Проектная деятельность как способ формирования патриотического воспитания младших школьников

 
 

Кравец Татьяна Николаевна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МАОУ «Лицей № 9» г. Новосибирска,

Отличник народного просвещения

 

Проектная деятельность как способ формирования патриотического воспитания младших школьников

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач образовательных организаций, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Сегодня для России нет более важной идеи, чем патриотизм. Историческая память важна и необходима – во все времена и в любом государстве, особенно в трудные, переломные моменты истории. Именно такой период переживает сегодня Россия, когда вопросы патриотического воспитания, исторической памяти вышли на первый план. Цель патриотического воспитания – развитие у детей гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, верности конституционному и воинскому долгу.

Современные дети недостаточно хорошо знают, что такое война 1941-1945 гг. Поэтому важно формировать интерес к историческому прошлому нашего народа на основе уже имеющихся представлений о Великой Отечественной войне.

Великая Отечественная война – одно из тех редких исторических событий, память о которых не стирается со временем. Все дальше и дальше уходят от нас военные героические дни. Но память о тех событиях никуда не ушла; она остается с нами.

Проект «Победа народа многонациональной страны в большой войне» и проект «История военных песен в истории Победы нашей страны в Великой Отечественной Войне» посвящены 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, направлены на воспитание гражданственности, патриотизма. Ученицы рассказывают о подвигах советских людей в годы ВОВ.

В дополнение к проекту были составлены комплексные работы (История песни «Священная война», Дети-Герои Советского Союза). Памятки для родителей.

Проекты стали победителями в ДТ «Содружество» и в Городском межнациональном центре.

Количество просмотров: 1771  

Добавить комментарий

Target Image
181. Сценарий выступления 9 классов на Дне Лицея ВЫПУСК №77, июнь 2018
182. Я – классный руководитель Новосибирска ВЫПУСК №77, июнь 2018
183. Классный час «Доброта в твоих руках» ВЫПУСК №77, июнь 2018
184. Я – классный руководитель Новосибирска ВЫПУСК №77, июнь 2018
185. Классный час «Мир профессий, или какую дверь открыть» ВЫПУСК №77, июнь 2018
186. Урок мужества «Дороги Победы» с приглашением гостей ВЫПУСК №77, июнь 2018
187. Профессия, длиною в жизнь ВЫПУСК №77, июнь 2018
188. Челлендж по истории как средство формирования эмоционального интеллекта ВЫПУСК №77, июнь 2018
189. Формирование патриотических качеств личности на основе изучения героической истории «блокадников-сибиряков» ВЫПУСК №77, июнь 2018
190. Из истории городского конкурса «Классный руководитель» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
191. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018
192. Классный руководитель – это не профессия, а … ВЫПУСК №76, Апрель 2018
193. Классный руководитель – это не профессия, а ... ВЫПУСК №76, Апрель 2018
194. Классный руководитель – это не профессия, а… ВЫПУСК №76, Апрель 2018
195. Классный руководитель – это не профессия, а педагогика в ритме аллегро ВЫПУСК №76, Апрель 2018
196. Классный руководитель – это не профессия, а способ моделирования будущего ВЫПУСК №76, Апрель 2018
197. Внеклассное мероприятие «Экосюрприз» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
198. Сценарий классного часа «Спасибо лесу говорю!» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
199. Методическая разработка классного часа «Мы – команда?» ВЫПУСК №76, Апрель 2018
200. Классный час – тренинг «Шесть шляп мышления Э. де Боно». 11 класс ВЫПУСК №76, Апрель 2018

Страницы