«Расширяя границы, умножаем возможности»: специфика организации работы досугового центра в современных условиях

 
 

Ветошкина Светлана Викторовна,

педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
МБУДО ЦВР «Галактика» г. Новосибирска

 

«Расширяя границы, умножаем возможности»: специфика организации работы досугового центра в современных условиях

Открывая для себя мир дополнительного образования, каждый ребенок может не только реализовать свои познавательные интересы и расширить свое информационное пространство. Здесь каждый может найти будущую профессию или интересное хобби. Наша «Галактика» сегодня – это огромный живой организм, это бесконечный мир творчества, познания, мечты. Все мы здесь – и дети, и родители, и педагоги живем и работаем вместе. Вместе познаем новые знания и умения, вместе проводим досуг.

В деятельности каждого учреждения дополнительного образования очень важна роль организации досуговых мероприятий для детей и их родителей. Участвуя в досуговых мероприятиях, каждый может творчески реализоваться в различных ролях и ипостасях, получив массу положительных эмоций, радость от общения и созидания.

При разработке программы деятельности досугового центра «Своя планета» были не только учтены социокультурные особенности нашего микрорайона, но и традиции нашего учреждения, запросы образовательного пространства города, современные тенденции развития дополнительного образования. В своей деятельности мы, педагоги-организаторы, стараемся учесть интересы и потребности всех участников образовательного процесса.

Наша программа деятельности досугового центра – это не просто определение целей и задач деятельности, не просто изложение системы работы по организации культурно-массовых мероприятий для детей, родителей и педагогов. Это, прежде всего, творческий продукт, в котором закрепляется право на активное творческое самовыражение каждого из нашей «Галактики»: каждого ребенка, каждого родителя, каждого педагогического работника.

Создавая эту программу, продумывая структурные компоненты, цели и задачи мы определили для себя самое главное словосочетание, которое проходит «красной нитью» и является главной мыслью – это совместное творчество и стремление идти вперед, поднимаясь всё выше и выше к звездам, к новым вершинам побед. Другими словами – главное для нас создать единое уникальное воспитательное пространство в рамках организации системы досуговых мероприятий и постоянно привносить нечто новое, подающее всем участникам новые идеи, а, следовательно, новый виток развития и вдохновения.

Мы хотим, чтобы каждое досуговое мероприятие было не мероприятием «для галочки», выполнением части перспективного плана работы, мы хотим, чтобы оно стало действительно ярким, запоминающимся, приносящим радость сотворчества всем его участникам.

Система работы Досугового центра в современных условиях – это открытая система, в которую входят все – педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, методисты, культорганизаторы. Не забыты и социальные партнеры, с помощью которых наши праздники, конкурсы, фестивали, интеллектуальные игры стали гораздо масштабнее и привлекательнее для современных детей.

Сегодня досуговый центр ЦВР «Галактика» старается выходить со своими интересными программами на популярные площадки города – парки культуры и отдыха, торгово-развлекательные центры, «гастролирует», если можно так сказать, чтобы как можно больше жителей нашего города смогли прикоснуться к прекрасному, увидеть, насколько талантливы наши дети и поддержать их. Среди таких проектов мы особенно гордимся ставшими ежегодными:

– праздничная программа-презентация «Галактика. Тест-драйв» в ТРЦ «Сибирский Молл»;

 

    

 

– открытый городской конкурс красоты для мам «Моя мама – суперзвезда», приуроченный Дню Матери в ТРЦ «Аура»;

 

  

 

 

 

 

– открытый городской арт-фестиваль «Жаркая зима» в ТРЦ «Сан Сити»;

 

 

– открытый городской конкурс детской моды и творчества «Король и королева подиума» в ТРЦ «Сан Сити».

 

 

Мы не только расширяем границы своей дислокации для проведения масштабных акций, конкурсов, флешмобов, фестивалей, но и стараемся расширить границы информационного пространства. Используем для анонсов программ, установления связей с партнерами и размещения отчетных статей и фотоматериалов информационные ресурсы интернет-сайта учреждения, социальной сети «Вконтакте» (www.vk.com/cvr_galaktika), информационных ресурсов партнеров – радио и печатных СМИ.

