литературы и театрализованных игр в формировании личности и речевом развитии ребёнка Выпуск №86, декабрь 2019
340. Роль сказки в духовно-нравственном становлении растущей личности Выпуск №86, декабрь 2019

Страницы