Оркестр народных инструментов Детской школы искусств № 11 города Новосибирска

 
 

Крылова Надежда Николаевна,

преподаватель МБОУДОД г. Новосибирска «Детская школа искусств № 11»

 

Оркестр народных инструментов Детской школы искусств № 11 города Новосибирска

Творческая работа – это прекрасный,

необычайно тяжелый и изумительно радостный труд.

Н. Островский

В системе современного музыкального образования обучение учащихся в оркестровых коллективах занимает значительное место. Оркестр играет важную роль в развитии музыкальных способностей учащихся, их творческого потенциала, воспитании трудолюбия, способствует целостному музыкальному развитию ребенка и формированию художественного вкуса.

Оркестр русских народных Детской школы искусств № 11 города Новосибирска был создан в 1977 году. С 2003 года оркестром руковожу я, Крылова Надежда Николаевна. В 2003 году оркестр состоял из 20 человек.

В настоящее время в оркестре занимаются 36 человек, все они – учащиеся отделения народных инструментов (балалайка, домра, гитара, аккордеон, баян). В составе оркестра: домры малые I, II, домры-альт I, II, домра-бас; балалайки: примы, секунды, альты, балалайка-бас; баяны: I, II, III и бас-баян; бас-гитара, ударные инструменты.

Для полноценного звучания оркестра дети осваивают родственные инструменты, так аккомпанирующая балалаечная группа состоит из ребят – гитаристов. Во время концертных выступлений к юным исполнителям присоединяются преподаватели отделения народных инструментов, фортепианного отделения и отделения ударных инструментов. За 13 лет плодотворной работы существенно расширился репертуар оркестра, были приобретены новые музыкальные инструменты, концертные жилетки.

Наш оркестр – это большой творческий коллектив, объединяющий детей от 10 до 18 лет. Доброжелательная атмосфера, использование методов активного и развивающего обучения способствуют повышению уровня исполнительского мастерства. Высокая мотивация учащихся к занятиям позволяет вести активную конкурсно-концертную деятельность, требующую от каждого участника коллектива организованности, трудолюбия, собранности, готовности к дополнительным занятиям и репетициям.

Ребята, которые занимаются в оркестре, успешнее других проявляют себя в сольном исполнительстве и занимают высокие места на значимых конкурсах различного уровня. Это Бакаутов Максим, Ковалев Вадим, Монакова Софья, Дернейко Даниил, Дуквен Эрика.

Большое значение уделяется внеурочной деятельности, направленной на сплочение коллектива, создание атмосферы сотворчества.

Традиционным стало проведение большого чаепития всех артистов оркестра в конце года, где мы поздравляем всех именинников, подводим итоги учебного года и, конечно, прощаемся с ребятами, которые уже окончили курс обучения. Многие дети после окончания школы еще год или два продолжают посещать оркестр. Сегодня – это Апарин Артем, Гарагуля Маша, Савельев Максим. Это те ребята, которые окончили школу два года назад и все еще помогают оркестру вырастить новых оркестрантов, и, конечно, поддерживают нас на каждом концерте. Хочется им сказать спасибо и всем ребятам выпускникам, которые постоянно приходят к нам в гости и слушают нас на концертах.

Велико значение деятельности коллектива в культурной жизни района. Оркестр русских народных инструментов в 2014 году принял участие в 15 мероприятиях различного уровня, выступая перед школьниками и ветеранами, медицинскими работниками и другими категориями граждан. На своих концертах ребята приобщают слушателей как к исконно русской традиционной культуре, так и знакомят их с классическими произведениями. Часто оркестр русских народных инструментов готовит совместные программы с другими творческими коллективами школы (хоровыми коллективами и фольклорным ансамблем «Золотые ворота»). И тогда на сцене перед зрителями оказываются до сотни юных исполнителей, ребят, увлеченных и творческих. Выступления с фольклорным ансамблем «Золотые ворота» превращают концерты в праздник русской культуры. Совместная работа разных коллективов помогает учащимся посмотреть на работу других коллективов, научиться слушать не только себя, свою группу и оркестр в целом, но и других исполнителей. Очень хочется поблагодарить наших преподавателей, которые всегда поддерживают нас на концертах: П.Н. Сигаль, А.А. Плаксина, Н.А. Гапонов, М.В. Гурова, Ю.С. Пушной, Т.Н. Сафронова, Е.В. Лысак, Н.И. Кузьмин, а также Лозбень Людмилу Васильевну, которая уже стала нашим постоянным помощником и с огромным профессионализмом исполняет партию фортепиано.

Оркестр ежегодно становится Лауреатом конкурсов различного уровня (от городского до международного). Только в 2014-2015 гг. коллектив стал Лауреатом I степени Международного конкурса-фестиваля «Сибирь зажигает звёзды» (два года подряд – 2014, 2015), Лауреатом Открытого регионального смотр-фестиваля народных отделений ДМШ и ДШИ, Лауреатом II степени Областного фестиваля оркестров и ансамблей русских народных инструментов им. И.М. Гуляева, Лауреатом I степени Открытого городского конкурса юных исполнителей на народных инструментах имени В.А. Подъельского.

Количество просмотров: 11723  

Добавить комментарий

1. Глобальная компетентность как компонент финансовой безопасности и грамотности подростков в социальных сетях Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
2. Профессиональное становление педагога через интеграцию в педагогическое сообщество: из личного опыта педагога дополнительного образования Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
3. Профессиональные сообщества как фактор роста в профессии. Выигрывай не в одиночку, а в команде Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
4. Бисероплетение: трансформация традиций через современные технологии Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
5. Психология способностей в контексте дополнительного образования: раскрытие индивидуального потенциала ребенка Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
6. Формирование художественно-эстетического вкуса детей путем внедрения джазовой музыки в образовательный процесс Выпуск № 119 (4), ноябрь 2025
7. «Разные игры – один результат»: из опыта работы МБУДО «ЦВР «Пашинский» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
8. За кулисами волшебства: чему учит сказка ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
9. Стратегия и тактика гендерного воспитания в современных студиях бального танца ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
10. «Про отцов и дедов помнить от века завещано» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
11. Значение целостности разностороннего воспитания ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
12. Эффективная практика: занятия танцевальной импровизацией как способ самовыражения обучающихся ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
13. Развитие познавательного интереса к культуре и традициям народов России через участие в фестивале «Многоликая Россия: народы – хранители культуры» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
14. Формирование духовно-нравственных ценностей учащихся в ансамбле авторской песни «Романтики»: из опыта работы ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
15. Патриотическое и духовно-нравственное воспитание в театральной студии «Карамель». История одной постановки ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
16. Патриотическое воспитание в изостудии «Северное сияние» ВЫПУСК № 118 (3), июнь 2025
17. Использование теневого театра на занятиях при подготовке детей к обучению в школе ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
18. Развитие координационных способностей у младших спортсменов в спортивной аэробике ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
19. Как воспитать чемпиона ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025
20. Развитие скоростно-силовых качеств у боксеров 13-14 лет ВЫПУСК № 117 (2), апрель 2025

Страницы