Таким образом, расширяя границы, мы приумножаем возможности наших детей. Они больше стараются показать, на что они способны, видя поддержку совершенно незнакомых им людей, пришедших на концерт или фестиваль в качестве зрителей.

Говоря о формах работы, мы понимаем, что традиционные праздники нужны и востребованы. Но мы учитываем и уровень развития современных школьников, и даже дошкольников, которые все больше и больше овладевают медиа-технологиями, и на наших праздниках рядом с Дедом Морозом и Снегурочкой они хотят видеть лазерные спецэффекты, современных героев и компьютерную графику. И здесь надо не бояться пробовать новое! А помогут в реализации грандиозных задумок опять же современные дети и их молодые современные родители.

Подводя итоги, можно сказать, что деятельность досугового центра «Своя планета» сегодня – это сочетание традиционных форм и методов работы по организации досуга для наших детей, родителей и педагогов с современными подходами в этой сфере.

 

 

 

И здесь я хочу процитировать одного очень умного человека, главы компании «Apple» – Стива Джонса, который сказал: «Инновации отличают лидера от последователя». Мы понимаем, чтобы быть интересными сегодня для детей и родителей, мы должны всегда быть на высоте, искать новые интересные формы работы, искать в себе самих полет мысли, полет фантазии, полет творчества и мастерства. Мечтайте! Пробуйте! Творите!

Количество просмотров: 11098  

Добавить комментарий

581. Экологическая культура в образовании дошкольников Выпуск №56, Декабрь 2014
582. Патриотическое воспитание через репертуар вокального ансамбля Выпуск №56, Декабрь 2014
583. Музыка – гармония жизни Выпуск №56, Декабрь 2014
584. Танцевальное искусство как средство развития творческого потенциала ребёнка Выпуск №56, Декабрь 2014
585. Музыкальный лекторий – прошлое и настоящее Выпуск №56, Декабрь 2014
586. Сотрудничество Вокально-хоровой студии «Радость» Дома детского творчества им. В. Дубинина с учреждениями культуры города Новосибирска Выпуск №56, Декабрь 2014
587. Социализация и развитие детей с ОВЗ средствами музыкальной терапии на занятиях по сольфеджио Выпуск №54-55, Октябрь 2014
588. Школьная театральная деятельность как пространство, организующее детское сообщество и создающее образовательную и педагогическую среду учащихся Выпуск №54-55, Октябрь 2014
589. Участие в конкурсах педагогического мастерства – дополнительный импульс творческого саморазвития педагога Выпуск №54-55, Октябрь 2014
590. Первые шаги: мои или наши? Выпуск №54-55, Октябрь 2014
591. Педагогические особенности эмоционально-образного обучения в студии народной песни «Ворожея» Выпуск №54-55, Октябрь 2014
592. Развитие научно-технического творчества посредством реализации вариативных моделей интеграции общего и дополнительного образования Выпуск №54-55, Октябрь 2014
593. Инженерное образование в современной школе: проблемы и перспективы Выпуск №54-55, Октябрь 2014
594. «На нашей маленькой планете есть огромная страна» (сценарная разработка гостевого Дня школьной системы дополнительного образования в рамках традиционной Весенней Недели Добра) Выпуск №53, Июнь 2014
595. Творческий потенциал школьного дополнительного образования Выпуск №53, Июнь 2014
596. Диагностика качества образования в дополнительном образовании детей Выпуск №53, Июнь 2014
597. Особенности выстраивания коллективной творческой деятельности с детьми дошкольного возраста в условиях детского танцевального коллектива «Смайл» Выпуск №53, Июнь 2014
598. Комплексный подход в образовательной деятельности как один из механизмов реализации ФГОС средствами дополнительного образования Выпуск №53, Июнь 2014
599. Использование системных изменений для повышения качества образовательного процесса Выпуск №53, Июнь 2014
600. Мы в системе или система в нас? (к вопросу о системных изменениях в связи с внедрением ФГОС) Выпуск №53, Июнь 2014

Страницы